專科學校學生網絡成癮流行病學調查

羅月妙

（肇慶醫學高等專科學校，廣東 肇慶 526020）

隨著科技的發展，網絡已經成為日常生活不可或缺的一部分，對學生的生活和學習造成極大影響。與此同時，不當使用網絡導致的網絡成癮等問題也逐漸顯現[1-2]，給社會、家庭、個人尤其是青少年的成長帶來了極大危害，持續打網絡游戲引發猝死或犯罪的案例也常見報道，給社會穩定造成一定影響[3-4]，引起全社會的廣泛關注。雖然對網絡成癮的機制及干預已經取得了一定研究進展，但網絡成癮仍然是一個重要的精神衛生問題[5]。研究顯示，網絡成癮問題已經成為危害青少年身心健康的重要因素[6-7]，大學生網絡成癮問題日漸凸顯[8]。美國國立衛生院（NIH）鼓勵在成癮研究中調查與性別相關的差異及荷爾蒙的影響[9]，有研究者認為在成癮（包括物質成癮和非物質成癮）方面，性別差異非常重要[10]。本研究以廣東省肇慶地區229名在校大專生為調查對象，對大專生網絡成癮的性別差異進行橫斷面調查，分析其影響因素，為指導大專生正確使用網絡、促進其身心健康發展以及制訂網絡成癮綜合干預措施提供參考。

1 對象與方法

1.1 對象

采用普查的方法，于2017年11月26—28日，對廣東省肇慶地區的在校大專生進行調查，共229人，收回有效問卷229份，有效回收率為100.0%。其中，男生75名，女生154名，男女比例為 1∶2。

1.2 調查方法和內容

參考既往研究[11]自制大學生網絡成癮流行病學調查問卷，包括個人基本情況，網絡成癮自評量表兩部分。

1.2.1 個人基本情況（4項） 性別、家庭所在地、學習成績和是否存在學習壓力。

1.2.2 網絡成癮自評量表（9項）（1）是否經常上網；（2）上網的大部分時間用來玩游戲、完成網絡作業、交際、查資料或其他；（3）把上網作為一種緩解學習的方法、逃避問題的方法、排遣不良情緒的方法或其他；（4）每次上網實際所花的時間是否都比計劃的時間要長；（5）曾經因為上網而使學習成績下降、使人際關系敏感、失去受教育或工作的機會或其他；（6）是否多次努力試圖控制、減少或者停止上網，但沒有成功；（7）是否感到花更多的時間在網絡上才能得到滿足；（8）當減少或停止上網時，會感到心神不寧、郁悶、易激惹或其他；（9）談談你對網絡的認識。

1.3 網絡成癮的診斷

網絡成癮自評量表中第1、4、6、7項均回答“是”者為網絡成癮。第9項為開放式問題，用以分析大專生對網絡的認識。

1.4 統計學分析

采用問卷星軟件錄入數據，以SPSS19.0統計學軟件進行數據分析，行χ2檢驗，檢驗水準α=0.05。

2 結果

2.1 上網情況

本次調查的229人中，經常上網的142人，上網率為62.0%。其中男生48人，上網率為33.8%（48/142），女生94人，上網率為66.2%（94/142）。男女生上網率比較差異無顯著性（P＞0.05），見表 1。

表1 不同性別大專生上網情況比較（n）

2.2 網絡成癮情況

本次調查的229人中，符合網絡成癮診斷條件（經常上網；每次上網實際所花的時間都比計劃的時間要長；多次努力試圖控制、減少或者停止上網，但沒有成功；感到花更多的時間在網絡上才能得到滿足）的59人，網絡成癮率為25.8%。其中，男生網絡成癮率為30.5%（18/59），女生網絡成癮率為69.5%（41/59），男女生網絡成癮率比較差異無顯著性（P＞0.05），見表2。

表2 不同性別大專生網絡成癮情況比較（n）

2.3 不同性別大專生網絡行為比較

對于網絡娛樂方式的偏好，男生較女生更愛玩網絡游戲，差異有顯著性（P＜0.05）。另外，在曾經因為上網而失去受教育或工作機會方面，男生較女生比例高；在曾經因為上網而導致其他后果方面，女生較男生比例高，兩組數據均有顯著性差異（P＜0.05），見表 3。

3 討論

3.1 網絡成癮與上網行為

本次調查顯示，廣東省肇慶地區大專生的上網率為62.0%，男女生比較無顯著性差異，說明上網這一行為在大專生中已十分普及，成為其生活不可或缺的一部分。本次調查結果顯示，符合網絡成癮診斷條件的有59人，網絡成癮率為25.8%，高于國內其他研究，可能與成癮判斷標準、樣本量、調查對象、時間等因素不同有關。研究中，女生網絡成癮率為69.5%，明顯高于男生的30.5%，與國內外研究結果存在差異，可能是由于我們調查的樣本量比較小，男女比例懸殊，調查專業較局限。國內外很多研究把上網時間作為網絡成癮的一項重要標準，而林絢輝對福州大學學生網絡成癮的調查顯示，是否成癮與上網時間長短并無顯著關系，建議將上網時間只作為參考指標之一[12]。在今后的調查中，可以考慮將上網時間列入調查項目進行分析比較。我們在調查中還發現，無論是網絡成癮學生還是非網絡成癮學生，對“談談您對網絡的認識”這一問題的回答大多數為，網絡是“雙刃劍”。看來網絡被稱為“雙刃劍”已深入人心，但是“上網不上癮，健康又文明”不應該僅僅只是一句口號，還要落到實際行動中來。

3.2 網絡成癮的性別差異

本研究進一步探索可能造成大專生網絡成癮性別差異的原因，男生在網絡游戲的使用率方面高于女生，提示網絡成癮行為的差異可能是大專生網絡成癮性別差異的原因之一，這與國外研究結果相似[13]。提示大專生網絡成癮性別差異，可能是不同性別的興趣點不同所導致，男生更喜歡網絡游戲帶來的新奇體驗，所以在網絡游戲的使用率方面高于女生。

3.3 網絡成癮的治療與預防

對網絡成癮的治療，大多數人傾向心理療法，把網絡成癮作為一種心理疾病來治療。但是，陶然教授認為網絡成癮不僅是一種心理疾病，而且是一種內分泌紊亂的神經系統疾病，他發明的“陶氏療法”（軍訓+醫學+心理疏導+物理療法+教育），在挽救網絡成癮學生方面取得了一定成果，獲得了國內外專業人士的認可與好評[14]。在挽救網絡成癮學生的同時，還應該注意到有些學生生正在走向網絡成癮。這部分人數量比較大，應受到重視。要以預防為主，加強心理健康教育，深入宣傳網絡成癮的危害，讓學生認識、預防網絡成癮，學校、家庭、社會及學生各方共同努力，健康使用網絡，讓網絡更好地為我們服務。

表3 不同性別大專生網絡行為比較（n）