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《遠(yuǎn)大前程》中的圖形-背景認(rèn)知解讀

2020-06-29 07:48:09趙成露
青年文學(xué)家 2020年17期
關(guān)鍵詞:認(rèn)知背景

趙成露

摘? 要:《遠(yuǎn)大前程》是狄更斯所創(chuàng)作的經(jīng)典作品之一,主人公皮普出生貧窮,在遇見(jiàn)逃犯馬格威奇、郝薇香小姐、艾絲黛拉之后,皮普的內(nèi)心逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變,從最初的“本我”發(fā)展到“非本我”,再到最后的回歸“自我”,其內(nèi)心認(rèn)知領(lǐng)域隨之改變,認(rèn)知的“背景”和“圖形”交替變換著。

關(guān)鍵詞:《遠(yuǎn)大前程》;圖形;背景;認(rèn)知

一、引言

查爾斯·狄更斯(Charles Dickens)在英國(guó)是著名小說(shuō)家,在文學(xué)界享有盛譽(yù)。由于債務(wù)原因,狄更斯一家不得不遷入負(fù)債者監(jiān)獄。早年狄更斯生活困窘,也未上過(guò)學(xué),但早年的生活經(jīng)歷為他以后的文學(xué)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。[1]

二、遠(yuǎn)大前程情節(jié)

《遠(yuǎn)大前程》這一作品由查爾斯·狄更斯是其晚期作品,創(chuàng)作背景正值其生活及感情出現(xiàn)危機(jī)之際,這一時(shí)期狄更斯年齡不斷增長(zhǎng),社會(huì)的陰暗面也逐漸被狄更斯所接觸到,其抑郁程度也在不斷加深,使他原有作品的樂(lè)觀基調(diào)大大縮減,更多的則是對(duì)社會(huì)陰暗及人情世故的寫照。[2]

小說(shuō)故事情節(jié)可分為三個(gè)部分:

第一部分主要敘述了主人公皮普童年遭遇,皮普雖然生活貧困,但精神世界則非常豐盈。皮普從家里偷東西幫助流放犯馬格威奇。后來(lái)遇見(jiàn)了富家小姐郝薇香,皮普逐漸對(duì)自身的貧困出生感到自卑。但之后他受到匿名人資助到倫敦接受教育。[3]

第二部分則主要敘述皮普接受教育的經(jīng)歷。上層社會(huì)墮落的日子使皮普逐漸迷失自我,樸實(shí)的皮普早已改變,但他卻以為是郝薇香小姐在資助他。然而真正的資助人卻讓皮普感到詫異。[3]

第三部分記敘了皮普保護(hù)流放犯馬格威奇的經(jīng)歷。馬格威奇最終被捕,但最后皮普回歸了人性之美,深刻明白了友情和親情的難能可貴。[2]

三、文獻(xiàn)綜述

《遠(yuǎn)大前程》作為狄更斯所創(chuàng)作的經(jīng)典作品之一,在文學(xué)史上引起很大的反響,人們對(duì)其研究成果也是成果頗多。

從敘事學(xué)角度對(duì)其進(jìn)行分析:鄭麗(2016)從敘事視角的聚焦主人公不斷成熟的人生經(jīng)歷和命運(yùn)走向;從“懲惡揚(yáng)善”的敘事結(jié)構(gòu)體現(xiàn)小說(shuō)人物的人性;從角色轉(zhuǎn)化的相互作用體現(xiàn)小說(shuō)故事情節(jié)。[4]溫曉芳(2017)對(duì)《遠(yuǎn)大前程》所具有的敘事特征和主題進(jìn)行了分析,進(jìn)而闡述了如何在欣賞故事特征及主題的過(guò)程中總結(jié)作品的主題。[7]

從修辭學(xué)角度進(jìn)行分析:劉慧姝(2012)對(duì)《遠(yuǎn)大前程》英文原著及其簡(jiǎn)寫本進(jìn)行對(duì)比分析,探討原著及其簡(jiǎn)寫本在語(yǔ)氣隱喻使用上所表現(xiàn)出來(lái)的差異。[3]李丹倩(2017)對(duì)《遠(yuǎn)大前程》的語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行分析,從交際修辭的角度探討了小說(shuō)在遣詞造句方面的特點(diǎn),進(jìn)而分析了修辭格在小說(shuō)中的運(yùn)用。[7]

從人物形象進(jìn)行分析:鄭飛(2012)對(duì)狄更斯的名作《遠(yuǎn)大前程》進(jìn)行量化分析,揭示了馬格維奇從逃亡到最終被捕的過(guò)程中自我救贖的歷程,進(jìn)而探討維多利亞時(shí)期人們對(duì)傳統(tǒng)主流價(jià)值和男權(quán)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的傳承。[2]

由此可以看出對(duì)于《遠(yuǎn)大前程》的研究主要從敘述角度、修辭角度、人物進(jìn)行特定分析。本文主要從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中圖形—背景理論出發(fā)進(jìn)行分析。

四、圖形-背景理論

張鳳娟(2007)Talmy(1978)將圖形-背景理論運(yùn)用于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究中,根據(jù)圖形-背景理論知道,一個(gè)事物在被認(rèn)知的過(guò)程中被分為優(yōu)勢(shì)和次優(yōu)勢(shì),即圖形和背景。圖形是包含于背景之中但又突顯于背景的成分,在認(rèn)知中占優(yōu)勢(shì),成為注意的焦點(diǎn)。而背景相對(duì)于圖形來(lái)說(shuō)在認(rèn)知中不占優(yōu)勢(shì),突顯程度較低,可作為認(rèn)知的參照點(diǎn)。[9]

總的來(lái)說(shuō),“背景”作為認(rèn)知領(lǐng)域中的認(rèn)知出發(fā)點(diǎn),也就是人們認(rèn)知的一個(gè)基本點(diǎn),[11]“圖形”則是在這一“背景”下所衍生出來(lái)的,兩者具有相似性,“背景”的認(rèn)知領(lǐng)域更大,而“圖形”的話則相對(duì)比較具體。[10]

五、運(yùn)用圖形-背景理論對(duì)文章進(jìn)行的分析

(一)童年遭遇不幸的皮普雖然生活貧困,但精神世界則非常豐盈。但是自從在認(rèn)識(shí)郝薇香小姐之后,皮普的生活發(fā)生了巨大改變。

皮普在遇見(jiàn)郝薇香小姐之前,在其認(rèn)知領(lǐng)域中,則是以自己的家庭出生環(huán)境作為“背景”,在此“背景”之下,將自己作為其認(rèn)知領(lǐng)域中的“圖形”,因?yàn)槠鋬?nèi)心認(rèn)為自己與所處的環(huán)境具有一定的相似性,因此他依然保持著自己童年所擁有的那份純真,對(duì)于自己的出身并未感到有所排斥。

(二)郝薇香小姐早年感情遭遇不幸,她痛恨所有男人,她企圖用美麗的艾斯黛拉報(bào)復(fù)男人。皮普被其美貌所吸引,但郝薇香小姐卻教唆艾斯黛拉對(duì)皮普進(jìn)行嘲諷。皮普意識(shí)到了自己的卑微出生,為此感到極度自卑,回家后皮普精神世界則充滿著對(duì)于周圍一切事物的痛恨,即使在面對(duì)善良淳樸的姐夫時(shí)。皮普心態(tài)的轉(zhuǎn)變,不僅是由于郝薇香和艾絲黛拉的刺激,更主要的原因在于當(dāng)時(shí)社會(huì)功利主義的盛行。

皮普在遇見(jiàn)郝薇香小姐之后其內(nèi)心發(fā)生轉(zhuǎn)變,在進(jìn)入郝薇香小姐的住宅以及遇見(jiàn)艾絲黛拉后,其內(nèi)心的認(rèn)知方式出現(xiàn)了不同。在此之前皮普將其出生環(huán)境作為“背景”,認(rèn)為自己與其有相似性。而之后皮普內(nèi)心則將郝薇香小姐優(yōu)越的生活環(huán)境作為自己認(rèn)知領(lǐng)域中的“背景”,因此內(nèi)心想要達(dá)到期盼的生活環(huán)境,以此來(lái)達(dá)到同郝薇香小姐生活環(huán)境的相似性,成為自己認(rèn)知領(lǐng)域中所期盼的那個(gè)“圖形”,在此條件下,皮普內(nèi)心逐漸產(chǎn)生了自卑感,變得對(duì)自己的生活環(huán)境感到厭惡。另外,當(dāng)時(shí)英國(guó)的中產(chǎn)階級(jí)雖從名義上講是金錢的奴隸,這也成為了皮普認(rèn)知領(lǐng)域中的一種“背景”,并以此為參照點(diǎn),力求追尋并和這一認(rèn)知“背景”達(dá)到平衡。

對(duì)于艾絲黛拉來(lái)說(shuō),其認(rèn)知領(lǐng)域則將自己的優(yōu)越生活環(huán)境作為“背景”,因此在面對(duì)皮普的時(shí)候,認(rèn)為皮普和自己不處于同一“背景”之下,皮普缺少和自己的相似性,因此其內(nèi)心對(duì)皮普產(chǎn)生了排斥感,對(duì)皮普進(jìn)行了嘲諷。

對(duì)于郝薇香小姐來(lái)說(shuō),她早年被愛(ài)人拋棄,她在內(nèi)心認(rèn)知領(lǐng)域中則將之前拋棄他的愛(ài)人作為認(rèn)知“背景”,將所有的男性都作為這一“背景”之下所衍生出來(lái)的“圖形”,認(rèn)為所有的男性和拋棄她的人具有相似性,因此她痛恨所有的男性,包括皮普,因此他對(duì)皮普進(jìn)行嘲諷。

(三)皮普在倫敦接受教育之后,上層社會(huì)墮落的日子使皮普迷失自我。原來(lái)樸實(shí)的皮普早已改變,且其內(nèi)心一直以為是郝薇香小姐資助他接受教育。然而真實(shí)的資助人讓皮普大跌眼鏡。

在皮普“幸運(yùn)地”來(lái)到倫敦接受教育之后,其生活巨大變化,此時(shí)在其內(nèi)心認(rèn)知領(lǐng)域中,這時(shí)的優(yōu)越生活條件才成為了“背景”,因此在面對(duì)喬的時(shí)候,喬不再和皮普內(nèi)心認(rèn)知的“背景”具有相似性,喬不是在此背景之下所衍生出來(lái)的“圖形”背景,皮普對(duì)于喬的感情才會(huì)發(fā)生了改變。

之后資助皮普的逃犯馬格威奇出現(xiàn),不是郝薇香小姐。其內(nèi)心發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,在此之前,皮普內(nèi)心的認(rèn)知“背景”則是像郝薇香小姐那樣生活優(yōu)越的人,更具體來(lái)說(shuō)此時(shí)的郝薇香小姐則是成為了皮普認(rèn)知領(lǐng)域中金主的“圖形”,馬格威奇的出現(xiàn)則改變了他認(rèn)知領(lǐng)域所期盼的“圖形”,由此皮普對(duì)此感到無(wú)比懊惱。因?yàn)樵谄溆∠笾?,馬格威奇是在逃犯這一認(rèn)知“背景”下所衍生出來(lái)的具體“圖形”,逃犯在皮普的心中是劣勢(shì)的代表,和皮普不具有相似性,因此皮普對(duì)馬格威奇感到厭惡。

(四)小說(shuō)最后一部分記敘了馬格威奇最終被捕,但皮普最終回歸了人性之美深刻明白了友情和親情的難能可貴。

一系列的變故使皮普內(nèi)心發(fā)生了改變,其認(rèn)知領(lǐng)域也發(fā)生了改變,從之前的認(rèn)知出發(fā)點(diǎn)逐漸回歸本質(zhì),以平淡而真誠(chéng)的生活環(huán)境作為認(rèn)知“背景”,自己則是這一背景下所衍生出來(lái)的具體“圖形”,兩者具有相似性。

六、結(jié)語(yǔ)

《遠(yuǎn)大前程》在文學(xué)史上引起很大的反響,小說(shuō)主人公從小生活環(huán)境艱苦,遇見(jiàn)逃犯馬格威奇、郝薇香小姐、艾絲黛拉后,皮普的內(nèi)心逐漸發(fā)生變化,從最初的“本我”發(fā)展到“非本我”,再到最后的回歸“自我”,其內(nèi)心認(rèn)知領(lǐng)域也不斷改變著,認(rèn)知的“背景”和“圖形”交替變換著,小說(shuō)主人公最終能回歸自我,認(rèn)識(shí)到親情和友情的重要性,這是非常難能可貴的。

參考文獻(xiàn):

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[2]鄭文韜, 鄭飛. 論馬格維奇的自我救贖——基于語(yǔ)料庫(kù)的《遠(yuǎn)大前程》文本檢索分析[J].北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2012, 25(2):97-100.

[3]劉慧姝.對(duì)比分析《遠(yuǎn)大前程》原本和簡(jiǎn)寫本中語(yǔ)法隱喻的差異及其對(duì)英語(yǔ)寫作教學(xué)的啟示[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào), 2012, 27(2):163+165.

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[5]溫海滌, 張琦. 狄更斯小說(shuō)《遠(yuǎn)大前程》人物性格探析[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2011(5):44-46.

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