創新創業教育融入“一帶一路”建設路徑研究

田川 劉爽

摘要：一帶一路作為我國古老而又傳統的外傳之路，對我國古代的經濟發展起了巨大的作用，在當今世界，一帶一路再一次被利用起來，為我國的國際關系發展起了巨大的作用。

關鍵詞：一帶一路;創新創業教育

“十三五”時期，中國將大力實施網絡強國戰略、依托“互聯網+”行動計劃，發展積極向上的網絡文化，拓展網絡經濟空間，促進互聯網和經濟社會融合發展.基于“互聯網+”時代背景，高校更要實施好就業創業促進和基層成長等計劃，大力推進大學生創新創業，充分釋放雙創活力，努力實現就業創業人數“雙增長”.就業乃民生之本，創業為就業之源.創新創業教育與就業教育的深度融合既是構建高校創新創業教育體系的內在需求，也是高校特色教育和強化教育內涵建設的必行之路.文章將重點研究創新創業教育融入就業指導全過程的發展路徑，以創新創業教育提升大學生就業競爭力，以創業帶動就業，以就業促進創業

再說說一帶一路，2013年9月10日習近平同志在出訪東亞，東南亞時提出共建“一帶一路”的戰略思想，成為我國在世界新時期形成一個更加開放，更加寬廣的重要工具，一帶一路指的是絲綢之路經濟帶和海上絲綢之路經濟帶的縮寫，他充分利用了中國與兩邊國家的雙多邊機制，憑借已有的且有效的區域性政治經濟等多方面交流平臺，一帶一路并不是一個嚴格意義上的體制或者工作實體，而只是一個發展的倡議或者指導思想，借由古代絲綢之路這一符號高高舉起和平發展的大旗，主動與沿線國家建立經濟合作伙伴關系，共同創造一個政治經濟文化共同發展的利益共同體，甚至是命運與責任共同體。一帶一路不僅與上海合作組織，歐亞經濟聯盟，東盟等合作機制產生了有機重疊，還會為這些機制注入新的生機和活力，我們可以簡單總結一下。其一，一帶一路拓寬了我國經濟發展的空間，在我國逐漸被同化經濟發展推動力弱的狀態下新找到一個新的突破點和經濟增長點尤為重要。其二擴大了人民幣的適用范圍，提高了人民幣的國際地位，擴大了中國的國際影響力，因為亞投行的原因，簡單來說就是中國貨幣通過亞投行來使人民幣流向世界。印幣權在于中國，紅利自然也屬于中國。轉移國內社會矛盾維持社會穩定，一帶一路既能提高中國的國際地位又能提高國內人民的自豪感跟幸福感，一帶一路也將其幾個沿線的國家分為幾個主要得經濟帶具體分為中俄蒙經濟帶、新亞歐大陸橋經濟帶、中國南亞西亞經濟帶以及海上戰略堡壘。一帶一路發展戰略是我國對于未來經濟發展的最新一次規劃，也是實現中華民族偉大復興的第一步。在古代中國就早已經有了絲綢之路跟海上絲綢之路，大大促進了沿線不同文化的交流，擴大了經濟發展區域，也成為了中國和歐洲之間經濟文化交流的重要通道。而在現代，我國再次提起一帶一路戰略，這一戰略在如今激烈的國際競爭中顯得格外重要，如果一帶一路戰略能夠順利實施完成，這將進一步鞏固我國的國際地位，加強與沿線國家的關系，使各國與中國的利益紐帶更加牢固，這也同樣能為我國發展創造一個良好的國際關系。

那么兩者的關系到底是怎樣的呢？首先一帶一路對于創新創業教育是一次機遇，一帶一路再帶動全球一體化進程的同時也促進了創新創業的國際化。創新創業的國際化能夠加快我國新型人才創新創業教育體制建設，為我國培養出更多創新創業人才，能夠形成更為立體的多層次的創新創業理論體系，是創新創業教育更加適應中國現今經濟政治一體化的進程，創新創業教育有助于“一帶一路”的深化。創新創業教育從本質上講只是一種新型的教育體系，完善的創新教育體系對于培養擁有高素質機遇的人才有著不可或缺的作用，人力資源的提升對于社會的優化升級，將社會資源化整為零也有重大影響，一帶一路事業的發展，人才絕對起了一個頂梁柱的作用，其核心是順應一帶一路沿線國家和地區所缺少的多領域應時高端型人才，沿線地區國家間的經濟政治不斷交流創新，使整個一帶一路沿線形成了一股創新創業精神的潮流，反向推動了一帶一路的進程一帶一路的施行，對于中國現代教育國際的發展方向也起到一定巨大的作用，一帶一路向全國貢獻全世界。展示中國信新心，為我教育事業的發展確立了新的方向和目標，教育作為人力開發的重要資源，新要求和新目標的改變，無疑會改變我國現有的教育體制機制，進行大換血。使中國教育機制更加人性化，個性化，感性化，今天的一帶一路必將創新開放經濟體制機制，加大科技創新力度，擴大開放范圍與力度等。倒逼教育深層次改革中國教育國際化作為教育發展模式轉型的時代課題一定會提到議事日程上，改革必須樹立中國教育自信，目前的中國已成為亞洲和世界發展的中流砥柱，中國教育已進入創新轉型的新時期，我國作為新時期當之無愧的主流建設者，沒有理由不努力，沒有理由不去充當這時代的先驅。

參考文獻：

[1]張建.“互聯網+”時代背景下大學生就業指導工作的創新[J].蚌埠學院學報，2018.

[2]李春麗.高職院校電子商務創業教育與就業教育的協調研究[J].職教論壇，2014.

作者簡介：

田川，設計藝術學院黨總支副書記，研究生。

劉爽，大連科技學院思想政治理論課教學部，副主任，副教授。

課題項目：

課題名稱：新時代創新創業教育融入“一帶一路”建設路徑研究，課題編號：2019dlsky128，類別：馬克思主義，科學社會主義。