劉慕君,李瑋瑋,李 嬌,郝 姣*
(1.徐州市兒童醫院神經內二科,江蘇 徐州 221000;2.徐州市兒童醫院神經內一科,江蘇 徐州 221000)
癲癇屬于臨床較為常見疾病類型,屬于神經性系統疾病,以小兒為常見發病群體。癲癇容易造成極大的小兒生理影響、心理影響及認識功能影響,并且對小兒患者的正常生活、生命質量均帶來嚴重影響及威脅。臨床給予小兒癲癇患者積極對癥治療過程中,需加強相應護理干預。本文旨在探討健康教育在小兒癲癇患者護理中的應用效果及對其治療依從性的影響分析。現簡述如下。
采用隨機信封方法設計,將2018年1月-2019年12月期間我院50例小兒癲癇患者命名為對照組,將同時間段50例小兒癲癇患者命名為實驗組。實驗組:男24例,女26例;年齡1-9歲,平均(4.65 2.50)歲;對照組:男27例,女23例;年齡2-8歲,平均(4.50 2.70)歲;兩組入組數據有對比性(P>0.05)。
對照組給予一般護理方法,具體:對患者的各項生命體征變化定時觀測,并遵醫囑給予用藥治療,給予發放疾病知識手冊等。
實驗組加用健康教育方法,具體:(1)病情知識加強普及。由于早期癲癇無典型性癥狀,也無先兆性,而且不同患者的臨床相關癥狀存在一定差異性,以及疾病發作程度同樣存在一定差異性,因此小兒患者的最佳治療時間容易被錯過;故此,臨床護理人員需給予小兒患者本人及其家屬耐心講解疾病相關知識,從而使其全面了解、全面認識癲癇疾病,從而有效提高臨床治療配合度及臨床護理配合度。(2)心理教育加強干預。由于小兒癲癇與其他相關疾病存有一定程度的差異性,且患者的智力、行為等均容易受影響,并且導致患者今后社會生活受到程度不同的關注度,不利于其身心健康成長等;故此,臨床護理人員在遵醫囑給予積極治療與常規護理過程中,需開展心理健康指導,與患者及其家屬溝通交流過程中應保持熱情、細心,及時發現其存在的負性情緒。(3)安全護理干預。若癲癇發作,則患者容易傷害自己;故此,當患者癲癇發作過程中,護理人員需備好壓舌板,以預防其咬傷自己,且切勿對患者肢體用力按壓,以免發生損傷現象、骨折現象等。(4)日常飲食指導干預。結合小兒患者的疾病情況、身體狀況及飲食習慣等,給予針對性飲食指導,選擇富含營養、維生素的清淡食物,選擇高礦物質食物,同時需避免出現暴飲暴食現象等。(5)用藥指導干預。護理人員遵醫囑給予小兒患者用藥治療,且與患者及其家屬耐心講解并明確藥物重要性,耐心講解具體用藥方法,并且需強調應按時按量服用藥物等。
比較兩組的(1)家屬疾病認知度評分,(2)治療依從性。
經SPSS17.0處理數據,進行x2檢驗組間治療依從性,t檢驗組間家屬疾病認知度評分,求P值。
實驗組的家屬各項疾病認知度評分包括定期復查評分、疾病基礎知識評分、用藥注意事項評分、良好生活習慣評分均較對照組升高(P<0.05)。
表1 兩組家屬疾病認知度評分比較(±s,分)

表1 兩組家屬疾病認知度評分比較(±s,分)
分組(n) 定期復查 疾病基礎知識 用藥注意事項 良好生活習慣實驗組(n=50) 89.50 4.65 82.50 3.65 80.20 3.25 79.50 3.30對照組(n=50) 70.30 2.50 68.50 2.50 65.45 2.60 63.50 2.60 t 25.7157 22.3764 25.0595 26.9298 P 0.0000 0.0000 0.0000 0.0000
實驗組的治療依從率較對照組升高(P<0.05)。

表2 兩組治療依從性比較[n(%)]
在臨床治療中癲癇為常見的多發性疾病,屬于慢性腦部疾病類型之一,其誘發原因多種,且主要是因為腦神經元突發性過度同步化放電而致。癲癇的疾病特點包括短暫性、重復性,為嚴重的大腦功能性障礙疾病[1]。
在臨床給予小兒癲癇積極治療中,以藥物治療方式作為常用治療手段,同時配合臨床相應護理干預措施,以提高臨床整體治療效果,改善疾病預后。健康教育方法包括病情知識加強普及、心理教育加強干預、安全護理干預、日常飲食指導干預及用藥指導干預等,可以利于小兒患者的負性情緒得到有效改善,以提高其臨床治療效果、臨床護理效果[2]。本文結果可以得知,(1)實驗組的護理后家屬疾病認知度評分(定期復查評分、疾病基礎知識評分、用藥注意事項評分、良好生活習慣評分)均明顯提高,(2)實驗組患者的治療依從率明顯提高;研究結果可以顯示,小兒癲癇患者在接受常規護理的同時,加用健康教育方法,具有尤其重要作用[3]。
綜上所述,增加健康教育方法可利于提高小兒癲癇患者的家屬疾病認知度評分,可利于提高其臨床治療依從性,有理想的臨床應用效果。