“雙一流”建設背景下林業高校研究生培養模式的探索

崔光彩 方升佐

摘要：林業高校研究生培養工作擔負著為社會培育高素質林業人才的重任。科學的培養模式是保證林業高校研究生教育工作開展的重要前提。但林業高校研究生培養中仍然存在一些不足，影響了人才培育目標的實現。通過分析林業高校研究生培養模式現狀，基于“雙一流”建設背景，對人才培養模式進行探索，為當前研究生培養模式的改革創新提供理論依據。

關鍵詞：“雙一流”;林業高校;研究生;培養模式

中圖分類號：G643 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）22-0007-02

一、林業高校研究生培養模式現狀

（一）教學課程體系陳舊

課程體系的設置，是培養林業高校研究生知識結構與專業能力的關鍵因素。設置科學的課程體系才能滿足林業高校研究生人才培養的需求。然而，大多數林業高校研究生培養課程體系的設置與我國快速發展的林業事業相比較為落后。首先，公共課程所占的比例偏高，尤其是外語課和政治課的學分占比較重。在學習過程中，學生大部分精力和時間都被這些公共課程占用。其次，專業學位課所占比重偏低，不利于學生對高校林業專業最新科研動態的了解，也不利于學生對專業知識的掌握。再次，專業選修課無論是學分還是課程都較少，不利于學生拓展知識面。最后，專業實踐課開設過少，學生無法在實踐過程中提升自己的專業能力，難以將知識轉化為能力。

（二）教學傳授模式單一

當前在林業高校研究生培養的過程中，教學模式還比較單一。……