論高校學生干部隊伍現狀與應對策略

熊一凡

摘 要：近年來，學生干部的問題引起廣泛的關注，當下的學生干部隊伍存在諸多不足。筆者通過調研發現學生干部隊伍仍然存在很多問題，如思想政治意識不夠強烈、缺乏服務意識、處理緊急事務的能力不夠等問題，并針對存在的問題提出了相關對策，希望能夠為相關研究提供借鑒。

關鍵詞：高校教育;學生干部;思想引領

一、研究背景

廣西科技大學自2013年落成至今，隨著各項基礎設施的不斷完善，所容納的學生總人數已逐年增加，所需要的學生干部也不斷增加。學生干部是教師和學生之間的橋梁，在學校的學習、生活、校園文化活動中起著積極的帶頭作用。學生干部是學生群體中的核心人物，更是學生團體中的先進分子[1-2]。但是現在的校園中，同學們對學生干部隊伍存在著各種不滿，服務意識較差、干部目的不純等學生干部普遍素質不高的問題正在成為同學們日常討論的熱點問題，學生干部隊伍管理與建設一直是大家關注的一個重點，學生干部隊伍仍然有著較大的可塑性與進步空間。

二、學生干部隊伍現狀

本文采用問卷調查的形式對廣西科技大學各二級學院的主要學生干部發放網絡問卷進行調查，總計回收問卷571份，其中有效問卷571份。通過采訪廣西科技大學各二級學院的主要學生干部，能更清楚地了解學生干部工作中存在的問題，同時也能讓主要學生干部重新審視自身及所在組織存在的不足，也對“學生干部素質普遍不高”的問題引起共鳴。以下是對問卷調查結果的展示及對數據的相關分析。調查結果如表1所示。

調查結果顯示，有68.65%的學生干部認為當下學生干部存在干部素養不高的現象。在主要干部中超過60%贊同當下學生干部的素養不高，說明當下學生干部隊伍中確實存在一些不好的情況，導致工作出現問題，同學們的評價不高。

從表1可以看到，有66.9%的干部認為干部的主要問題就是處理緊急事務的能力不夠，同時還有54.12%的認為學生干部缺乏服務意識，究其原因，有69.35%的認為是因為干部的思想意識不強，還有67.08%的認為是缺乏工作經驗導致的，這兩者占比較高。根據數據表明，認為現階段加強和改變學生干部思想政治教育非常有必要的支持率達到74.61%，說明當下加強學生干部在工作認知上的思想政治教育是非常必要且緊急的。

三、解決方案

由于學生干部近年來出現了一系列的問題，根據上述調查可知，學生干部在當下普遍存在處理緊急事務的能力不夠，換言之就是工作經驗不夠豐富，而造成這種情況的原因就是思想意識不夠強。在此基礎上，調查組也對如何提高學生干部隊伍的整體素質展開了調查。

調查顯示，有52.01%的學生干部認為加強培訓與教育可以提升學生干部隊伍的整體素質。所謂加強培訓與教育，就是把工作情況落實到位，需要學校教師和主要干部共同承擔相應的教育義務，從而增強學生干部的思想意識，把被動接受任務的模式轉換成主動承擔任務，把自身的工作經驗在慢慢積累中不斷提升。接下來筆者將根據上述的分析，提出相關的對策來解決當下學生干部存在的問題。

（一）各二級學院應加大對學生干部的關注度

各二級學院管理學生組織的教師應該加大對學生干部的關注度并經常激勵學生干部，有助于調動學生干部的積極性。第一，教師與各學生組織應該根據組織的相關特點，出臺有針對性的可視化培養方案，有計劃、有組織、有紀律地規范干部培養體系。第二，建立可視化培養方案，首先由主席團成員討論確立邏輯框架，并下發各個部門收集相應的人才培養方案，再由主席團審核并進行修改和補充，確立初稿后交由對接教師審核，最后審核通過后進行試行，實行期間進行補充與完善，最終確立及實施。

（二）各組織內部定期召開小型討論會議

在組織內部通過精簡的會議形式集中進行工作經驗分享與交流，如平時工作、學習與生活如何進行分配，平時如何進行任務分配與人員管理，進入組織的感受，如何提高材料整理效率，職業生涯規劃的情況等，在組織建設中形成良好的、成熟的、創新的工作方法體系。

（三）建立學生干部定期考核評定制度

教師和各組織優秀干部應積極發揮帶頭作用，成立專項命題與考核小組，設立干部的學習題庫與學習資料，包括干部基本要求、干部管理規定、組織章程、優秀干部經驗分享、組織工作相關實例分析、國家時事政治、國際政治局勢、優秀歷史故事和杰出人物事跡，并定期進行更新與考核，讓各級干部完善工作方法，提高工作效率，緊跟時代思想潮流，端正思想作風，拒絕官僚主義。

（四）鼓勵各級學生組織多舉辦大型校園活動

學生干部在具體活動中應及時發現不足并進行提高改進，同時積極鼓勵外出尋求校內外企業贊助，提前進入社會，了解社會分工，提高組織人員自身的表達能力與社會適應能力，既可以減少學院團委與學生組織自身的經費支出，又可以在今后正式走入社會后從容應對。

（五）設立學生干部總監局與各組織監督部門

學生干部應由教師和主席團進行選拔，并由教師直接管轄，實行內部管理規定，定期進行量化管理評分，嚴格按照要求執行，對干部日常工作進行評分并給出指導性建議（包括日常值班情況、工作任務完成情況、出勤情況、經驗分享情況、民意調查情況、志愿服務情況、違規違紀情況，以及學習時間與工作時間安排是否合理，學習計劃有無執行，是否存在補考或重修的現象等），評分低于正常要求者，經提醒后屢教不改者務必自動申請離職，要求干部是寧缺毋濫。

（六）做好各組織的延續性工作

干部換屆期間，在遵循老干部個人意愿的基礎上，應盡量保證老干部的留任率達到20%。新上任干部在校時間最好是3年及以上（1年考核，1年正式，1年留任），這樣可以保證各組織隊伍的有序交接，讓組織工作得以有效運行。

（七）舉行年度干部工作匯報大會

由各組織負責人牽頭（團委、學生會等領頭人），每學期定期集中向教師、各組織與普通同學代表進行大型工作匯報，并由教師和觀眾打分進行評比，各組織間相互發現，討論與解決問題，形成良好的競爭關系，廣泛收集民眾意見，從而促進組織建設。學校每年組織優秀學生進行現場答辯評選與表彰。

（八）動員學生干部積極參加戶外去青年志愿者服務活動。

由校青年志愿者總會負責統籌協調安排各組織的外出志愿服務活動，讓學生組織走出校園，走進社會，提高學生干部的服務奉獻精神，同時提升各級組織的凝聚力。

四、結語

學生干部是教師和學生之間的橋梁和紐帶，在學校的學習、生活、校園文化活動中起著積極的帶頭作用。學生干部是學生群體中的核心人物，更是學生團體中的先進分子。因此，學生干部的干部素養極其重要。希望本文能夠給予各高校在改進與完善學生干部隊伍建設方面的工作一些啟示，來更好地推動高校的學生干部成長成才，更好地把學生干部隊伍打造成服務同學、引領同學、指導同學的優秀隊伍。

參考文獻：

[1]劉迎，師文婕，劉佳奇.高校學生干部管理與隊伍建設探索——以河北農業大學渤海校區為例[J].青春歲月，2018（7）：56.

[2]李亞鵬.試論高校學生干部隊伍的建設和管理[J].課程教育研究，2019（45）：17-18.