化學元素也“鮮活”

李艷玲

2019年8月由江蘇省科協、省文明辦、省新聞出版局、省科技廳、省廣電局、江蘇鳳凰出版傳媒集團聯合舉辦的第十屆江蘇省優秀科普作品評選活動評選工作圓滿結束。《鬼臉化學課·元素家族》從150件參評作品中脫穎而出，榮獲一等獎?！豆砟樆瘜W課·元素家族》這套書博采眾長。該書從廣闊的視角講述了化學元素的知識和故事，關聯了天文、地理、經濟、社會、歷史等來講述。全書約56萬字，2000幅圖。作品在文字的可讀性、圖片的豐富度兩方面都有出色的表現。

其一，書中有大人物的鮮活人生?！豆砟樆瘜W課·元素家族》展現給讀者的科學家是有血有肉、有喜有悲的普通人，不再是教材上刻板的照片加幾行枯燥的介紹，甚至講述了他們在生活中的某一方面也存在欠缺。下面我就舉書中幾個科學家的例子。發現氫元素并給地球稱重的英國科學家卡文迪許，是一位社交恐懼癥患者，與最親密的仆人溝通也要通過書信。與之相反的是，同為英國科學家的漢弗萊·戴維，卻是科學界的明星，其在堿金屬與堿土金屬的發現中做出了重要貢獻;與此同時他的演講、出書也做得非常出色;而戴維的偉大還在于成就了一匹千里馬——他發現了法拉第，他這位徒弟的出色表現一度讓戴維這位伯樂嫉妒?？茖W家們這樣的故事在書中還有很多，作者筆下的“天之驕子”同樣有人性的弱點，人生的坎坷，作者試圖擺脫教科書式的歌頌套路，讓更多人看到科學家耀眼光環的背后是勇敢、堅持與拼搏的意志，而這樣的意志才更值得每個普通人擁有。

其二，書中有教材知識的花樣解讀。作者通過展示元素的形成過程、物化性質、重要的化合物及其應用來刻畫充滿魔力的化學元素，講述生活中無處不在的化學知識。尤為難得的是，作者在講述知識時，沒有脫離中學生的認知水平隨意發揮，而是以一定的線索整合高中不同學科教材中的相關知識點，或在這些知識點的基礎上略有拓展。在第一章氫元素第六節“冰為什么比水輕”中，作者這樣講述了“氫鍵”：首先引入漫畫，用“‘大哥氧原子拼命地拖拽氫原子的電子云”直觀地表現氫鍵的概念與形成原因。再結合生物學科的DNA與蛋白質，刷刷氫鍵在許多物質中的普遍存在感。最后用一張氫鍵的照片收尾，說明氫鍵真實存在，絕非臆想。

其三，書中有天馬行空的想象。雖然是一本科普讀物，但是作者并不局限于已有的元素知識的解說和介紹，而是讓知識插上想象的翅膀，帶著科幻的色彩來敘述疑問。例如，某年某月的某一天，當地球上容納不了這么多人口時，咱們很可能要指望離地球最近的兩顆行星——水星和火星，如何改造它們的環境，使之適合人類生存呢？在我們習慣了自身這種以碳鏈為骨架構建的生命體時，可否想過，也許存在硅元素搭建的生命，如獲得了生命力的機器人？如果某天真的出現了這樣的生命體，人類能和他們和諧共處嗎？目前的元素周期表到了第七周期的尾部，還會有第八周期的新元素出現嗎？最后，書中寫道：“基于科學理論的幻想可能不值一提，可能錯漏百出，但這是人類最寶貴的想象力和探索精神！”

其四，化學元素的擬人化形象設計。本套書的文字雖然通俗易懂，但畢竟為理科類圖書，對讀者的思維容量有一定要求。所以，團隊在策劃這套書時為了進一步增強圖書的趣味性和可讀性，一改理科類圖書的嚴肅面孔，對書中呈現的118種化學元素進行了“漫畫人物設計”。本書中一頁多圖的情況也非常多，圖片排布的藝術性及圖片插頁的應用也花費了很多心思。

知識性、故事性、趣味性無縫融合，再加上精彩紛呈的圖片與漫畫，帶你發現化學之美，輕松串起各科知識，立體構建學科素養，有趣、有料、有用，更有無數個讓人愛上化學的理由！

作者系南京師范大學出版社副編審