文章起“波折”，讀者生“醉意”

李輝

生活中，總會發生一些出乎我們預料的事情，有時甚至讓我們措手不及。你是否有過“意外”的經歷，或者，你親眼看到“意外”發生在你的身邊……請你以“意外”為題寫一篇作文，要求不少于600字。

文章貴曲忌直，平鋪直敘的文章往往淡而無味，記敘文要想敘事曲折有致，可以采用以下方法：

一、調整敘事順序，采用倒敘或者插敘的寫法。運用倒敘，把事情的結局提前，也可以把中間扣人心弦的部分提前。運用插敘，進行合理聯想，就是通過作品中人物的聯想來引入插敘部分。還可以運用轉述的方法，即借助作品中人物的敘說進行插敘，這種方式往往用“聽說”“據說”“有人說”等引入插敘。還可以采用直述的方法，就是不借助作品中任何人的口述或聯想，直接在文中插敘一件事，多用“原來”“過去”這些表時間概念的詞來引入插敘部分。

二、設置懸念，激發讀者的探索欲。在作文中設置懸念，可以增強故事的曲折感，使情節跌宕起伏，形成層次感，因而更能吸引讀者的目光。可以開篇設懸，讓讀者在閱讀之初便充滿了疑問和興趣。可以在文中設懸，能使故事情節錯落，讓讀者興趣盎然。還可以在文尾設懸，巧留余地、發人深思，即不把結尾清楚地交代給讀者，而是讓讀者自己去思考與推敲。這樣，作文才更耐讀，韻味悠長，才能增加作文的美感，拓展欣賞層次。

三、運用抑揚轉換，在鮮明的對比中體現敘事的曲折之美。抑揚轉換，是一種人物描寫的技巧。“揚”，指褒揚、抬高。“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚某個人物或某件事，卻不從褒揚處落筆，而是先行按下，從相反的“抑”處落筆。用這種方法，使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易給讀者留下比較深刻的印象。要注意抑揚前后應具有對照性，而且大多是采用相反、對立的形式構成對照。另外，對于抑揚兩者，不可等量齊觀，而是應該重在后揚，“抑”，起的是襯托的作用。這里比例、分量的掌握，只能通過不斷地寫作實踐，去細細地體會、揣摩。