禮贊最美的手——2020年5月學校少先隊活動提示

江蘇省鎮江市桃園中心小學 陳萍

活動主題

五月花香醉人，陽光燦爛，紅領巾們在尋訪最可愛的人：辛勤耕耘的農民、用心鉆研的科技工作者、勇往直前的“最美逆行者”、保家衛國的軍人……他們立足崗位，用勤勞的雙手和火熱的激情，奉獻智慧，創造奇跡，筑夢未來。是他們，讓我們感受到了勞動之美；是他們，讓我們領悟到了奉獻之樂。五月，是贊美的季節，是高歌的季節。在這奮進的五月，讓我們禮贊最美勞動者，向他們獻上少先隊員誠摯的敬意。

活動月歷及提示

“五一”國際勞動節（5月1日）：學校少先隊可以開展“最美勞動者快閃秀”“家務技能挑戰賽”“崗位體驗實踐營”等活動，增強隊員們的勞動意識，提高他們的勞動技能，幫助他們感受勞動的快樂。

五四青年節（5月4日）：學校少先隊可以開展“探尋名人的青年時光”“那一枚閃亮的團徽”“優秀青年的精神內核”等小課題研究活動，引導隊員們學習優秀青年蓬勃向上的精神，激勵他們勇敢前行，不斷提升思考、探究和小隊合作的能力。

立夏（5月6日）：學校少先隊可以開展“五彩斗蛋對對碰”“品嘗五色立夏飯”等立夏民俗活動，鼓勵隊員們在畫一畫、做一做、賽一賽、說一說的過程中了解中華優秀傳統文化。

世界微笑日（5月8日）：學校少先隊可以開展“尋找微笑天使”“微笑接力我能行——21 天微笑習慣打卡行動”等，幫助隊員們體驗微笑帶來的快樂，鼓勵他們感受生活的美好，讓微笑伴隨自己。

國際護士節（5月12日）：學校少先隊可以開展“隨‘白衣天使’上崗”一日體驗活動、“我心中的抗疫戰士”主題隊會等，引導隊員們感受護士工作的辛勞，學習他們為人民服務、無私奉獻的精神。

全國助殘日（5月17日）：學校少先

輔導思路

隊可以開展“同在藍天下”與殘疾兒童手拉手活動、“微行動匯聚大愛心”為殘疾人助力活動等，引導隊員們通過扶殘、助殘行動，傳承中華民族的傳統美德，學會關愛他人，珍愛生命。

培育勞動精神，傳承中華美德——2020年5月學校少先隊活動輔導思路

指導思想

“人生在勤，勤則不匱。”中華民族是勤于勞動、善于創造的民族，勞動創造了我們歷史的輝煌，書寫了今天的成就。習近平總書記在2013年同全國各族少年兒童代表共慶“六一”國際兒童節時的講話中提到：“生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。你們從小就要樹立勞動光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做，通過勞動播種希望、收獲果實，也通過勞動磨煉意志、鍛煉自己。”

少先隊輔導員要積極落實習總書記對少年兒童的要求，引導少先隊員認識勞動對社會發展和自我成長的作用，從小樹立正確的勞動觀念，立志傳承中華民族勤勞自強的優秀品質，通過勞動筑夢未來。

輔導要點

1.注重自主與指導相結合。隊員是少先隊活動的主體，少先隊輔導員要充分發揮隊員們的主體作用，激發他們主動參與活動的意識，鼓勵他們分小隊合作，搜集活動素材，自主設計活動方案等。在此過程中，輔導員要適時地給予他們方法指導，還要注重從扶到放，循序漸進，逐步鍛煉隊員們的綜合能力。

2.注重有意義與有意思相結合。輔導員要把有意義的事情做得更有意思，就不能一味說教，而要幫助隊員們在“新、小、實”的活動中，收獲一顆顆“勞動美”的珍珠，串起一根“幸福的項鏈”，形成正確的勞動觀，提升勞動能力，培育勞動精神。

3.注重體驗與灌輸相結合。教育的成功，在于少先隊員知、情、意、行的統一。輔導員不僅要幫助隊員們增強愛黨、愛國、愛人民的樸素感情，還要引領他們在多彩的實踐活動中體驗奮斗的幸福，培養熱愛勞動的良好習慣，傳承中華民族的美德。

握握最美的手

是勞動者用智慧和雙手實現了中國日新月異的變化，為人民創造了幸福生活。如何引導隊員們深入了解勞動者的艱辛，感恩他們的付出，樹立勞動創造幸福的觀念呢？

少先隊輔導員可以引領隊員們通過訪一訪、說一說、畫一畫、學一學、做一做等方式，走近勞動者，握住他們特別的手，感知勞動之美，感悟勤勞美德，增強熱愛勞動的情感，立志長大成為美麗中國的建設者。

★精彩“手博會”，最美勞動者

尋找“最美的手”。新時代里，中國的發展令世人矚目，這離不開各行各業勞動者的努力奮斗。學校少先隊可以組織開展“尋訪最美的手”活動，號召各中、小隊分別走進工廠、農作園、醫院、駐地部隊、科研院所等，展開尋訪活動，與各行各業的勞動者面對面交流，在訪談中了解他們的工作內容，在崗位體驗中感受他們工作的辛勞，學習他們勤勞奉獻的美德。少先隊輔導員還可以組織“最美勞動者快閃”展演活動，鼓勵隊員們通過詩歌朗誦、情景劇表演、微電影播放、繪畫展覽等形式，呈現各自的尋訪成果，講述勞動者的故事，弘揚勞動精神。

隊員們聽黨員榜樣講述奮斗故事

展示“有趣的手”。學校少先隊可以指導中、高年級的隊員們搜集關于手的故事，創作《有趣的手》繪本故事讀物，并通過“手拉手”活動，為低年級的隊員們講述繪本故事；開展“有趣的手”謎語游園、“手的學問”名言諺語知識問答、“手影”游戲大比拼等活動，并帶動全校師生參與。

曬曬“靈巧的手”。學校少先隊可以充分挖掘社區資源，鼓勵隊員們組成“假日小隊”，跟社區里的勞動者學習捏泥人、繪蛋殼畫、扎風箏、篆刻、烘焙等勞動技能，并在“靈巧的手巡禮”活動中曬一曬自己的勞動成果；邀請社區里的勞動模范為隊員們講述自己的成長故事，激勵他們學身邊榜樣，揚勞動精神，做愛勞動的新時代好隊員。

社區里的老人教隊員們繪“蛋殼畫”

★多彩成長路，最美追夢人

成長故事廳。在五四青年節來臨之際，學校少先隊可以開展“名人的青年時光”探秘活動，引導隊員們通過講名人故事、繪名人漫畫、做名人推薦卡、寫名人傳記等實踐活動，了解他們以勤勞追逐夢想、用奮斗書寫精彩人生的故事，激勵隊員們以他們為榜樣，樹立遠大志向，在成長路上逐夢遠航。

追夢集結號。學校少先隊可以開展“擼起袖子，為夢想加油！”主題活動。低年級隊員分享自己的夢想，與父母、小伙伴一起制訂夢想計劃；中年級隊員自主策劃“我的夢想”主題隊會，將夢想寫在便簽上，放入“夢想寶盒”，約定長大后共同開啟寶盒；高年級隊員積極開展“美好人生規劃師”體驗活動，分小隊合作規劃“美好人生”的每一階段奮斗目標，并進行“現在的我對話未來的我”情景劇表演，在活動中逐步明確夢想的實現離不開自身的奮斗。

幸福發布臺。學校少先隊可以組織隊員們舉行“一分鐘夢想微發布”活動。隊員們每月撰寫一份“夢想有約”行動計劃，并努力踐行。中隊輔導員在中隊會上集中表揚達成目標的隊員。持續3 個月表現優秀的隊員可以獲得特色“夢想章”。

★溫馨家庭樹，“最美母親秀”

夸媽媽的手。學校少先隊可以組織開展“夸夸媽媽的手”活動，鼓勵隊員們觀察、展現母親的一天，感悟母親對自己的良苦用心，贊美母愛，學會感恩。

低年級隊員可以開展“我和媽媽的美麗約會”親子活動。在活動中，中隊輔導員要引導隊員們摸摸媽媽的手，了解與“媽媽的手”相關的故事，理解媽媽平日的辛苦；鼓勵隊員們用畫筆畫出親子溫馨時刻，寫好自己想對媽媽說的話，主動把它們送給媽媽，并給媽媽一個“愛的抱抱”。

中、高年級隊員可以召開“美麗媽媽記者見面會”。隊員們分小隊設計采訪提綱，邀請幾位媽媽參加“記者見面會”。隊員們再將自己在活動中的所見、所聞、所感寫成新聞稿，通過紅領巾廣播、紅領巾電視臺進行“美麗媽媽故事會”播講，讓更多隊員共同感受母親的艱辛與偉大，激勵大家關愛母親，感恩母親。

學媽媽的愛。學校少先隊可以組織開展“學媽媽的愛，暖身邊的人”活動。隊員們可與身邊的外來務工人員子女共同開展“拼搭我能行”小創客活動，為社區空巢老人做清潔，為“城市美容師”——清潔工送上“快樂周末”廣場演出，為“白衣天使”送一束鮮花，獻一片真情……將幸福、溫暖送給身邊的人。

做勤勞“小蜜蜂”。學校少先隊可以號召各中隊開展“21 天勞動習慣打卡”活動。由中隊輔導員引導隊員們每天為父母做一次家務、為集體服務一次，并根據隊員們的表現，推選出“最勤勞的小蜜蜂”；組織開展“勞動技能賽”，鼓勵隊員們學習疊衣服、擦窗戶、釘紐扣等勞動技能，并評選出“最能干的小蜜蜂”，幫助隊員們在學一學、做一做、比一比的過程中，感受勞動的快樂，提升勞動能力。