“安全原理與安全管理學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容和方式改革及實(shí)踐

楊凱 龐磊 呂鵬飛 亢永

[摘 要]針對(duì)當(dāng)前“安全原理與安全管理學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容重復(fù)性高、教學(xué)方法單一、考核方式簡(jiǎn)單等問題，本文從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)方法，改善考核方式等方面開展教學(xué)改革，可以有效地提升學(xué)生對(duì)課程的參與程度，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而取得良好的教學(xué)效果。

[關(guān)鍵詞] 安全工程;安全原理與安全管理學(xué);課程教學(xué)改革

北京石油化工學(xué)院從2013年開始招收安全工程專業(yè)本科生。在學(xué)校的安全工程專業(yè)本科生培養(yǎng)方案中設(shè)置了安全學(xué)原理和安全管理學(xué)兩門課程，它們均屬于安全工程專業(yè)核心課程中的安全管理類課程。為了適當(dāng)控制學(xué)生的上課學(xué)時(shí)，在2018版培養(yǎng)方案的修訂中對(duì)部分內(nèi)容相關(guān)性較大的課程進(jìn)行了有效整合，如將安全學(xué)原理和安全管理學(xué)兩門課程合并為安全原理與安全管理學(xué)，兩門課程的總學(xué)時(shí)由合并前的64學(xué)時(shí)減少到合并后的48學(xué)時(shí)。這兩門課程內(nèi)容豐富，具有一定的繼承性，但也有部分內(nèi)容具有一定的重復(fù)性，在這兩門課程合并后如何對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的整合，并采取有效的教學(xué)方法和考核方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情，從而在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)掌握全部知識(shí)，是授課老師面臨的主要問題。

雖然諸多教師對(duì)安全管理學(xué)和安全學(xué)原理的相關(guān)教學(xué)方法開展了大量研究[1-3]，但有關(guān)安全學(xué)原理與安全管理學(xué)的教育教學(xué)方法還比較缺乏。因此，本文以北京石油化工學(xué)院的安全原理與安全管理學(xué)課程為例，探討該門課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式方法的改革問題。……