淺談小學教師的班級管理

姚萍

摘 要 小學教師的班級管理在學校管理中有著十分重要的地位，做好班級管理工作是提高學校的教學質量的保障，做好班級管理首先要愛這份工作，把這一崗位當作一項崇高神圣的事業來做。

關鍵詞 小學教師 班級管理 為人師表 關愛 表揚

中圖分類號：G625.1文獻標識碼：A

一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位教師做大量深入細致的工作。通過十幾年的教育工作，得到了以下幾點工作經驗：

1為人師表，言傳身教

教師要為人師表，力爭用自己的一言一行來感染學生，使他們從教師的言行中受到良好的熏陶。現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，教師每次看到地上有紙就要自己撿了起來，放入紙簍。這樣給學生看，進步快的孩子受到了熏陶，看到紙就能主動去撿了，但是還有一部分學生就得慢慢培養，思想轉變需要一個過程的。對這些進步同學要及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品質，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事，必須認識到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學生做出個樣來，學生有樣可學，受感染才能更快。……