戰“疫”有我，科技輔導員在行動

在全國部署動員新型冠狀病毒感染疫情的防控阻擊戰中，中國青少年科技輔導員協會堅決響應黨中央、國務院的號召，認真貫徹中國科協的安排部署，以各種形式參與這場戰“疫”。協會各理事單位會員、工作委員會、專業委員會、單位會員、會員、科技輔導員積極參與防疫抗疫，發揮了積極作為，展現了責任與擔當。

發出倡議 助力防疫抗疫

為應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情，江蘇省青少年科技教育協會應急部署，積極運用互聯網手段，科學有序地開展新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強正確的防控科普知識宣傳，增強公眾自我保護意識，提高全社會的疫情防控能力。

江蘇省青少年科技教育協會發布《致廣大科技教育工作者的倡議書》，號召單位會員、合作單位結合疫情地區的實際情況按規定、按程序有序進行募捐，發揮自身優勢為疫情防控貢獻力量，得到了單位會員和合作單位的積極響應。江蘇省科技教育協會的單位會員、個人會員紛紛行動起來，除了積極參與社區防疫志愿服務、捐獻物資，還組織學生通過科普視頻、科普繪畫、主題征文，參與社區防疫志愿服務工作、云合唱等多種形式助力防疫抗疫。如東縣洋口鎮洋口小學組織學生開展科普繪畫活動，常州市解放路小學輔導學生制作認識疫情的科普視頻。

（江蘇省青少年科技教育協會）

多種渠道提供線上科技課程和科技活動

北京市第35中學是全國十佳科技教育創新學校，是中國青少年科技輔導員協會首批全國青少年科技輔導員培訓基地，也是目前所有培訓基地中唯一的一家中學學校，擁有豐富的科技教育實踐經驗。疫情期間，學校通過多種渠道和形式推出了各種類型的在線科技課程和科技活動，為更多的青少年提供學習機會。

“科素課堂”是北京市第35中學與青少年科學素養平臺共同開發的項目式課程，課程內容涉及宇宙探索、社會生活、科技與未來、工程技術與設計、地球與環境、生命與健康、能源開發與利用等多個領域，為學生開展自主學習提供了更多選擇。課程在疫情期間公益向校內外所有學生免費開放，充分發揮線上社群的普及性、即時性與互動性，為學生帶來更強的參與感與互動體驗。

北京市第35中學科技教育中心的10位科學探索實驗室首席研究員還利用基地微信公眾號“志成少科院”開辟了“科技云講堂”，每周推送適合在家中開展學習的科技活動或科普文章，疫情期間，為學生在家開展研究性學習提供幫助。此外，學校還精選了40節科技創新課程，發布在北京市西城區中小學生課程平臺上，為西城區的所有中學生在家了解前沿科學發展、開展科學探究提供遠程指導。

（北京市第35中學）

戰“疫”有我編創有愛

烏魯木齊八一中學初中部信息組指導七八年級學生用編程的方式設計、創作防疫作品，參與到抗疫行動中。有的同學以敘事動畫的方式，科普病毒相關知識;有的同學以快閃的形式，為抗疫一線的逆行者加油打氣;有的同學設計了益智游戲，為武漢加油，為中國加油。越自律，越優秀， “健康護航”編程活動展示了學生的自律與成長，展示了新時代中學生的責任與擔當。相信只要大家眾志成城，戮力同心，一定可以取得這場戰疫的勝利，他日必能揮斥方遒，建大好中國。

（新疆烏魯木齊八一中學）