郭佳婕
《幼兒園指導綱要》中明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”可見,家園共育是幼兒園教育的重要組成部分。信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢,現代信息技術更是成為實現幼兒園科學教育的重要條件。信息技術的廣泛應用在給教育帶來新的機會和無限可能的同時,也為家園共育提供了新的思路,智慧家園共育也就此應運而生。
那么,幼兒園應該如何全面推進信息化科技創新,開啟智慧家園共育新征程呢?本文就以筆者所在的北京市海淀區北太平莊街道威凱幼兒園為例進行闡述和分析。
信息化推進家園共育“慧”發展
近年來,我園積極探索家園共育信息化的有效途徑,逐漸形成了現代信息技術背景下的家園共育,使家園共育成為智慧型的家園共育。首先,就教師而言,他們可以利用信息化工具和手段不斷提高教學能力和創新教學方式,從而提高教學水平;還能夠加強和實現與家長的有效溝通,不斷推進智慧家園共育的開展。其次,對于家長而言,智慧家園共育使家長獲取育兒知識的渠道增加,能夠幫助家長糾正錯誤的育兒理念,提升自身的育兒能力。此外,家長的教育觀念和幼兒園的教育觀念相一致,也能讓家園共育更加順暢。
以我園為例,利用微信、微信群進行溝通已經成為了非常普遍的一種溝通方式。幼兒園充分利用班級微信群,給家長提供關注幼兒園教育教學活動的開展情況及幼兒在園的行為表現的平臺,并及時對幼兒進行階段性評價。在當前抗擊新冠肺炎疫情的特殊時期,微信群更是成為了家長和教師每天交流信息的重要渠道,如每日上報體溫、在線溝通等等,大大節省了時間,提高了工作效率。
大數據助力家園共育“慧”精準
隨著計算機技術和網絡技術的快速發展與普及,大數據時代已經來臨,網絡上每時每刻都有大量新的數據生成。而大數據技術在教育領域中的應用也在迅速增加,利用大數據可以幫助我們最大程度地了解最為真實的數據,這一點在家園共育方面表現得尤為明顯。例如,利用大數據技術幼兒園可以得到最貼近實際的有關幼兒園家園共育方面的有效數據,為后續家園共育工作的開展提供目標和方向。
此外,大數據技術的應用還可以實現家園之間、園區之間、幼兒園內部的信息互動、流通以及數據化的統計和統籌。例如,利用“問卷星”開展問卷調查收集關于某次活動的數據,這些數據會以百分比的形式在后臺直接生成報告,活動的開展情況一目了然。通過數據統計情況,幼兒園不僅能明顯提高活動的精準性,還能了解家長的真實想法和育兒理念,為以后的家園溝通打下基礎。
專業平臺實現家園共育“慧”溝通
微信公眾平臺? 幼兒園建立微信公眾平臺的意義之重大不亞于開發一個園本課程,不亞于開展一個教育信息化項目。微信公眾平臺不僅是發表幼兒園官方信息、展示幼兒園風采的渠道,還是促進家園共育的工具。例如,幼兒園通過微信公眾號發布本學期的教師培訓內容、幼兒在園活動情況、幼兒衛生保健相關知識等內容,可以讓家長更好地了解幼兒園,關注幼兒園,增進彼此的信任,更加有利于幼兒園教育教學活動的開展。此外,微信公眾號還相當于一個小型的搜索引擎和幼兒園內部的數據庫,搜索相關的關鍵詞,就能夠得到相應的信息,家長能夠更加方便地查詢關于幼兒園的相關信息,為幼兒園的家園共育搭建橋梁。
掌通家園? 如何利用信息化,實現政府部門、幼兒園、家長和社會廣泛連接與信息快速互通,更加便利地享受到教育服務,更加深入地參與教育治理過程,形成一個有效的教育治理體系,從而加快發展各項教育事業,成為社會各界關注的焦點。對此,我園采用了家園功能強大的掌通家園APP。首先,它可以當做“門禁”使用,家長實行刷卡接送幼兒的方式,讓幼兒的接送更加安全。其次,掌通家園利用其強大的存儲功能和保密功能,成為了家長和教師溝通幼兒在園情況的重要工具。此外,掌通家園內還有許多育兒知識和教學方法,能夠更加方便教師為家長普及育兒知識,還能夠及時探討,增加教師與家長的溝通。
科技引領特殊時期家園共育新征程
受到新冠肺炎疫情的影響,幼兒園全部停課,如何讓幼兒在家也能守規矩成為了一個難題。這個時候信息技術就顯現出了其獨特的優勢,比如利用welink軟件展開線上視頻會議,如家長會、家委會等,線上和面對面溝通沒有區別,并不會對正常開學后的家園共育工作產生太大影響。除了線上的會議,幼兒園教師還親自錄制和剪輯了一系列的親子活動,指導幼兒和家長在家中度過一個快樂的延學假期,通過這種方式幫助家長在家輕松帶娃。此外,由于疫情期間需要制作和統計的報表非常多,利用各種軟件和小程序進行統計不僅方便而且信息準確,家長反饋簡單輕松,也能保障信息的準確性。
信息化和數字化的科技創新應用是家園共育必然的結果,而如何利用科技創新徹底改變傳統的家園共育的方式,提供更多個性化、滲透性、深入性的服務,是未來需要思考的問題。讓我們全面推進信息化科技創新,共同開啟智慧家園共育新征程!
(作者單位:北京市海淀區北太平莊街道威凱幼兒園)