尖子陳元

李雄峰

陳元，我初中三年的同學(xué)。從初中畢業(yè)之后，只是在某個保齡球館偶遇過一次，至今也得有三十多年沒見過面了。彼此都該是半大老頭子了，可是年少時的印象還是那么的深刻，就像一轉(zhuǎn)身就會坐回到教室里一樣。記憶中的陳元，白白凈凈，架著一副黑邊眼鏡，很是清秀。而在我心里，他就是一個“成語解釋”———孜孜以求，沒有他不學(xué)不問的。

我們那會兒，家里有電視機的還并不多，所以，整天放了學(xué)就是在操場上、胡同里踢球。盡管對于足球的熱愛，似乎在我們很多男孩子中是天生的，但是，除了瘋跑瞎踢之外，我們也整不出太多的對于足球這項世界第一運動的理解。陳元則是我們中的“另類”———班里大部分男生其實都是在跟他學(xué)踢足球、了解足球。雖然自己和一些同學(xué)用少得可憐的零花錢訂閱著《足球》報和《足球世界》雜志，但是，上面的很多文章看完就忘，好像就沒走腦子。而陳元經(jīng)常從我們手中借閱這些有關(guān)足球的讀物，奇怪的是，當(dāng)時世界上最知名的那些足球明星的故事，我們更愿意聽從他嘴里繪聲繪色講出來的，而不是報刊上刊登出來的，盡管他嘴里講出來的，全是報刊上刊登出來的。還有的時候，正上著課呢，陳元悄悄地拿出一份足球報或雜志，“假裝”聽著課，可眼睛會長時間地停留在某一個有球星踢球照片的版面上，手腳還會下意識地動彈著，儼然是在盤帶著足球。也正因此，和我們這些傻踢球的球迷相比，陳元是我們班最會用腦子踢球的人，也踢得最好。

有時候，你不得不感嘆造物主將人劃分出了三六九等。就算我無法界定自己在哪一檔，但是，陳元一定是在高于我們這般庸人之上好多檔的聰明人堆兒里。這人要是聰明，哪兒哪兒都會表現(xiàn)出他的聰明。之前說陳元“假裝”聽課，實則看足球報刊，可是，每當(dāng)眼尖的老師看到陳元課上“開小差兒”，想出個問題當(dāng)眾刁難一下陳元的時候，他總是不緊不慢地把“閑書”放進課桌，站起來，推一下那副黑邊眼鏡，然后很有條理地清晰地回答老師提出的問題。不僅老師特驚訝，連我們都跟著驚訝———我們甚至搞不清，陳元是在“假裝”聽課，還是在“假裝”讀“閑書”。的確，陳元的課桌里“閑書”很多，不光只有足球報刊，還有很多科普讀物、小說等等。初中三年，陳元一直都是我們班的尖子，在各個領(lǐng)域都是尖子，我們都特服。

然而，更多的時候，我們更喜歡看陳元在課堂上“搗亂”。小孩子就是淘氣，也喜歡看熱鬧。且不說陳元到底是“假裝”干什么，只要他聽不懂了，他會馬上把“閑書”撂下，然后，舉手問問題。由于他平時課外知識積累得多，有些問題超出了老師的教學(xué)范圍，弄得老師也很尷尬。加上陳元一貫似聽非聽的課堂狀態(tài)，老師也會給他扣上一個“擾亂課堂秩序”的帽子。但隨后便是一通夸獎，讓我們也要像陳元那樣，帶著問題來上課……

一晃就幾十年，陳元，你還好吧？