關(guān)于“理論力學”高等課程的探索與實踐

劉娟 石嵩

[摘 要] “理論力學”高等課程曾經(jīng)是一門傳統(tǒng)的研究生課程，后因內(nèi)容陳舊逐漸淡出歷史舞臺，現(xiàn)在國內(nèi)鮮有高校開設。本文對該門課程的價值與意義進行了論述，指出本科階段的“理論力學”課程并不能滿足物理系研究生的需求，并對授課內(nèi)容進行了探索，嘗試對該課程的教學進行改革與實踐。

[關(guān)鍵詞] 理論力學;分析力學;量子力學;經(jīng)典場論

一、引言

以“理論力學”為首的四大力學是目前高等院校物理系本科生的必修課程，研究生階段還會開設相應的高等課程：“高等量子力學”“高等電動力學”“高等統(tǒng)計物理”，而唯獨“理論力學”沒有相應的高等課程。在歷史上，“理論力學”高等課程的確是一門傳統(tǒng)的研究生課程[1]，后來隨著物理學急速發(fā)展，對研究生的知識儲備提出了越來越高的要求，為了讓年輕人迅速進入到科研第一線，高等院校研究生培養(yǎng)計劃經(jīng)過幾番調(diào)整，高等“理論力學”這門看似已足夠完善從而稍顯過時、又不能給科研工作提供直接技術(shù)支持的課程，逐漸淡出了歷史舞臺。所以，現(xiàn)在國內(nèi)鮮有聽聞高校開設這門研究生課程。

而筆者所在的國防科技大學是為數(shù)不多保留這一傳統(tǒng)的高校。我校物理系袁建民教授為研究生開設“經(jīng)典力學與經(jīng)典場”課程，多年來深耕不輟。在過去的三年里，筆者有幸接替袁教授承擔了這門課程的教學任務。教學相長的過程中，筆者愈發(fā)深刻意識到，對于物理系研究生來說，這門課程的意義與價值被嚴重低估了，在目前新工科的背景下，也有著豐富的挖掘空間。……