為什么學(xué)了那么多育兒知識，還是管不好孩子？

欄主 林溪

8 年教師

20 年記者

6 年心理咨詢師

用理性和感性兼?zhèn)涞姆绞剑涗浫碎g酸甜苦辣

養(yǎng)孩子沒有一個均碼配方，會對每個家庭產(chǎn)生作用，也不能預(yù)先滿足無限個具體情境。

在知乎上曾聽一個媽媽感嘆：“孩子還在肚子里，我就開始學(xué)習(xí)育兒的知識了，看過的書一大摞，聽過的音頻好幾個G，可是，我發(fā)現(xiàn)，自己還是管不好孩子。”

其實，在現(xiàn)實生活里，不僅是這位媽媽，還有很多的家長都有這方面的困惑和焦慮。大量的公眾號文章讀完，眾多的專家講座聽完，對于育兒還是很難學(xué)以致用。

為什么呢？筆者認(rèn)為也許有以下幾個方面的原因：

你可能學(xué)到了假知識

不少育兒“寶典”，出自一些偽專家之手。

市面上的東西，越是自稱專家的，越要警惕——養(yǎng)育孩子是多么復(fù)雜的事情，在這方面，如果有人敢稱專家，那得是一個多么完美的家長，才能自詡可以提供最完整可靠的指導(dǎo)，來告訴別人怎么養(yǎng)育他們的孩子。

偽專家們販賣的知識，有的似是而非，乍看極有道理，用在孩子身上也很有效，但是卻違背孩子的身心成長規(guī)律；有的缺乏系統(tǒng)性和實施的連貫性。

去年，就有一個粉絲150 多萬，出過好幾本育兒書的教育大V“翻車”了。

只因為她六歲的孩子沒寫完作業(yè)，這位育兒大V 就和老公帶著另外兩個孩子去珠海長隆過周末了。她把孩子一個人留在家過夜，還讓孩子餓了就自己燒開水泡粉絲吃。

阿姨和鄰居兩次詢問要不要幫忙，育兒大V 都拒絕了，因為她的懲罰目的不是讓孩子“不能出去玩”，而是讓孩子體驗到“被拋棄、被孤立”。最后她還“感謝自己的心狠手辣”。

這樣的做法，在孩子身上會有肉眼可見的效果——孩子會越來越聽話，越來越好控制。然而，他們只是害怕被父母拋棄，而對父母屈從。

美國丹佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，感覺自己為得到家長認(rèn)可，而必須達(dá)到某些條件的青少年，最終會變得不喜歡他們自己。得到的支持越有條件，自我價值感的認(rèn)知就會越低。換句通俗的話說，他們?nèi)菀滓钟簦菀鬃员┳詶墸菀追艞壸约旱纳?/p>

孩子的心理發(fā)展具有滯后性，短時間的所謂效果里，埋著不知道哪天會炸掉的雷。眼下將孩子管得服服貼貼，沒準(zhǔn)兒哪天孩子就會讓父母束手無策。

你可能忘了修煉自身

父母是孩子的第一任老師，其一言一行，一笑一顰，一舉手一投足，都是孩子學(xué)習(xí)的對象。

正因為如此，成長環(huán)境不同、知識結(jié)構(gòu)不同、為人處世理念各異、氣質(zhì)稟賦不同的父母們，面對同一個育兒觀念和方法，所領(lǐng)悟到的內(nèi)容也有很大不同。

如果過于強(qiáng)調(diào)育兒技巧，而忽略自身的修養(yǎng)，這些技巧用在孩子身上，效果肯定會大打折扣。因為，身教大于言傳。

比如，父母規(guī)定孩子一天只能玩半個小時手機(jī)，但是自己在家卻時時刷著手機(jī)。

比如，父母對孩子說要有禮貌，自己進(jìn)孩子房間卻從來不敲門。

理由只有一個，我是大人，怎么可能跟孩子一樣？孩子就會有疑慮，為什么大人自己做不到的事，卻要求小孩子做到？

中國人民公安大學(xué)的李玫瑾教授說過，未成年人是被動的弱者，他的問題都是身邊成年人造成的。要改變孩子的行為，得先改變大人的行為。

你可能偷工減料了

孩子出生時，父母正面臨事業(yè)的上升期，大都需要竭盡全力地打拼，閑暇的時間和精力并不多。

講真，做好父母是很不容易的，有很多時候，都想順其自然。

在這個時期，孩子只是父母的一部分，而父母卻幾乎是孩子的全部。

好不容易結(jié)束一天的工作，你只想好好休息一下，或者你還在想工作上的某件事情，孩子卻跑過來求抱抱、求陪伴。

孩子總是樂此不疲地要你給他講故事，要你陪他玩游戲，要你給他講功課……你感到透不過氣來，想偷下懶，這是人之常情。

只是，有效的育兒知識，要想取得理想的效果，都需要父母持之以恒，堅持不懈。如果父母偷的懶多了，自然管不好孩子。

家里的人可能與你不同步

這個情況比較普遍，一個家里往往只有父親或者母親愛學(xué)習(xí)，參與帶孩子的爺爺奶奶或者外公外婆，不太可能去學(xué)習(xí)新的育兒理念與方法，更不用說保姆了。

不同年齡、不同生活閱歷的人帶孩子，會有差異，會有原生家庭的習(xí)慣，往往難以統(tǒng)一觀念，出現(xiàn)相互牽制，造成1+1 ＜1 的效果。這讓孩子也變得比較矛盾，不知聽誰的好。

最最重要的是，養(yǎng)育孩子沒有均碼配方

家庭教育，具有共性，因此，有些書值得大家都去讀，有的課值得大家都去聽。

但養(yǎng)育孩子不像組裝家庭影院，也不是烹飪燉菜，只需嚴(yán)格遵照專家的說明書就可以。養(yǎng)孩子沒有一個均碼配方，會對每個家庭產(chǎn)生作用，也不能預(yù)先滿足無限個具體情境。因此，任何先進(jìn)理念和方法，都需要每一個家長自己去實踐、去反思，去積累經(jīng)驗。

在這個過程中，難免會產(chǎn)生一些困惑，讓人產(chǎn)生管不好孩子的沮喪感。

你可能需要一群人陪你一起走

學(xué)到了假知識，那怎樣才能學(xué)到貨真價實的育兒知識呢？你可以找一個懂行的人，為你在知識的海洋里推薦。

忘了修煉自身，那如何才能記得不斷修煉呢？你可能需要一群同行者，以他們成長的姿態(tài)，時不時地提醒你。

偷工減料了，那怎樣才能克服育兒時的倦怠心理呢？你可能需要有人適時的激勵和欣賞！

家人意見相左，那如何才能協(xié)調(diào)好家人之間的關(guān)系呢？同道人民的大眾智慧是無窮無盡的，它山之石可以攻玉。

養(yǎng)育孩子沒有均碼配方，那怎樣解決個性化育兒時產(chǎn)生的各種困惑呢？你可能需要育兒經(jīng)驗比較豐富，又比較懂教育和心理的人，陪伴你。

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