人工智能技術(shù)在職業(yè)院校圖書館中的應(yīng)用探析

賴宏慈

摘 要 在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，越來(lái)越多的先進(jìn)技術(shù)被用于社會(huì)生活當(dāng)中，而職業(yè)院校的圖書館作為開拓職業(yè)院校學(xué)生知識(shí)視野的有力場(chǎng)所，更需要運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，使傳統(tǒng)的圖書館能夠變成智能化圖書館，為職業(yè)院校學(xué)生提供智能化的服務(wù)。通過(guò)運(yùn)用人工智能技術(shù)可以創(chuàng)新職業(yè)院校圖書館的管理理念，為職業(yè)院校學(xué)生提供新穎的服務(wù)模式，使職業(yè)院校的圖書館能夠更切合職業(yè)院校學(xué)生的未來(lái)發(fā)展需求，為職業(yè)在校學(xué)生提供更多的發(fā)展資源和文化知識(shí)儲(chǔ)備力量。

關(guān)鍵詞 人工智能 智能化技術(shù) 職業(yè)院校 圖書館

中圖分類號(hào)：G253 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

人工智能是當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代下的一項(xiàng)極為先進(jìn)的技術(shù)，通過(guò)對(duì)人腦的意識(shí)思維以及認(rèn)知功能進(jìn)行模擬，來(lái)使機(jī)械能夠像人腦一樣完成智慧性任務(wù)，從而幫助人類提高工作效率。在職業(yè)院校發(fā)展的過(guò)程中，很多學(xué)生由于自身知識(shí)儲(chǔ)備力量不足，缺少知識(shí)范圍擴(kuò)展途徑而落后于本科院校學(xué)生。但是事實(shí)上，職業(yè)院校學(xué)生在提高自身知識(shí)儲(chǔ)備的過(guò)程中，可以通過(guò)運(yùn)用智能化信息技術(shù)來(lái)得到更好的發(fā)展。所以智慧型圖書館的開發(fā)，就可以使職業(yè)院校的學(xué)生能夠更有針對(duì)性的選擇閱讀的書籍內(nèi)容，提高自身知識(shí)水平，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用和了解，充分打破傳統(tǒng)圖書館的管理壁壘，讓圖書館變得更加智能化、智慧化。而且，通過(guò)將人工智能技術(shù)運(yùn)用到圖書館當(dāng)中，也可以讓圖書館模擬人類大腦的智能系統(tǒng)，將圖書館服務(wù)提升到更為先進(jìn)智能化的境界，從而為職業(yè)院校學(xué)生的知識(shí)獲取提供更多的便捷性和智慧性功能。

1人工智能技術(shù)在職業(yè)院校圖書館中的應(yīng)用

1.1在文獻(xiàn)檢索中的應(yīng)用

在職業(yè)院校的圖書館中，由于學(xué)生本身缺少更為豐富的教育教學(xué)資源，所以更需要學(xué)生在學(xué)校圖書館中快速地獲得自己需要的文件資源內(nèi)容，從而縮短在文件檢索過(guò)程中占用的時(shí)間，使更多的時(shí)間被應(yīng)用于閱讀文獻(xiàn)資料和知識(shí)內(nèi)容研究過(guò)程當(dāng)中。而人工智能技術(shù)融入到文獻(xiàn)檢索中，不僅可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)模擬人腦思維，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)書籍資源信息的收集和存儲(chǔ)整理，還可以對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行分析，探索學(xué)生想要檢索的文獻(xiàn)方向，并給予相應(yīng)的文獻(xiàn)資源推送。在將人工智能技術(shù)與文獻(xiàn)檢索功能相結(jié)合時(shí)，就可以智能化的分析出學(xué)生想要檢索的文獻(xiàn)，讓學(xué)生在更短的時(shí)間內(nèi)獲得自己想要的資源內(nèi)容。

1.2在文獻(xiàn)分類中的應(yīng)用

在大數(shù)據(jù)信息化時(shí)代下，人們都希望能夠運(yùn)用更簡(jiǎn)單的分類方式來(lái)對(duì)信息資源進(jìn)行整合和分析，而隨著人們閱讀方式的改變，數(shù)字化信息資源也成為了學(xué)生在閱讀過(guò)程中的重要載體。對(duì)于職業(yè)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要將更多的精力投入到實(shí)踐技能的應(yīng)用和學(xué)習(xí)當(dāng)中，能夠親身到圖書館進(jìn)行資源的獲取和學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，這就需要圖書館構(gòu)建數(shù)字化的資源建設(shè)，使數(shù)字資源庫(kù)能夠?yàn)槁殬I(yè)院校學(xué)生的電子資源獲取提供良好的數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)，另一方面也要對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分類，使圖書館的數(shù)字資源變得更有條理，讓職業(yè)院校學(xué)生能夠在較短的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己需要的文獻(xiàn)書籍進(jìn)行檢索，結(jié)合自身需要的素材來(lái)獲得想要知道的信息內(nèi)容，并且將這些信息以數(shù)字資源的形式隨身攜帶，方便利用碎片化時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的獲取。

1.3在圖書館自動(dòng)化中的應(yīng)用

現(xiàn)代大數(shù)據(jù)對(duì)于圖書館的功能需求更加集中在圖書館自動(dòng)化的方面，而運(yùn)用人工智能技術(shù)可以更好地引導(dǎo)圖書館開展自助外借、自動(dòng)導(dǎo)向車以及機(jī)器人技術(shù)。所謂自助外借就是讓圖書館的服務(wù)變得更加自動(dòng)化，通過(guò)一些專項(xiàng)技術(shù)替代傳統(tǒng)的條碼掃描，使圖書館能夠形成更為完善且覆蓋面更廣的電子標(biāo)簽借閱環(huán)境，這樣一來(lái)，學(xué)生就可以憑借自己的學(xué)生證進(jìn)入到圖書館當(dāng)中，選擇自己想要閱讀的數(shù)據(jù)后，在專業(yè)機(jī)器上進(jìn)行掃描，圖書看完之后也可以自行在機(jī)器上進(jìn)行書籍的歸還，只需要幾秒鐘的時(shí)間就可以完成借書和還書的過(guò)程。自助導(dǎo)向車是通過(guò)將讀者的圖書或者沒(méi)有擺放在正確位置的圖書進(jìn)行相應(yīng)書架的運(yùn)輸和放置，這一智能化技術(shù)替代了傳統(tǒng)圖書管理員對(duì)圖書進(jìn)行整理和放置的工作，智能化的運(yùn)輸和放置系統(tǒng)顯然效率更高，也更為準(zhǔn)確。極大地節(jié)省了人工力量，也方便了職業(yè)院校學(xué)生對(duì)于圖書的拿取和放回。機(jī)器人系統(tǒng)是人工智能技術(shù)在圖書館中應(yīng)用的重要方面，機(jī)器人系統(tǒng)代替了傳統(tǒng)的人工服務(wù)，減輕了人們的工作強(qiáng)度，比如可以通過(guò)機(jī)器人完成圖書的整理，將圖書從書架上取出、歸還等。

2人工智能技術(shù)在職業(yè)院校圖書館應(yīng)用創(chuàng)新

2.1智能建庫(kù)

人工智能技術(shù)與職業(yè)院校圖書館的結(jié)合，是優(yōu)化圖書資源建設(shè)的重要途徑，也讓職業(yè)院校的圖書館變得更為智能化。所以在職業(yè)院校圖書館的創(chuàng)新過(guò)程當(dāng)中可以運(yùn)用智能算法來(lái)將學(xué)生的閱讀信息轉(zhuǎn)化為機(jī)械語(yǔ)言，使機(jī)器智能能夠更準(zhǔn)確的了解到學(xué)生的閱讀需求，云計(jì)算技術(shù)的運(yùn)用則可以強(qiáng)化相關(guān)信息的處理效率，讓圖書館的海量資源能夠得到高效的整合，全方位的提升圖書館館藏的精準(zhǔn)度，使學(xué)生能夠在人工智能對(duì)信息的智能感知下獲得更為便捷準(zhǔn)確的信息服務(wù)。

2.2智能監(jiān)控

人工智能技術(shù)在圖書館的監(jiān)控和管理方面也可以擁有進(jìn)一步的探索，因?yàn)槁殬I(yè)院校的圖書館往往設(shè)立空調(diào)開放和優(yōu)雅的環(huán)境，不同的功能區(qū)也會(huì)出現(xiàn)不同的占座現(xiàn)象。而運(yùn)用人工智能技術(shù)可以提升座位的使用率，讓學(xué)生能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的操作來(lái)獲取圖書館座位的空余情況，并且為自己選擇符合自身需求的功能區(qū)域，減少低效率的占座搶座現(xiàn)象。例如可以運(yùn)用人工智能技術(shù)開發(fā)一個(gè)圖書館云平臺(tái)服務(wù)器，學(xué)生可以在平臺(tái)上進(jìn)行功能區(qū)域座位的預(yù)約，當(dāng)學(xué)生確認(rèn)到達(dá)時(shí)，可以點(diǎn)擊座位進(jìn)行鎖定，即使學(xué)生因?yàn)槭虑闀簳r(shí)離開，也可以保留該座位，當(dāng)學(xué)生確定本日離開圖書館不再使用該座位時(shí)，也可以將座位解鎖，供下一位讀者使用。這樣一來(lái)，學(xué)生不僅可以獲得智能選座、留座等服務(wù)，也可以根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行作為區(qū)域的選擇和管理，讓學(xué)生能夠在圖書館中擁有更為舒適的學(xué)習(xí)和閱讀時(shí)間。

2.3自助借還

圖書館的自助借還模式除了在現(xiàn)有的以固定機(jī)器進(jìn)行自助借還之外，也以開發(fā)智能分揀系統(tǒng)來(lái)幫助圖書館管理員實(shí)現(xiàn)自動(dòng)借還和分撿，例如，將自助借還機(jī)其放置在圖書館大廳的顯眼位置，只需要學(xué)生刷自己的學(xué)生證就能夠查閱自己的借閱情況，而且學(xué)生證可以和學(xué)生的其他軟件進(jìn)行綁定，如果出現(xiàn)即將到期的書籍，可以以短信或APP提醒的方式來(lái)讓學(xué)生盡早歸還書籍，以免延期。另一方面，運(yùn)用智能分揀機(jī)器人可以將大批還回來(lái)的書籍進(jìn)行自動(dòng)分揀，不需要圖書館管理員進(jìn)行任何的人工操作，這樣不僅極大的節(jié)省了人力和物力，也能夠加快圖書的識(shí)別速度，告別傳統(tǒng)的磁條識(shí)別不出來(lái)的情況。

2.4智能閱讀

人工智能的應(yīng)用可以使閱讀更容易，更愉快。閱讀輔助機(jī)器人可以幫助學(xué)生正確控制閱讀的時(shí)間和方向。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，機(jī)器人會(huì)提醒讀者休息一下。通過(guò)人工智能技術(shù)對(duì)大數(shù)據(jù)的分析，計(jì)算機(jī)可以根據(jù)學(xué)生以往的閱讀習(xí)慣來(lái)判斷和預(yù)測(cè)學(xué)生可能喜歡的閱讀方向，然后推送相關(guān)的新書、電子期刊等資源。智能機(jī)器人還可以在閱讀過(guò)程中回答問(wèn)題，并充當(dāng)翻譯并回答學(xué)生的問(wèn)題。智能閱讀使學(xué)生輕松、快樂(lè)地閱讀，提高圖書館信息化和數(shù)字化的水平，更好地體現(xiàn)圖書館作為文化場(chǎng)所的魅力。

3結(jié)束語(yǔ)

人工智能技術(shù)助力圖書館的管理之后，高效的服務(wù)也逐漸的將圖書館打造成優(yōu)雅、舒適、愉悅的高檔次文化場(chǎng)所，吸引著學(xué)生主動(dòng)到圖書館去感受高科技滲透的文化氛圍，享受高科技服務(wù)帶來(lái)的便捷服務(wù)。人工智能技術(shù)應(yīng)用到圖書館，讓學(xué)生進(jìn)入到嶄新的閱讀、瀏覽新模式，帶動(dòng)優(yōu)化了圖書館各功能服務(wù)區(qū)，將圖書館的管理和服務(wù)推上智能可控的先進(jìn)模式，促進(jìn)了圖書館的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

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