古為今用

羅戴維

[摘 要] 《論語》是中國古代儒家的經典著作之一，其中的教育理念直到如今也值得學習。本文從《論語》中探索其蘊含的教育和學習之法，嘗試解決“建筑物理”教學中常見的問題，使學生可以有效地將所學的建筑物理知識應用到建筑設計中。

[關鍵詞] 建筑物理;《論語》;教學研究

一、引言

孔子是春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的創始人。《論語》是保留了孔子生平和思想的重要材料，是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。其中關于教學的理念放在如今也是十分有意義的，對孔子的教育思想進行解讀，繼承其中優秀的文化遺產，使之為今人所用，將極大地提高我們的教學質量。

“建筑物理”是一門專業基礎課，主要從生理、心理的角度出發，分析人們對房屋建筑內、外環境的物質和精神要求，是一門利用工程技術手段來完善建筑設計的課程，是為人們創造適宜的物理環境的學科。它主要從聲、光、熱三個方面入手，詳細分析了建筑物理環境對建筑的影響，提出了利用技術手段來優化建筑設計的方法。然而，目前的建筑物理教學存在著較多問題，最明顯的是學生普遍存在著重藝術、輕技術的問題，造成了學生對教學目的的不理解，進而學習上不求甚解，難以將技術手段合理地應用在建筑設計中。……