淺談初中體育教學中學生意志力培養

劉領祥

【摘?要】意志力是一項重要的品質，在人們的成長成才的過程中發揮著至關重要的作用。如果一個人有很強的意志力，他將很容易獲得事業上的成功。意志力的培養是一項長期的工作，應該落實到學生生活學習的各個方面。初中階段是學生培養意志力、增強意志力的黃金時期，因此，初中教師在進行理論知識教學的同時，也要注重學生意志力的培養。本文主要介紹了如何在初中體育教學中，采取合適的方法培養學生的意志力。

【關鍵詞】初中;體育教學;中學生;意志力

對于學生來說，意志力是一項很重要的品質。如果學生擁有頑強的意志力，他們將能夠正確對待學習生活中遇到的困難和挫折，他們會采取積極的態度和合適的方法來解決這些問題，而不是選擇逃避退縮。初中階段是學生塑造品格、培養意志力的黃金時期，因此，初中體育教師應該采取合適有效的方法，幫助引導學生培養頑強的意志力。

一、開展主題活動，培養學生的意志力

體育課程中很重要的一部分是開展體育運動。一方面，學生通過參加這些體育運動可以完成體育課的學習，通過體育課的考核。另一方面，學生通過參加體育運動可以鍛煉身體，強將體魄。在體育課的教學過程中，體育教師可以有針對性的設計一些主題活動，培養中學生的意志力。一方面，教師可以設計一些主題性的趣味運動項目，有意識地訓練學生的意志力。另一方面，在學生參加體育運動時，體育教師可以適當設置一些困難，讓學生試著克服。通過這些方法，體育教師可以培養學生的意志力。

例如，體育教師可以在體育課上組織“兩人三足”的體育運動，這個運動可以培養學生之間的合作能力。該運動的具體操作方法是首先將班里學生進行分組，每兩個學生為一組。分好組后，每一組學生發一個小繩子，學生用這個繩子將自己的一條腿和同伴的一條腿綁在一起。然后，當教師的哨聲響起之后，學生同時從起點出發，率先到達終點的學生獲得勝利。這個運動考驗了學生的合作能力。合作的兩個學生只有步調一致，才能在整個過程中不出錯，穩步快速地走向終點。因此，要想獲得這個運動的成功，兩個學生必須配合默契，有良好的合作能力。體育教師通過設立這個運動，就可以進一步提高學生和別人合作的能力，從而培養學生的意志力。

二、教師做好榜樣，增強學生的意志力

初中學生正處于懵懂的青春期，他們從心底認為自己已經長大了。為了證明這個想法，初中學生總是會模仿身邊大人的做事方法和做事風格，假裝自己已經和他們一樣。教師和家長是初中學生最親近的人，經常成為被模仿的對象，教師的言論和行為可能給學生帶來極大的影響。因此，在體育教學過程中，初中體育教師要時刻注意自己的言行舉止，給學生做一個良好的榜樣。體育教師可以通過自己的行為舉止，潛移默化地影響學生的行為和想法，幫助引導他們培養頑強的意志力。

例如，在夏天進行初中體育教學的時候，學生往往會因為天氣太過炎熱不想參加室外的活動。這個時候初中體育教師就要做好表率作用，以身作則，帶領學生一起在戶外運動。即使天氣炎熱，教師也要堅持運動。教師自己要做到遇到困難不退縮，迎難而上，努力克服困難。教師的行為舉止會潛移默化的影響到學生，在老師的影響下，學生會樹立堅定的信念，遇到困難不逃避、不后退，勇往直前。在初中體育教學過程中，體育教師要以身作則，堅持做一個好榜樣，引導幫助學生增強意志力。

三、經常表揚學生，提升學生的意志力

不管什么時候，人們總是喜歡聽到別人表揚的語言。表揚和夸獎能激勵人們投入更多的時間和精力，大大提高人們的做事積極性和做事效率。對于初中階段的學生來說，夸獎教育也是非常有效的。當學生聽到老師的表揚和肯定時，他們將建立自信心，增強學習熱情和學習積極性。因此，初中體育教師在進行體育教學的過程中，要善于發現學生的優勢和閃光點，同時不吝嗇自己的夸獎。他們應該經常對學生提出表揚，幫助學生在學習的過程中樹立自信心，愛上學習。另外，教師的表揚可以使學生養成勇敢面對困難、遇到困難挫折不退縮的優秀品質，這些東西對于提升學生的意志力都是非常有幫助的。

初中體育教師在進行體育教學的時候，往往會遇到很多體育動作的教學。這個時候，教師可以先講解一遍動作要點，然后給學生示范一遍。接下來體育教師組織學生自己進行這個動作的練習，同時他應該仔細觀察每個學生的表現。然后老師從中找出動作正確規范的學生，讓這個學生到最前面給大家展示他的動作，同時老師對這個學生提出表揚，鼓勵大家向該同學學習。老師的表揚能夠加強學生的學習積極性和學習興趣，他們將在以后的學習中投入更大的精力。此外，當學生遇到學習的瓶頸時候，教師適時的表揚鼓勵可以增強他們的自信心，讓他們建立克服困難的勇氣。

綜上所述，意志力的培養是一項長期的工作，需要教師和學生的共同努力。初中體育教師在體育教學的過程中，不僅要教給學生專業的體育知識，而且要通過積極開展活動、發揮好教師的榜樣作用、經常表揚學生等方式幫助學生培養頑強的意志力。

參考文獻：

[1]譚繼祥.淺談初中體育教學中學生意志的培養[J].新課程導學，2010（31）：62.

[2]范榮華.淺談初中體育教學中學生意志品質的培養[J].教育界，2011（19）：85，69.

[3]劉昭云.初中體育教學中學生意志力培養策略探析[J].考試周刊，2016（52）.

[4]錢金華.淺談初中體育教學與學生意志品質的培養[J].讀書文摘，2016（32）.