解救紅牌

蔣倩妮

今天晨檢結束后，調皮的你們把晨檢的紅牌放進水管迷宮里。紅牌在水管里打了個旋兒，沉到了底部。哎呀，紅牌拿不上來了！你們趕緊打開注水管，很快，水注滿了水管迷宮，紅牌慢慢浮了上來。你們興奮地打開聯閥，誰知紅牌又“呼啦”一聲掉下去了！我問：“為什么紅牌會掉下去？”強強說：“是因為紅牌太輕了。”小林說：“因為水流下來了，所以它就跟著掉下來了。”這時可可提議：“我們可以想辦法把紅牌拿出來！”于是“解救紅牌”行動開始了。

你們發現紅牌沉到了水管迷宮的最底下，七嘴八舌地說道：“得趕緊加水讓它再浮起來！”果然，加水后紅牌再次浮了上來，但還是和上次一樣，很快又掉下去了。強強說：“看！這里漏水了，我們得趕緊把水管接上。”水管接好后，果然紅牌不再下沉，停在水管中央。你們又繼續加水，慢慢地，紅牌又浮上來了。你們還發現，紅牌在上浮過程中出現了翻滾的現象。可可著急地說：“水還不夠，要繼續加水。”水源源不斷地注入水管迷宮，紅牌浮起來了，越來越接近出口，但好景不長，紅牌又在水管拐彎處卡住了。無論你們怎么加水，紅牌就是沒法出來。小林說：“哈，紅牌掉入陷阱了。”原以為“解救”活動就此失敗，沒想到過了一會兒，你們一起把水管迷宮的底板抬了起來，往旁邊傾斜，紅牌越浮越高！你們繼續加水，紅牌終于到達了出口處。你們興奮地說：“太棒了！解救紅牌行動成功了！”

什么樣的學習在發生？

你們大膽創造出水管迷宮的玩法，將晨檢用的紅牌放入其中，開展了一場“解救紅牌”的行動。……