網絡時代背景下學生的思想政治教育工作

摘? ? 要：隨著社會和網絡的發展，最近從網絡平臺中可以了解到很多不良的信息，這些信息都會影響青少年的思想層面發展，因此面對這種不良的網絡環境，我國的思想政治教育就需要加大對學生的思想引導，如何利用網絡資源對學生進行準確的思想政治教育成為了思想政治教育工作者關注的重點問題。

關鍵詞：學生;思想政治教育;網絡背景

一、網絡發展對學生思想政治教育的作用

隨著網絡的普及，學生可以通過網絡資源學習新的東西，提高自己的知識儲備，但是因為網絡帶有其虛擬性，且網絡信息眾多，帶有雙面性的作用，不良的網絡信息會引導學生走向不好的發展方向，比如迷戀網絡游戲，或者發展網戀等各種情況，因此，就需要在這種網絡環境下，加強對學生的思想政治教育，從而正確引導學生使用網絡，建立正確的人生觀和價值觀。網絡的發展也為思想政治的教育帶來了一定的方便性。

（一）提供新的教學手段

網絡的出現使得學生接受思想政治教育出現了新的途徑和方法，通過網絡與教育的結合，使得思想政治教育的模式被創新，同時也引導教師的教學理念發生了改變。同時網絡的使用，使得信息的傳播面積更加廣泛，也增加了思想政治教育的覆蓋面積，使得學生能夠隨時隨地，通過網絡接收思想政治教育知識，不會受到地域和空間的限制。不管是在家里，還是在學校里，都可以接收思想政治教育課程。

（二）豐富教學資源

網絡平臺的出現，使得人們的信息面更加廣泛，同時使得各地的教育資源能夠整合，因此網絡技術的使用可以增加思想政治教育的教學資源。使用網絡平臺教學，可以使得思想政治教育課程更加的開發，實現教育資源的共享，學生在接受教育的時候，也可以針對某些觀點發表自己的言論，與他人及時進行探討。因為網絡平臺信息帶有信息傳播快的特點，教師可以通過網絡平臺中出現的信息做成思想政治教育課程的案例，從而引發學生的關注和共鳴，能夠更好的接受思想政治教育，既可以使得學生及時了解社會的發展動態，同時還能夠在學生的日常生活中融入思想政治教育，使得思想政治教育更加的深刻和廣泛傳播。

（三）思想政治教育更加具有針對性

通過網絡動態制作思想政治教育案例的形式，可以使得思想政治教育不再局限于對某個價值觀的宏觀了解和解釋，通過將價值觀與案例相結合，可以針對性的解釋某個價值觀，從而針對性的增強學生的思想政治教育知識，這種形式改變了之前傳統的教育模式，教師與學生之間不再是傳統的教師講，學生聽的形式，而是可以實現教師與學生之間的互相交流，教師可以直接了解到目前針對該項觀點，學生內心的真實想法，從而針對性的對學生進行引導和教育。

二、網絡背景下思想政治教育的內容傾向

（一）加強學生的中華民族優秀傳統文化的教育

我國是一個多民族國家，隨著歷史長河的發展，積累了較多的民族傳統文化，因此在這種網絡背景的形式下，對于思想政治教育的重點，應該加強對我國民族傳統文化道德的傳播，注重我國好的思想觀念，我國上下五千年的歷史文化，遺留下來的都是經典，需要隨著時間的推移，繼承和傳播下去，思想政治教育需要結合網絡技術對我國的民族傳統文化道德教育進行加強，提高學生作為一個社會人應該遵守的思想道德，承擔自己應該承擔的社會責任。

（二）加強學生的愛國主義教育

網絡信息的傳播會誘導學生還沒有完全形成的價值觀，網絡平臺中有很多評價國家的信息，對于這些信息，應該正確引導學生，在對學生進行思想政治教育的時候，要重視對愛國主義的教育，沒有新中國就沒有我們現在的生活，因此，需要糾正學生對國家的不正確看法。也可以通過網絡教學資源搜尋相關的國家歷史，增加學生內心的國家榮辱感，從而培養他們的愛國精神，充分利用網絡平臺的優勢和資源，加大對學生愛國教育的思想教育，傳播我國中華民族的優良傳統，樹立學生愛國的勇氣，在面對辱華言論的時候能夠勇敢的面出來聲討，不畏縮，通過在學生信息樹立國家形象來促進學生榮辱觀和道德觀的形成。

三、網絡背景下學生思想政治教育的形式和監督

（一）建立有一定影響力的教育網站

網絡環境中，信息有好有壞，所以針對這種情勢，思想政治教育與網絡技術的結合，需要建立一批影響力較大的網站，從而引導學生瀏覽正確的網站。網站的信息質量也需要進行加強和保證，思想政治教育工作者需要在編輯內容的時候保證其質量，同時也要保證其信息與時俱進，能夠跟隨時代的腳步發展，能夠時刻更新各種思想政治教育材料以及國內外的發展形式，我國的傳統思想文化也需要建立相應的板塊進行全面的展示，從而為我國的思想政治教育提供給一個正向且有影響力，專業權威的教育平臺，通過網絡技術促進思想政治教育水平的提高。

（二）精心策劃，開展豐富多彩的網上活動

網絡技術的出現與思想政治教育的結合，絕對不能夠繼續延續之前的思想政治教育模式，應該對思想教育活動進行創新，形態要更加的多樣化，在內容方面將目前的社會熱點以及涉及到的思想政治知識相互結合，從而使得學生即可以了解社會動態，參與其中同時又可以針對性的加強某方面的思想政治教育，從而引導學生在娛樂中學習和接受知識，提高學生對知識的接受度，正確引導學生的思想動態，保障思想政治教育的工作能夠順利開展。

（三）做好網絡監督與控制工作

網絡環境下，人人都要言論自由權，這就使得信息監管較為困難，為了減少因為網絡輿論或者網絡暴力出現給學生思想層面帶來的不良引導，我國政府應該針對相關網絡信息進行監管，制定相應的政策，加強對各種不實信息的清掃，通過法律的形式盡量保障網絡環境中信息的健康性和準確性，從而給學生創造一個良好的思想交流平臺，使得學生能夠樹立正向的人生價值觀。同時也給思想政治教育帶來一個好的教學環境。

四、總結

綜合以上所述，網絡環境的發展給學生們的思想層面帶來了兩方面的影響，積極影響是可以提高學生的知識層面，消極影響是可能會引導學生思想發展偏離正確軌道，思想政治教育在這種情況下需要結合網絡環境帶來的優點對學生進行正確的思想引導，使得學生規避不良信息的引導，樹立正確的人生觀、思想價值觀，做出正確的社會行為。

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作者簡介：王超穎（出生年份1991），性別：女，籍貫：浙江紹興，民族：漢，職務/職稱：中學二級，學歷：大學本科，研究方向：中學政治教學。