大學生道德建設研究

陳繼濤 宋海燕 孫維麗 葛偉偉

摘 要 將“生態文明建設”提升到國家發展的戰略高度，當代大學生是未來國家建設的中堅力量，是生態文明建設的實踐基礎，加強大學生道德教育是保護生態的迫切要求，是踐行科學發展觀和構建社會主義和諧社會的內在要求。不僅關系到中華民族的偉大事業能否興旺發達和后繼有人，也關系到我國能否在激烈復雜的國際環境中立于不敗之地，更關系到“兩個一百年”能否實現。

關鍵詞 道德教育 大學生 生態文明

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

當今社會的生活節奏明顯加快，人們忙于應付于生活、物質的追求，但對存在狀態、精神層面的需求卻顧及甚少！而學校身在其中，學生身在其列，隨著通訊的便捷，上一刻校外發生的新聞，下一秒就會呈現在學生手機上，耳濡目染，便逐漸失去了她“象牙塔”昔日美好貞潔圣地，更可悲者，作為靈魂的工程師們，很多人也是不自主的、被動地深陷這世俗的物欲橫流之中，很多人也不能靜下心來潛心研究，甚至就是靜下來去圖書館讀幾頁圣賢之書對很多老師來說都是奢求！現在的輔導員的主力軍都是年輕的剛走出校門的學生，他們身上已經被世俗化的“房子、車子、票子”壓得喘不過氣來，而輔導員卻是一個學校道德教育的直接執行者和一線示范者！悲乎！接下來問題就來了，當這些獨生子女——父母的心頭肉——進入大學而缺少家長的溺愛呵護、老師的精神關懷之后，由于他們在精神上本來就先天不足，他們中的一部分人的精神家園就自然的被世俗化、物質化占領，從而失去了價值的引導，失去了理想的空間和追求！……