個(gè)體化健康教育在急性胰腺炎護(hù)理干預(yù)中的應(yīng)用價(jià)值

印琴琴

（蘇州大學(xué)附屬常熟第一人民醫(yī)院，江蘇 蘇州 215500）

急性胰腺炎是比較常見(jiàn)的消化內(nèi)科疾病，其發(fā)病與患者的不良生活習(xí)慣有較大的關(guān)系，患者在臨床中主要表現(xiàn)為腹痛、嘔吐、惡心、消化不良，病癥較為嚴(yán)重的患者可出現(xiàn)休克、腹膜炎等諸多并發(fā)癥，病癥較為嚴(yán)重時(shí)可直接威脅患者的生命健康。近幾年在臨床中的發(fā)病率有顯著的增高趨勢(shì)，這與年輕人生活規(guī)律不良、大量飲酒、暴飲暴食以及飲食不當(dāng)有較大的關(guān)系，針對(duì)有病因素，在臨床中增強(qiáng)對(duì)患者的健康教育，促使患者祛除不良因素，逐漸穩(wěn)定病情恢復(fù)健康[1]。現(xiàn)就我科室2018年6月-2019年12月收治的90例急性胰腺炎患者，研究個(gè)體化健康教育在急性胰腺炎護(hù)理干預(yù)中的應(yīng)用價(jià)值，結(jié)果如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

研究對(duì)象選取：2018年6月-2019年12月，共90例急性胰腺炎患者進(jìn)行此次研究，選用雙盲隨機(jī)選取方式將研究對(duì)象分為2組，探究組45例，男性27例，女性18例，年齡最小25歲，最大64歲，中位數(shù)為（46.7 4.8）歲；對(duì)照組45例，男性28例，女性17例，年齡最小27歲，最大65歲，中位數(shù)為（45.2 5.1）歲，兩組基線資料對(duì)比沒(méi)有顯著差異，P＞0.05，院方倫理委員會(huì)審核，同意開(kāi)展此次研究，研究有意義。

選取標(biāo)準(zhǔn)：選取明確診斷為急性胰腺炎的患者；選取未合并重大疾病或者其它消化系統(tǒng)疾病的患者；選取對(duì)此次研究知情并簽署同意書(shū)自愿參與研究的患者；排除標(biāo)準(zhǔn)：排除治療依從性較差或者認(rèn)知障礙的患者；排除合并重要臟器疾病的患者；排除精神異常的患者[2]。

1.2 方法

對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理方式，探究組在對(duì)照組基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)體化健康教育，主要內(nèi)容有：（1）病歷資料完善：對(duì)患者認(rèn)知狀況、生活環(huán)境、病史、病情、職業(yè)等資料進(jìn)行完善，對(duì)患者的自身狀況進(jìn)行評(píng)估，依據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行健康教育方法與健康教育內(nèi)容的選擇，健康教育內(nèi)容主要包括飲食改善與胃腸減壓，以此促進(jìn)患者的病癥康復(fù)，避免不良因素對(duì)患者疾病預(yù)防的影響。（2）健康宣講：對(duì)急性胰腺炎相應(yīng)健康知識(shí)進(jìn)行宣講，使患者對(duì)病癥有較為全面的了解，明確影響病癥的危險(xiǎn)因素，同時(shí)指導(dǎo)患者進(jìn)行藥物運(yùn)用，對(duì)藥物的使用方法，可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行說(shuō)明，督促患者在臨床中良好用藥；（3）健康手冊(cè)運(yùn)用：依據(jù)患者的認(rèn)知狀況將病癥健康知識(shí)制作成不同類型的健康手冊(cè)，在患者進(jìn)行病癥治療的過(guò)程中及時(shí)發(fā)放健康手冊(cè)，讓患者能夠主動(dòng)了解基本的健康知識(shí)[3]。

1.3 觀察指標(biāo)

對(duì)比兩組病情知曉率、自我效能、生活方式以及遵醫(yī)行為，各項(xiàng)數(shù)值均以臨床記錄數(shù)值為準(zhǔn)。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

用軟件SPSS20.0對(duì)兩組的臨床數(shù)據(jù)予以統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，計(jì)數(shù)資料以n（%）表示，行X檢驗(yàn)；計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（±s）表示，采用t檢驗(yàn)。檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

探究組與對(duì)照組病情知曉率、自我效能、生活方式以及遵醫(yī)行為的比較，探究組的病情知曉率較高，自我效能、生活方式與遵醫(yī)行為均優(yōu)于對(duì)照組，對(duì)比差異顯著P＜0.05。見(jiàn)表1。

表1 兩組病情知曉率、自我效能、生活方式與遵醫(yī)行為的對(duì)比

3 討 論

急性胰腺炎是一種自身消化性疾病，臨床具體病因較多，臨床護(hù)理是應(yīng)對(duì)這一病癥的常見(jiàn)醫(yī)療行為，其中健康教育是護(hù)理中比較常見(jiàn)的干預(yù)方式，傳統(tǒng)健康教育以統(tǒng)一宣講為主，而每位患者自身的有病因素不同，因此傳統(tǒng)宣講在臨床中的效果比較有限[4]。

此次研究結(jié)果為：在急性胰腺炎患者中進(jìn)行個(gè)體化護(hù)理干預(yù)，能夠較好的提高患者的病情知曉率、自我效能、生活方式以及遵醫(yī)行為，在臨床中的護(hù)理干預(yù)效果較好，原因分析為：個(gè)體化護(hù)理干預(yù)在臨床中能夠良好的針對(duì)患者的自身狀況開(kāi)展護(hù)理干預(yù)，使患者能夠明確自身病癥病理狀況，然后進(jìn)行臨床護(hù)理，在實(shí)際臨床中的應(yīng)用價(jià)值較高，值得推廣。

綜合來(lái)看：在急性胰腺炎護(hù)理中進(jìn)行個(gè)體化護(hù)理干預(yù)，能夠有效的提升臨床護(hù)理效果，在實(shí)際臨床中的護(hù)理應(yīng)用價(jià)值較高，可在臨床中進(jìn)行推廣運(yùn)用。