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舞蹈技術技巧在舞蹈表演中的運用

2020-06-06 04:32:32高雪嬌
雨露風 2020年12期

高雪嬌

摘要:本文簡要介紹了舞蹈技術技巧的特點——技術性、感染力、感情表達,提出了舞蹈技術技巧在舞蹈表演中的應用——協助表演者抒發情懷、增加舞蹈表演的感染力、增強舞臺表現力、刻畫人物特征,只有掌握舞蹈技術技巧特點,并加以充分利用,才能促進舞蹈作品角色得到良好的演繹,最大程度地獲取觀眾的共鳴。

關鍵詞:舞蹈表演;表演者;人物特征

在舞蹈表演過程中,舞蹈技術技巧涉及的范圍比較廣泛,包含基本功訓練、情感表達訓練等。基本功訓練是對舞蹈者的身體要求達到一定軟度、力度等,保障舞蹈者在舞臺上能夠最大限度地表達自己體質的柔軟度。訓練內容具體包含:跳、轉、翻等,用來實現表演者的舞姿張力與爆發力。

一、舞蹈技術技巧特點

(一)技術性

舞蹈技術與技巧要求舞蹈演員具有一定的舞蹈基礎,表演人員需要根據自身所學內容,結合情感表達方式,來演繹角色,利用舞姿表現人物的心理活動。技術性對舞蹈演員的綜合能力要求較高,應對不同情境來表達情懷,靈活運用舞姿來調動觀眾情緒。舞蹈技術技巧需要表演者具有:舞蹈基本功、作品時代背景知識與作者情懷、樂感等。只有具有較強舞蹈綜合能力的表演者,才能充分發揮舞蹈技巧的技術性價值。

(二)感染力

舞蹈技術技巧的特點在于充分調動觀眾情緒,利用表演者舞姿感染觀眾,促進觀眾對歌曲情懷的理解。舞蹈技術技巧的感染力具有滲透性,利用節奏與舞姿的結合,從視覺與聽覺角度激發觀眾的情懷。給予觀眾滲透性的舞蹈表演對表演者來說是具有難度的,因此,表演者修煉自身舞臺感染力,有助于提升其舞蹈技能。

(三)感情性

歌曲是用以抒發情懷的手法,舞蹈是用以演繹歌曲的表現形式,感情性是舞蹈技術技巧的核心內容。富有感情的優秀作品,才能深入人心。觀眾在欣賞舞蹈優美的表演時,能體會作品中表達的情懷,因此,表演者需要掌握舞蹈技巧來輔助自身舞姿,實現抒發作品感情的舞臺效果。

二、舞蹈技巧在舞蹈表演中的應用

(一)促進表演者表達情感

表演者需要在舞蹈表演中充分利用舞蹈技巧,來彰顯表演作品中的鮮明特性:特殊情懷、人物形象等。舞蹈作品內容包含:劇情情節與主題思想。舞臺表演是將作品中的思想情懷完美演繹、充分抒發的過程。成功抒發作品的情懷,需要表演者掌握作品的主要思想,同時也是評判表演成功的依據。抒發情懷是舞臺作品的關鍵因素,表演者應靈活運用舞蹈技巧,將作品中的思想表現得淋漓盡致,實現舞臺藝術效果。

例如,舞蹈作品《秦王點兵》,表演者利用高超的技巧實現“轉體橫飛燕”“朝天蹬”“空中擺腿”等高難舞姿,來呈現秦始皇時期將士們的勇猛向前、鏗鏘有力、果敢自信的精神面貌。整支舞蹈動作干凈利落,4名舞蹈演員分別演繹:地面旋轉、空中旋轉、空中跳躍、地面樹杈等。這些舞姿充分洋溢著表演者深厚的舞蹈功底:舞蹈表演過程中,表演者利用肘部曲折,由靜到動、由弱至強的舞蹈技巧,柔中帶剛的力道,充分利用舞蹈技術技巧表達秦始皇時期的兵將具有軍紀嚴明、剛毅圖強、英勇豪邁的整軍狀態,充分展現了中華男兒自尊自強、強悍沉穩的威武英姿。該作品是一部綜合利用舞蹈技術技巧表達情懷的舞蹈作品,充分展現秦人的恢宏氣勢,表達作者對秦始皇時期兵將的敬慕之情[1]。

(二)增強舞蹈表演的感染力

舞蹈技巧有利于提高舞蹈表演的感染力。舞蹈技巧是一種藝術表現手法,用以推進舞蹈表演,是豐富舞蹈內涵的關鍵因素,具有舞臺效應、引起觀眾共鳴等表演價值。比如《秦王點兵》中,肘部曲折的幾組慢動作,過渡到后期表演,來感染觀眾對軍隊紀律嚴明的理解,對秦始皇時期開國艱難的理解,感染觀眾的思慕情懷,實現舞蹈的藝術效果。如果只是配著音樂,演員跳著不相干的舞姿,難以實現舞臺感染力。科學利用舞蹈技術技巧來有效連接配樂與舞蹈,實現舞蹈表演的感染效能。藝術作品中引入高超的技巧表演,以此來展現作品的豐富內涵與思想寄托,有利于增強舞蹈表演的感染力,讓觀眾仿若身臨其境,跟隨配樂節奏,與表演者同悲同喜,產生藝術共鳴,實現舞蹈表演與觀眾的情感共振[2]。

(三)加強舞蹈表演的舞臺表現力

藝術作品的價值在于傳遞思想,舞臺是藝術的輸出形式,觀眾是藝術思想的接收者。巧妙地運用舞蹈技巧,可增強舞蹈表演的舞臺表現力。比如現代舞蹈家楊麗萍,利用舞蹈技術技巧, 成功將舞蹈演繹技巧化、藝術化,實現藝術與技術的完美結合。舞蹈《雀之靈》是楊麗萍在春晚的精彩表演。舞蹈表演中往傣族舞蹈中增加了諸多技巧,使其演繹的孔雀栩栩如生,惟妙惟肖,渾然天成。《雀之靈》猶如藍色夢境,洗滌著觀眾心靈。楊麗萍用肢體語言表達對生命、人生的感悟,完成身心合一的舞蹈表演,有效增強了舞蹈藝術價值與觀賞性,提高了舞臺表現力。

(四)利于刻畫人物特征

舞蹈作品中最重要的技術技巧是刻畫人物特征,對舞蹈表演有畫龍點睛之效。在舞蹈表演中靈活運用舞蹈技巧,將作品中的人物形象刻畫鮮明,有助于反映時代背景,也具有重要意義。例如,舞蹈作品《報童晨曦》,起源于一首廣為流傳的歌曲——《賣報歌》,舞蹈作品中以小報童為人物原型展開創作,表演中賣報、吆喝、撿報紙等舞蹈表現,均成功對小報童的人物形象進行了生動刻畫,利用表演者的舞姿演繹出一個活潑可愛的小報童,形象地表現出小報童由于生活所迫賣報的艱辛歷程。利用小報童的陽光心態與時代背景的現實形成強烈反差,實現舞臺超強的舞臺感染力,表達作品的藝術思想,即在現實殘酷的生活中依然保持積極向上樂觀心態,充分實現舞蹈作品的表演內涵。利用人物刻畫的舞蹈技巧,實現舞蹈作品的藝術價值。

三、結論

綜上所述,表演者應依據自身體質特點,為自己適合的舞蹈技術技巧,來增強舞臺表現力;學習舞蹈作品相關的技術技巧,提高自身舞蹈表演技能;了解作品的時代背景以及作者情懷,增加對舞蹈作品的理解,以便于更靈活地運用舞蹈技術技巧,演繹優美舞姿。

參考文獻:

〔1〕寧冬.舞蹈技術技巧在舞蹈表演中的運用探討[J].戲劇之家,2019(28):94.

〔2〕王愷.舞蹈表演中舞蹈技術技巧的有效應用[J].黃河之聲,2019(06):131.

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