“工匠精神”在高職虛擬現實專業技能型人才培養模式研究

摘? ? 要：隨著時代進步以及人們對產品本身和服務品質需求的提升，高職類院校承擔著為國家生產一線培養高素質型人才的重要任務。虛擬現實技術已經廣泛應用與房地產、信息科學技術等領域，這些項目關系國計民生，因此要更加注重技術培養與素質培養的結合。本文主要探討虛擬現實技術型人才培養引入“工匠精神”的必要性及培養路徑。

關鍵詞：工匠精神;虛擬現實;技能型人才

引言：

現如今，諸多行業領域都已涉及到虛擬現實即VR應用技術，這項技術已經引起高校教育的普遍重視，并積極主動探索如何培養既具備較高人文素質，又具備較強的專業技術型人才。如何培養具備這一精神品質的適應時代發展需求的技能型人才是高職虛擬院校現今面臨的主要任務。

一、“工匠精神”內涵在高職虛擬現實專業背景下的新闡釋

（一）“工匠精神”是一種精益求精，追求品質與卓越的精神態度

工匠精神是一種追求卓越、一絲不茍的精神態度，是注重精益求精的精神品質。它對人才本身的職業態度提出了更高的需求，要求工作人員像工匠一樣善于鉆研和學習，敢于突破自我。在虛擬現實專業領域，匠人秉持工匠精神更有可能將VR虛擬仿真技術發揮到極致，可以真正減少實踐與虛擬體驗之間的誤差。工匠精神不是憑空產生或是憑空想象的，它是在無數匠人的實踐中產生的，它是可以被傳承的。在信息技術飛速發展的時代，我們更需要工匠精神，它能夠彰顯出時代的需求，是推動社會變化發展的內在動力。……