微時代下的思政“微課堂”研究

李國轉

摘? ? 要：為了使微課堂建設進一步發展和完善，將微課堂建設與思政教育聯系起來是非常有必要的。在微課堂建設前進和探索的過程中，與思政教育的融合為微課堂建設的發展提供了不可或缺的幫助，使教師和學生能夠建立更加緊密的關系，學生學習的積極性和效率得到提高，尤其是在思政教育的幫助下產生新的教育模式，使微課堂建設煥發新的生機。

關鍵詞：微課堂建設;思政教育;教學研究;融合

隨著社會經濟水平的不斷提高，人對于教育的重視程度逐漸增強，微課堂建設也逐步發展至如今的全面化、科學化。而想要實現微課堂建設的全面化則需要思政教育的輔助配合。兩種學科進行結合的主要目的也是更加科學的對學生進行全方位的教育培養，打破原有僵化教育思維，使用更加科學、有效的教育方式，以政治思想為基礎對學生的行為、知識進行教學，為學生今后的發展奠定更加堅實的基礎。

一、思政教育微課堂發展現狀

微課堂建設通過和思政教育的融合可以幫助在學生更好的提升綜合素質和行政意識。這個過程的難度是逐漸增加的，為學生以后在確立三觀的過程之中打下堅實的政治思想基礎。當今人類社會發展迅猛，近年來心理健康問題卻被很多人所重視，心理學也是目前炙手可熱的學科，是一門非常具有現實意義的研究方向。思政教育通過與微課堂建設相結合，使學生在政治中的內心課程變化得到了關注和一定的積極輔導，在教育中的地位愈發重要。

二、微課堂建設發展歷程

目前國內大部分的微課堂建設還停留在相對陳舊和單一的階段中，更加偏向于大眾性教育，對于學生沒有進行過充分的了解溝通，一種教育方法用于所有學生，這種教育方式比較落后，有著較大缺陷。這也和我國微課堂建設發展歷程有關，的發展中大量借鑒國外的教育技術，在初期確實有一定的成效，但隨著時代的發展進步，教育模式也要相應的更新，現在的學期教育中內涵大量的理論知識，而幼教教師的能力參差不齊，沒有研究進步的能力或意識，使課堂氛圍沉悶。微課堂建設要在提高學生文化水平的同時找到適合學生學習的道路，而思政教育通過對于學生課程的觀察研究，可以更好的找到適合于學生的教育模式，使教育過程更高效、更科學。隨著現如今科學技術的不斷發展，教育的重要程度不言而喻，從學生階段打好基礎，對今后國家人才的誕生都有著極其深遠的影響。

三、微時代下的思政“微課堂”分析

1.結合微課堂建設，深化政治思想教育

教育上的政治思想化改進主要是授課教師保持科學的方式對學生進行管理和教育，在這個教育過程中要求授課教師需要有豐富的愛國情懷以及熟練的政治思想表達能力的雙重要求。在思政教育和微課堂建設的融合時首先要創新思政教育的平臺和載體，抓思政教育的關鍵點，從時間上抓兩個10分鐘，從內容上抓思政理論教育和價值引領，特別是在中國夢和社會主義核心價值觀上篤實有力。從教師職業角度量身打造合適的工作方式，從而有力地推進思政隊伍的發展。思政教育在微課堂建設的應用中可以彌補很多教育過程中對于政治思想教育的缺失，有助于教育質量的提高。

2.課堂中引入科學教育分段

在人的各個學習階段中，學習的過程往往比結果更加重要。在傳授給學生知識的同時也要對學生的學習態度給予一定的幫助，防止以后學生完成微課堂建設后會對其他教育產生抵觸課程。在實際教學中，思政教育讓學生的微課堂建設變得更加科學與完善，更加符合當今社會對教育的要求，給國家培養高端人才提供了基礎，符合當代學生的政治學習需要。

3.以政治思想烘托教學氣氛

思政課一般區別于其他專業課程，在內心沉淀更多的是政治思想，對于人的影響也更加深遠，讓學生的課程政治思想在思政教育中也是非常重要的課題。想要實現這一目標首先要有良好的課堂氣氛，想要對學生的政治思想能力進行提高，在教學過程中需要通過實際的故事和優秀思想引薦來調節課堂氣氛，通過微課堂預熱開始的課堂教育有助于師生間的政治思想交流，通過氣氛的營造，增加了教師與學生間的政治思想交流，同時也會增加學生之間的政治思想交流，使整個課堂處于溫暖輕松的范圍內，讓課堂成為學生內心信賴和依賴的環境，可以對學生愛國情懷進行深層次的轉化，與此同時，在這種學習氛圍和政治思想氛圍的長時間加持下，孩子在學習上會表現出更強的興趣，讓學生對教育產生一種習慣，當離開學前學習后，也能有好的學習熱情和狀態去迎接新的學習階段乃至今后的人生挑戰。

4.以政治思想型案例分析為抓手

在通過對于大量微課堂建設案例的分析，很多的理論知識在教學過程中沒有相關的情景進行描述，例如高校教育目標等教學內容等等。相關教師在教導學生的過程中可以相應的通過舉例使學生更好的理解課程中所講述的含義，使學生聽課和思考更加專注。在分析舉例的過程中，旗幟鮮明地講政治，自覺地把講政治貫穿于思政“微課堂”的全過程，始終把準政治方向，堅持政治領導，站穩政治立場，嚴守政治紀律，強化政治擔當。學生學習的主動性被激發，師生感情也會有著相應的提高。

四、結束語

如今的很多微課堂建設過于注重對于學生智力的開發，而往往忽略了政治思想教育在人生中所扮演的重要角色。人的智力決定了人的思維能力，而政治思想的教育則是對人三觀的正確形成有著巨大的作用。人生觀、世界觀、價值觀對人的影響都是十分重要的。如今國內也有一些微課堂建設機構開展了政治思想教育，可大多是停留在理論上的研究，并沒有準確付諸實踐的具體規劃，同時想要融入思政教育，這對微課堂建設教師的專業程度和知識儲備是一種新的挑戰，增加了思政教育和微課堂建設融合的難度。但通過對于微課堂建設發展和現狀的分析，思政教育和微課堂建設的融合可以更好的適應當今社會現代化的發展，符合當今社會的發展進程，對于學生的升學發展也有著重要的基礎意義，給將來教育的發展進步奠定堅實的理論實踐基礎。

參考文獻：

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