小學生常見安全事故隱患及預防

王珊珊

摘 要：小學生是祖國的花朵，是祖國和民族未來的建設者。在針對小學生的安全教育方面我們雖然取得了較大的進步，但是依然還存在許多安全隱患威脅著小學生的身心健康甚至生命。本文分析了安全教育的意義，對目前經常發生的安全問題做了調查，進行探究，并提出了相應的預防措施，以此提醒社會和教師注重全方面的安全教育，減少對小學生的人身傷害。

關鍵詞：安全;事故隱患;預防

保爾說過：人最寶貴的是生命，生命于我們每個人只有一次！一次意味著失不復得，因為生命不可復制，更談不上回收。我常常徘徊在校園，望著一個個活潑可愛的孩子，我能感受到一個個鮮活的生命正如鮮花般絢麗地開放，我愛他們，十分愛他們，正是這一份愛，使得我感受到呵護他們的任務尤其重要。然而，這些可愛的嬌嫩的生命卻時刻受到威脅。

不是夸大虛詞，請看如下一個個真實的案例：

2010年11月29日上午11點50分，是阿克蘇市第五小學學生做廣播操的時間，大量學生從樓梯涌下，由于前面的幾個學生摔倒，引起學生恐慌發生擁擠，二樓至一樓的樓梯口處扶梯斷裂，此次事故造成41人受傷。其中輕傷34人，重傷6人，病危1人。

2011年4月23日中午，遼寧省鞍山海城市西柳鎮小碼頭村的三名男孩，劉某某、黃某某、張某某，爬到該村鴻福免燒磚廠的沙堆上玩耍，由于沙堆地勢比較高，不幸接觸到廠房外的高壓電線，由于電壓太高，觸電時間較長，120急救人員當場宣布，劉某某觸電身亡，黃某某、張某某不同程度受傷。

2018年的5月26日下午5點，在福建福清一小區內，姐弟三人在小區景觀水池內嬉戲遭遇觸電，經緊急送醫搶救無效死亡。三個死者中女孩10歲，是另外兩個男孩的堂姐，兩個男孩是親兄弟，分別8歲和9歲。

2019年1月4日報道，河北邢臺，清河揮公實驗中學12歲女生遭室友毆打，胳膊后腰等多處淤青，診斷顯示肋骨骨折、腎積水。

……

這樣的慘劇本該避免，然而，卻依然在發生

小學生的安全事故主要出在哪兒呢？能不能提前預防呢？根據從教幾十年的經驗，我認為這些事故是完全可以避免的。那么，學校主要存在哪些安全事故呢？我們該怎樣預防呢？

一、課內主要意外事故及預防措施

（一）文具傷人

小學生天性活潑好動，但是，極少對動作產生的后果有預見性，舉手投足間，導致不該發生的發生了。有個二年級小女孩專門喜歡上課時找人說話，如果同桌不理她，就用削尖的鉛筆扎人，有一次，一個學生的手被這種鉛筆深深扎進了肉中。

（二）惡作劇傷人

小學生對互相戲耍總是樂此不疲，但是他們的認識只停留在游戲表面，沒有想到這種游戲潛在的危險，當一個同學站起來回答完問題坐下的時候，另一個同學悄悄把凳子挪開，致使這個同學重重坐在水泥地上，導致尾骨骨折。

預防措施：小學階段，任何一節課出現無老師在教室的情況，都會存在安全隱患，所以，小學不能安排無老師監管的自習課。

二、體育課帶來的傷害

（一）器械傷害：學生們經常接觸一些體育器械，如果體育老師監管不足，就會導致意外傷害發生。有一次體育課上，一群女生爭先恐后搶玩滾筒，后邊沒有搶到的同學使勁往前擠著搶，導致前邊已經站在滾筒上的的同學的腳被滾筒擠傷，后來，經醫生檢查，大腳趾骨折。

（二）打鬧傷害：學生們一旦離開老師的視野，膽子就大了起來，手腳活動就不自制，這時候極易發生傷害事故。一次體育課上，徐鵬同學推了一下前邊正在跑著的王明同學，結果，王明一下子跌倒在地，被地上突出的一塊石頭硌傷了眼睛，眼睛馬上發紅并腫了起來，以后雖然治愈，但是視力卻大受影響。

預防措施：體育老師要對學生仔細講解每個體育器械的使用常識，并且特別介紹一些使用時的注意事項，讓安全意識先入為主，時刻繃緊安全這根弦。學生們在自由活動時，體育老師要確保每個學生都在視野中，時刻進行安全監護。

三、課間帶來的傷害

課間休息時，學生們上下樓梯，如果不按一定順序上下，極易導致踩踏事故;在教室內追逐打鬧，極易被桌子、凳子、硬化地面等磕傷。

預防措施：抓住每一個向學生進行安全教育的機會，利用走廊板報圖文并茂的優勢，向學生展示一些危險活動帶來的傷害。上安全教育課時，教師不但充分挖掘教材內容，而且要合理利用本班學生曾經發生過的安全事例當做活教材，并且要深入發揮，聯想如果不及時制止會發生的可怕后果，對進行安全教育，做到活學活用。

四、假期里發生的傷害

每逢假期，就會從各種媒體了解到有關學生溺水、觸電、車禍等的報道，每一篇報道都讓人心疼不已，眼瞅著一朵鮮花枯萎，那是一種怎樣的痛！所以，有必要在學生放假離校前進行安全教育。

預防措施：至少在放假前兩天，學校給每一位學生印發一張安全教育的合同，合同內容要詳細羅列一些行為可能導致的危險，一式兩份，學生在家留一份，另一份由家長閱讀簽字后帶回學校，這樣做，目的是讓學生家長重視學生的安全監管，不能讓孩子的一行一動離開大人的視線。

學校安全教育要長抓不懈，利用網上安全教育平臺、安全月、防災減災日、消防日以及重大節日等展開教育活動，如在5.12防災減災日，組織學生防火防震逃生演習，五月安全月，組織學生做關于安全教育的手抄報、寫關于安全教育的作文等，讓安全意識深駐學生的心靈。另一重要措施就是成立安全文明監督崗，讓學生的一舉一動都暴露在安全監督之下，把安全隱患扼殺在搖籃中。

（文中涉及學生隱私學生名字為化名）