認知轉喻中的經濟原則

內容摘要：轉喻在語言學中的應用非常普遍，認知轉喻也是當下認知語言學中的研究熱點。本文從語義遷移視角對認知轉喻中的經濟原則進行研究。研究發現認知轉喻借助語義遷移中的具體指代抽象、部分指代整體、范疇指代特征等路徑進行一次或兩次轉喻來傳遞想要傳遞的信息，同時遵循了認知轉喻中的經濟原則。本研究進一步豐富了認知轉喻的研究范疇，語義遷移路徑能夠幫助受眾更全面地理解轉喻信息。

關鍵詞：認知轉喻 經濟原則 語義遷移

1.引言

在認知語言學中，轉喻不是一種單純的修辭手法，而被認為是一個認知過程。轉喻的本質就是用事物的突顯屬性來指稱另一個相關屬性或事物整體的一種認知方式。目前語言學界主要從以下七個路徑對認知轉喻進行研究：轉喻與隱喻的區分、轉喻的語用研究、轉喻的語篇分析研究、轉喻的漢語研究、轉喻的語法研究、轉喻的跨文化研究以及轉喻的語言習得與教學（張天偉，2011）。有些轉喻在很大程度上精簡了詞匯和語法的形式，比如“吃食堂”的喻體為“吃飯于食堂”，語義為“在食堂吃飯，同時也帶有食堂的色彩，比如營養、衛生、價格低、飲食有規律等。經濟原則在語言學中的主要表現為“語言研究方法、語言推導式和語言表征式的優化和簡約”（牛毓梅，2004）。本研究從語義遷移路徑的角度對轉喻中的經濟原則進行解讀，語義遷移路徑為轉喻中本體和喻體的轉換方式，比如“強銀行”的語義遷移路徑為“整體代指部分”，“搶銀行”這個短語傳遞的信息并不是搶銀行整個建筑而是搶銀行里面的錢。

本文擬在已有研究的基礎上，從經濟原則角度探討轉喻中的語義轉移問題，以期進一步深化認知轉喻的研究，同時幫助讀者更好地理解轉喻所傳遞的內容。

2.文獻綜述

認知轉喻基于臨近性，本質上是指稱性的：為了談論實體而通過轉喻表達去確切表達。轉喻的語用研究一直是語言學研究的重點之一，目前國內學者的研究主要聚焦于Panther和Thornburg的場境理論和關聯理論角度對轉喻的認知語用理據及其在交際中的作用進行解釋（李勇忠2004，2005;孫毅、陳朗2009）。有些學者從轉喻的語用研究視角對一些語言現象進行解釋，孫亞（2007）依據言語行為轉喻理論分析了三類涉及“請求”的誤解產生的原因，證明了轉喻思維作為語用推理在話語理解中的作用;祖利軍（2008）從認知轉喻視角對禮貌進行詮釋。認知語篇研究是概念轉喻的重要研究路向之一，包括Fauconnier和Turner等人的心理空間和概念整合理論，Freeman、Steen、Stockwell等人的認知詩學研究和以Sanders、Noordman為代表的認知社會語言學研究（張輝、盧衛中2010）。

認知轉喻的語法研究一直是認知語言學中的研究熱點，張韌（2007）從構式語法的框架下探討向心和離心語義壓制兩類轉喻現象，說明轉喻引申往往在句法組合或者特定的構式環境下發生，從而解決了名詞和動詞的多義性問題。同樣在概念轉喻理論和構式語法理論整合和互補的基礎上，一些學者分別探討了“給予”雙及物結構（嚴辰松2007）、祈使句構式義與詞匯義的相互關系及其所應遵循的規律（李勇忠2005）、副名結構的語義壓制動因（黃潔2009）和中動構式的轉喻解釋（許艾明2006）等。也有一些學者從概念轉喻的角度對漢語語法現象進行探討：程度副詞“很”修飾名詞現象——“很陽光”、“的”字結構的轉喻解釋（陸儉明2010）;漢語“心”多義網絡的轉喻研究（張建理2005）;英、漢語是否屬于隱喻突出或轉喻突出語（李湘、閆亞平2006）等。

轉喻的跨文化研究是轉喻研究的另一個視角，K？vecses從認知語言學的角度研究隱喻與文化的關系，重點研究了概念隱喻的普遍性和變異性的特征及其產生的原因，試圖在認知語言學的框架下去解釋認知和文化之間的整合問題（張天偉2007）。

關于認知轉喻的研究很多，但是很少有研究對轉喻話語的喻體和本體之間的經濟對應關系進行研究。經濟原則，又稱省力原則，可以簡單地概述為“以最小的代價換取最大的利益”（姜望琪，2005）。概念轉喻是識解省略現象的認知機制之一，張天偉（2012）從與概念轉喻框架密切相關的認知參照點、隱轉喻、事態場境和腳本理論等視角闡釋了省略現象的認知轉喻機制，并在區分語用層面和語篇層面的基礎上對省略現象進行了認知語義解讀。

語言遷移涵蓋語音、形態、句法、語義、語用等多個語言層面。然而，近年來在我國主要的外語類學術期刊上發表的一些語言遷移文章（如王文宇1999，郭翠2001，戴煒棟、王棟2002）大都側重于綜述形態、句法等語言結構遷移方面的研究情況，而對語義遷移則很少提及。縱觀林林總總的語義遷移文獻，大致可分為三類：一是從詞匯語義層面（著手的研究;二是從命題語義層面著手的研究;第三則是從概念層面著手的研究，即概念遷移研究。前兩者屬于從傳統視角出發開展的研究，后者則是從一個新視角出發開展的研究。

轉喻的本質是用事物的突顯性來表達另一個的特征，也就是用較少的語言來表達更多語義信息，本文就從經濟原則角度出發探討轉喻中的語義遷移問題。

3.轉喻中的經濟原則

轉喻中的經濟原則可以分為一次轉喻和兩次轉喻，一次轉喻指本體和喻體間只有一次語義遷移，兩次轉喻指本體和喻體間進行兩次語義遷移。

3.1一次轉喻

理解認知轉喻需要一定的認知積累，因此轉喻中最常見的就是易理解的一次轉喻，也就是本體和喻體間只有一次語義遷移。比如“靠山吃山”，這句話想要傳遞的信息為“住在山邊就靠著山里的資源生活”。這句話的語義遷移路徑為：

根據經濟原則，這里用“山”一個字傳遞了山中的資源等信息，“靠山吃山”四個字傳遞了靠近山的人們生活特征等信息。

網絡語言中的認知轉喻通常遵循經濟原則，用簡短的幾個字傳遞一個很大的主題或很詳細的信息。比如“這句話很范爺”“這個電影很張藝謀”，這兩句話語傳遞的信息分別為“這句話的風格語氣與范爺平日的說話方式和性格特征很一致”“這部電影的風格以及傳遞的文化觀念與張藝謀導演的品味以及執導風格一致”。這兩句話的語義遷移路徑為：

網絡語言通常都是言簡意賅，根據語言學中的經濟原則，這里用“很范爺”“很張藝謀”傳遞了訪談的風格，范冰冰的說話方式和性格特征以及張藝謀導演的執導風格，選用演員的標準以及電影的主題及質量。

熟語中的認知轉喻也遵循經濟原則，這里的經濟原則通常省略一些具體的事物，一般用相關的詞語來代替整個環境。比如“掏鳥窩”“飛北京”，這兩句熟語的完整形式應為“掏鳥窩的蛋”“坐飛機去北京”。這里分別省略了具體的事物和事物完成的形式，這兩句話的語義遷移路徑為：

根據經濟原則，“掏鳥窩”和“飛北京”都用簡短的三個字傳遞了多語這三個字的信息。

對聯中的某些特定的祝福詞語中的隱喻也遵循經濟原則，用簡單明了同時又寓意深刻的一個字傳遞很多祝福。比如“家過小康歡樂日，春回大地艷陽天”，“丹鳳呈祥龍獻瑞，紅桃賀歲杏迎春”。從轉喻視角看“春回大地艷陽天”中的“春”的語義轉喻成了“大地恢復了生機”這里“春”的本義發生了語義轉移，這里的轉移屬于范疇指代特征這一理想模型，“紅桃賀歲杏迎春”這里的“春”的語義為“春節”，在中國古代農業社會中，古人認識到了農業生產的季節性和周期性，為了保證農業的豐收，它們將一年劃分為春、夏、秋、冬四個季節，其中春季是3，4，5月。所以這“春”的語義發生了遷移，“春”并不是指每年開頭第一天“春節”，而是整個春季或一年。對聯中這兩個“春”字的轉移路徑為：

“春”的語義本身比較豐富，用在對聯中更符合經濟原則，用一個“春”字傳遞更多的信息。根據經濟原則，這里用一個“春“字傳遞了“大地恢復生機”“春季、一年”等信息。

以上是對認知轉喻視角下的一些詞匯的語義遷移進行的一些簡要分析，這些詞匯都是通過一次轉喻借助語義遷移傳遞了轉喻后的信息，這些詞匯的語義遷移體現了轉喻中的經濟原則，用最少的字或詞匯傳遞更多的信息和思想，比如“春”的可以轉喻為“大地恢復生機”“春節或一整年”，此外還可以表達“喜氣”“開心快樂”等，比如“春風滿面”，這里的“春”字的轉喻為“精神氣兒，特別開心興奮”等。

3.2二次轉喻

二次轉喻是指一個詞匯進行兩次認知轉喻過程，也就是進行兩次語義遷移過程，這類認知轉喻比較少，這類轉喻需要更多的認知積累。比如“吃食堂”，這句話的第一次轉喻為“吃食堂里面的飯”，這里的語義遷移路徑為“整體指代部分”，第二次轉喻為食堂是相對比較干凈衛生，價格比較低的地方，在食堂吃飯的人飲食也比較規律，這里的語義遷移路徑為“范疇指代特征“。這兩次的語義遷移路徑具體可表示如下：

“吃食堂”通過兩次轉喻傳遞了說話者的飲食規律、作息良好的生活習慣，根據經濟原則，這個短語用簡單的三個字表示了一個人的生活習慣和生活態度。類似的還有短語“紅領巾”，“紅領巾”的穿戴者為少先隊員，少先隊員的特征為陽光向上，樂于助人。“紅領巾”的兩次轉喻分別為：第一次認知轉喻為“紅領巾”指代“少先隊員”，這里的語義遷移路徑為部分指代整體，第二次認知轉喻為“少先隊員”指代“少先隊員陽光向上，樂于助人的特征”，這里的語義遷移路徑為范疇指代特征，這兩次的語義遷移路徑具體可表示如下：

根據經濟原則，“紅領巾”這三個字經過兩次轉喻傳遞了“少先隊員”以及“開朗、陽光、樂于助人”等信息。

有的認知轉喻需要經過兩次相同的語義遷移路徑來傳遞想要表達的信息，比如“妙手回春”中的“春”經過兩次“范疇指代特征”的語義遷移路徑，表達了醫生醫術高明使病人恢復健康。第一次轉喻中的語義遷移為“春”代指“大地恢復生機，一切事物變好”，第二次轉喻中的語義遷移為“大地恢復生機”代指“醫生醫術高明使病人恢復健康”。具體的語義遷移路徑可表示為：

“春”經過兩次轉喻和語義遷移傳遞了“醫生醫術高明使病人恢復健康”的信息。根據經濟原則，在“妙手回春”這個隱喻中，用一個“春”傳遞了“病人恢復健康”以及“醫生醫術高明”兩條信息。

兩次轉喻的使用范疇比較少，同時也難以理解，這里同時體現了轉喻中的經濟原則。

4.結論

轉喻是認知語言學中的研究熱點，轉喻通常是通過一個事物的凸顯來表示其他信息，但是很多情況下，轉喻通過語義遷移來遵循經濟原則，用某個事物的凸顯來傳遞與該凸顯相關的語義信息。本文通過一次轉喻和兩次轉喻的語義遷移路徑解釋了認知轉喻中的經濟原則，轉喻中的遷移路徑有：范疇指代特征、部分指代整體、整體指代部分、具體指代抽象等。理解認知轉喻尤其是需要兩次語義遷移的認知轉喻需要一定的認知積累，對語境的一來性也比較強。本文對認知轉喻的經濟原則探究進一步深化的認知轉喻的研究范疇，幫助別人更好更全面地理解轉喻信息。

參考文獻

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（作者介紹：王芳，寧波大學外國語言學及應用語言學方向碩士在讀，語料庫方向，話語分析方向）