青春不煩惱，我來學(xué)先鋒——七年級“組織教育：邁好青春第一步”主題活動輔導(dǎo)

湖北省武漢市糧道街中學(xué) 朱紅春 徐 焰

一、主題綜述

本次少先隊(duì)活動根據(jù)《少先隊(duì)活動課程指導(dǎo)綱要（試行）》七年級活動主題“組織教育：邁好青春第一步”設(shè)計，通過少先隊(duì)組織教育、引導(dǎo)少先隊(duì)員認(rèn)識到青春期是人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，應(yīng)將個人的進(jìn)步與祖國的建設(shè)和發(fā)展相結(jié)合，從小學(xué)先鋒，長大做先鋒，養(yǎng)成好思想、好品行、好習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

二、活動目標(biāo)

1.幫助隊(duì)員們了解中學(xué)少先隊(duì)組織，進(jìn)一步增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感，明確自身的社會責(zé)任。

2.帶領(lǐng)隊(duì)員們在調(diào)查的基礎(chǔ)上，歸納進(jìn)入中學(xué)后有哪些煩惱，并尋找解決辦法。

3.引導(dǎo)隊(duì)員們了解身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和團(tuán)員解決自己青春期煩惱的方法，激勵他們堅定信念，迎難而上，從小學(xué)先鋒，長大做先鋒。

三、活動準(zhǔn)備

隊(duì)員準(zhǔn)備 ：設(shè)計“青春的煩惱”調(diào)查問卷，了解身邊的伙伴們進(jìn)入中學(xué)后，有哪些煩惱；搜集先進(jìn)人物克服青春期煩惱的方法；采訪身邊參加新冠肺炎疫情防控戰(zhàn)斗的優(yōu)秀黨員、團(tuán)員，并錄制采訪視頻；學(xué)唱歌曲《我們都是追夢人》。

輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：指導(dǎo)隊(duì)員們的調(diào)查；協(xié)助他們甄別、篩選先進(jìn)人物資料；輔導(dǎo)他們制作與活動相關(guān)的幻燈片。

四、活動過程

環(huán)節(jié)一：青春煩惱說一說

隊(duì)員們匯總“青春的煩惱”調(diào)查問卷，分小隊(duì)歸納伙伴們不同類型的“青春的煩惱”（包括學(xué)業(yè)上的煩惱、同伴交往方面的煩惱和親子關(guān)系方面的煩惱等）。

環(huán)節(jié)二：解決煩惱議一議

針對不同類型的煩惱，隊(duì)員們分小隊(duì)討論解決它們的方法，然后進(jìn)行分享——

解決學(xué)業(yè)上的煩惱。隊(duì)員們分享解決學(xué)習(xí)煩惱的方法：靜心學(xué)習(xí)，珍惜時間；一心一意，不玩手機(jī)；不懂就問，虛心求教；攻克難題，不棄錯題；養(yǎng)成習(xí)慣，才能勝利！

解決同伴交往的煩惱。隊(duì)員們用小品演繹解決同伴交往煩惱的方法：團(tuán)結(jié)友愛，同伴幫扶；換位思考，志愿服務(wù)；將心比心，加強(qiáng)溝通；共同奮進(jìn)，集體光榮。

解決親子關(guān)系的煩惱。隊(duì)員們邀請家長代表（參加抗擊新冠肺炎疫情戰(zhàn)斗的醫(yī)護(hù)工作者、社區(qū)工作者、新聞工作者等）談在疫情防控過程中，自己的煩惱和擔(dān)憂以及如何進(jìn)行身心調(diào)整，義無反顧地加入“舍小家保大家”的戰(zhàn)斗，體會他們的使命和家國情懷，融化親子關(guān)系中的堅冰。

環(huán)節(jié)三：英雄事跡學(xué)一學(xué)

隊(duì)員們一起觀看視頻《武漢，生命在呼喚》，分享在抗擊新冠肺炎疫情戰(zhàn)斗中“逆行者”的故事，體會生命的意義。輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊(duì)員們展開討論并分析：這些“逆行者”有沒有煩惱；是如何解決煩惱的；具備怎樣的品質(zhì)和精神；給我們什么啟迪。

隊(duì)員們一起唱響《我們都是追夢人》，表達(dá)熱愛祖國、熱愛自然、熱愛生命的情懷。

環(huán)節(jié)四：致敬先鋒勇?lián)?dāng)

隊(duì)員們深入討論：新時代中學(xué)少先隊(duì)員面對煩惱該怎么辦？每位隊(duì)員將自己的思考寫在卡片上，由中隊(duì)長隨機(jī)抽取并分享。

輔導(dǎo)員總結(jié)：個人成長過程中，有煩惱是正常的，隊(duì)員們要學(xué)會正視煩惱并努力解決；要勇于改變自我，把煩惱變成成長的助力；不要沉淪于煩惱中自艾自憐，要把個人的成長與祖國的建設(shè)和發(fā)展緊密結(jié)合，樹立家國情懷，用實(shí)際行動從小學(xué)先鋒。

五、活動評價

對照學(xué)校特色“青春章”的爭章要求，各小隊(duì)推選在活動中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，然后由輔導(dǎo)員為他們頒發(fā)特色“青春章”。

六、輔導(dǎo)提示

1.“青春的煩惱”調(diào)查問卷設(shè)計過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)隊(duì)員們圍繞與自己密切相關(guān)的實(shí)際問題進(jìn)行設(shè)計。

2.在“克服煩惱議一議”環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員應(yīng)幫助隊(duì)員們精心設(shè)計小品內(nèi)容，細(xì)化化解矛盾沖突的過程。

3.在活動過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)隊(duì)員們正視煩惱，樹立生命高于一切、責(zé)任重于泰山的意識，幫助他們立下融入奮進(jìn)新時代的個人理想。

七、活動資料

1.青春不煩惱，我來學(xué)先鋒——七年級“組織教育：邁好青春第一步”主題活動課件。

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2.《武漢，生命在呼喚》視頻資料。

（可從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP中搜集相關(guān)視頻）