面向應用的地震地質本科教學改革與實踐

沈軍 焦軒凱 戴訓也 于曉輝

摘要：地震地質是一門防災減災特色課程，它是為未來將要開展地震地質工作的高年級本科生開設的。我們按照現代教學理念，面向應用，面向技能，開展了地震地質課程內容和教學方法的改革和實踐。教學內容被設計成為四大模塊，包括基本概念模塊、基本知識模塊、基本技術模塊和基本工作模塊。

關鍵詞：防災減災;特色課程;應用導向;新工科

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）22-0210-02

一、引言

地震地質課是地質學專業地震地質方向的核心課程，該課程應滿足學生未來從事地震地質工作的需要。這與為未來不直接從事地震地質工作的其他專業（如地球物理專業）的學生所開設的地震地質課程不同。它要求學生在全面掌握地震地質基本概念和原理的同時，還要熟悉地震地質工作的主要內容、技術方法和相關規范。

雖然地震地質這一概念在我國被明確提出是在20世紀50年代，但是我國地質學家從地質構造角度去研究地震至少可上溯到20世紀20年代初[1]。地震地質學課程始于20世紀70年代，1982年北京大學地震地質教研室、南京大學區域地質教研室和武漢地質學院地震地質教研室編寫了高等學校教學用書《地震地質學》，對地震地質學做了系統的介紹[2]。之后，中國地震地質工作取得很大進展，首先是定量活動構造學的建立并與地震危險性評價結合;二是大地震孕育和發生的深淺構造條件研究;三是城市活斷層探測和活斷層填圖使地震地質工作與國民經濟建設的聯系更加緊密。……