林熙寧
年幼時的我極度抗拒寫作,常是撓破頭皮,才憋出幾個字,且一寫便是大半天,為此我苦悶不已。
那年,語文老師要求全班寫周記,說是要做成班刊,我一聽頓覺五雷轟頂。一開始,我總是想方設(shè)法,能應(yīng)付一篇便是一篇,可每每在課堂上聽到老師表揚(yáng)其他同學(xué),心中就癢癢的。一天,課堂上,老師當(dāng)眾夸贊了我的文章,我感到不可思議,便問她這篇文章好在哪里。她說我的文章寫出了自己的見解,還說我是個有想法的孩子,讓我留心觀察,用心記錄身邊發(fā)生的事。她常提及某一天、某次活動等,問我們:“你們還記得那時發(fā)生的事嗎?”同學(xué)們大多擺擺手,而她總能娓娓道來。我動心了,不僅因為她的鼓勵,也是怕記不住生活中的美好,怕它們就此消散。
在老師的鼓勵下,我開始認(rèn)真寫周記,寫大作文,大膽地敞開自己的心扉,寫著寫著,我驚喜地發(fā)現(xiàn)竟然能搜集到好多素材,似乎是取之不盡。我掏心窩子般,一次次重溫過去的美好,重新回味那其中的滋味。每個周六的晚上,我總會在書桌前攤開本子,細(xì)細(xì)回憶一周的趣聞,盡情坦述,有時會微微皺眉,用心思索;有時也會思如泉涌,寫著寫著不禁笑出聲來,陶醉在往日的美好之中……那樣的夜晚是如此美好。
現(xiàn)如今,我也常常坐在桌前看著手中的班刊,回想一學(xué)期的生活。過去的一個學(xué)期,我有過挫折,有過歡樂,有過感動……我記錄下一科科作業(yè)疊加在一起讓人產(chǎn)生的厭煩,考砸了的苦悶,還有和伙伴們在樹蔭下一展歌喉的歡樂,“文體周”響亮的口號,拿到第一名的興奮……原來感動、歡笑一直環(huán)繞在我們身邊。