在疫情防控中融入勞動教育，職教學子成長不延期

編者按：

日前，中共中央、國務院印發了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（下稱《意見》），對新時代勞動教育做了頂層設計和全面部署。《意見》強調要把勞動教育納入人才培養全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面。《意見》對職業院校開展勞動教育的具體要求是：職業院校要以實習實訓課為主要載體開展勞動教育，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學時。

新時代，職業教育的目標是為經濟社會發展培養高素質勞動者和技術技能型人才，培養學生適應生產、生活和服務社會勞動所需的各種技術技能。從這個角度來說，職業院校有進行勞動教育的天然優勢，也有開展勞動教育的良好平臺。勞動教育可以讓職教學子接受鍛煉、磨練意志，提高專業技能水平和職業榮譽感，從思想認識、情感態度、能力習慣三個方面實現勞動教育目標。我省職業院校積極行動，通過各種途徑，讓學生在疫情防控過程中踐行勞動教育，實現了認識勞動技能、感悟勞動精神的目的。

惠州衛生職業技術學院：大醫精誠，大愛無疆

自疫情防控工作啟動以來，惠州衛生職業技術學院積極承擔社會服務責任，發揮衛生院校的作用，廣泛動員教職工有序參與疫情防控志愿服務工作，組織了4批志愿服務隊共100余人，帶領全校師生堅守在疫情防控的戰線上，堅決打好這場健康保衛戰。教師們除了當上“主播”在線上課外，還成為了惠州疫情防控工作的志愿者，在抗疫的第一線，用實際行動把“大醫精誠，大愛無疆”的精神教給同學們，激勵同學們努力成為一名優秀的醫務工作者，為人民的健康保駕護航。與此同時，部分同學積極參加當地的防疫志愿服務工作，把“厚樸遠志”的校訓精神播撒在抗疫戰線上。師生們用實際行動踐行職業精神、奉獻精神。

東莞職業技術學院：“實訓教學+社區服務”的云實踐

疫情期間，東莞職業技術學院利用在線服務平臺，積極整合政府部門、社區、學校等多方資源，將課程融入社會實踐項目，很大程度上激發了學生參與的積極性。通過發放任務+搭建平臺、項目分組+微信建群、電話問效+成果展示等方式，探索出了一條集學前教育專業“實訓教學+社區服務”的云實踐教學新路徑，面向疫情影響下的社區家庭提供“一家一群、一群一師、一師多學”的居家幼兒護理教育服務。

在指導家長解決幼兒居家問題的過程中，學生撰寫完成《防控疫情期間一線工作人員學齡前子女問題答疑解惑》，形成了一本疫情防控時期的“育兒經”，同時編寫完成《東莞職業技術學院第五屆創新創業大賽創業計劃書》，參加校團委舉辦的創新創業大賽。通過實踐，學生勇敢地承擔起了疫情期間的社會責任，同時專業綜合能力得到了極大提升，學習成果顯著。

廣東職業技術學院：支援企業勇擔當

近日，省人力資源社會保障廳聯合省教育廳、省衛生健康委發文要求，各地要根據當前疫情防控形勢和企業用工需求，在切實做好疫情防控前提下，按照“學生自愿、家長（監護人）同意”的原則，部署推動技工院校組織應屆畢業班學生進行頂崗實習，大力支持企業復工復產，全省已有5.6萬名技工院校應屆畢業班學生開展頂崗實習。

在學校現場勘查確認實習單位防疫措施到位、學生自愿、家長同意這“三原則”滿足的情況下，廣東職業技術學院共10名學子陸續加入佛山市必得福無紡布有限公司口罩、防護服等防疫緊缺物資生產當中，發揮紡織、檢驗等專業特長，堅守抗疫一線，支援企業復工復產。

從返崗實習的那天起，學校老師每天都會在實習群里詢問大家的身體情況，要求大家打卡報平安，所在系天天檢查，與每個學生保持聯系。學校定期派老師檢查實習單位的防疫措施情況，將學生安全擺在第一。

嶺南師范學院：匯聚戰“疫”必勝力量

在這場沒有硝煙的戰“疫”中，嶺南師范學院立足本校實際，多措并舉，在做好學校疫情防控的基礎上，積極履行社會責任，為打贏疫情防控阻擊戰傳遞“嶺師力量”。

學校聯合廣東省心理學會兒童、青少年心理援助專業委員會，組織心理學專家，面向粵西地區全社會提供網絡熱線心理輔導服務，是廣東省教育廳公布的面向社會開通心理輔導服務的20所高校之一，為260多人進行了在線心理輔導。

學校以“攜手戰‘疫，共同成長”為主題開展中小學在線教育教學輔導志愿服務行動，通過“云端”面向全國各地中小學校師生和家長，開展學業輔導、心理咨詢和教育技術指導三大類別服務，已有7000多名師生參加志愿者服務，對接4100人次的用戶需求，范圍覆蓋全國10多個省份。

廣東文藝職業學院：勇擔當，共戰疫

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。廣東文藝職業學院應共青團中央防疫號召，音樂與舞蹈學院返鄉大學生團員沖鋒在前，戰斗在抗疫一線，成為全民聯防聯控、群防群治新冠病毒的重要力量，用擔當奏響青春之歌。

17級流行音樂1班林煒瑩，秉持著作為大學生就應該盡自己的力量為國家服務的信念，積極參與到江門市臺山市水步鎮大嶺管區協助消毒的志愿工作當中。

“疫情期間，我感受到了社會人士對國家的關心與愛護，真正做到了一方有難，八方支援。”她呼吁社會大眾拒絕食用野生動物，希望每個人都能夠吸取這次教訓，也希望每個人都能夠自覺地戴口罩、勤洗手、多居家。

19級音樂表演2班關俊文，在接到社區號召時，積極參與到惠州市龍門縣麻榨鎮木材檢查站協助防疫工作人員值崗的志愿工作中。

“作為一名團員，一名志愿者，就應該充分發揮自己的作用，去幫助那些需要幫助的人，盡自己的一份綿薄之力！”他表示通過參與志愿工作，感受到了村里人、政府工作人員以及路人的積極配合，也聽到了不少暖心的話語，真正感受到了“疫情無情，人間有愛”。

廣東白云學院：在戰疫中成長為有擔當的中國青年

在這場沒有硝煙的戰役中，廣東白云學院教育與體育學院涌現出一批有責任、有擔當、講奉獻的大學生，他們以自己的實際行動加入到抗疫行動中，用自己的熱情與付出闡述青春的力量，成為一名有擔當的中國青年。

很多同學擔當起疫情防控的宣傳員、“守門員”，沖在疫情防控前線。教育與體育學院2019級學前教育2班陳舒瑩同學，是梅州市平遠縣大柘鎮老圩村的一名抗疫志愿者。她協助社區利用網絡、廣播、傳單等進行防疫知識宣傳，深入居民家中發放防疫宣傳手冊，配合社區居委會和村委會做到精準施策。

“口罩要戴規范。”“出入需要登記信息。”這是教育與體育學院2019級學前教育2班張琳同學在廣東省梅州市平遠縣仁居鎮上遠村卡點執勤時說得最多的幾句話。她在自己的社區、村口及各個關卡守護村民平安，認真登記排查外來人口和車輛，統計居民家庭成員身體狀況，協助做好每天的消毒、測量體溫等工作。

更多的團學和班級干部，把假期奉獻給了疫情防控阻擊戰和網絡教學準備工作。他們每天都要聯系到學院班級的每一個同學，協助老師做好每日健康信息的排查和上報，做好學院、班級的疫情宣傳和政策傳達，他們不怕麻煩，關注著每個學生的身心健康;他們還是學校開學的籌備者，協助學院做好開學的準備工作，組織同學開展在線課堂學習培訓和學習配置的排查，做好任課教師和班級網課的對接工作。

（圖片來源：文中圖片來自各學校官方網站）

責任編輯 魏家堅