新時代高校愛國主義教育要做好融入文章

王輝

習近平總書記指出：“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本”“要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。”去年11月，中共中央、國務院印發《新時代愛國主義教育實施綱要》指出：“培養社會主義建設者和接班人，首先要培養學生的愛國情懷。”這為高校加強新時代愛國主義教育提供了行動指南。新時代高校加強愛國主義教育，必須將其融入高校教育教學全過程、各方面，全系統、全要素開展，持續推動愛國主義精神在青年學子心中牢牢扎根。

融入課堂教學。課堂教學是新時代愛國主義教育的主渠道，必須上好愛國主義教育思政課。要通過豐富愛國主義教育內容、創新教學手段，深入開展黨史、國史、改革開放史教育，引導大學生實現愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。要始終突出習近平新時代中國特色社會主義思想的引領作用，推動黨的理論創新成果進課堂、進教材、進頭腦，注重講好“四個自信”、講透“中國夢”和中華民族偉大復興的光明前景、講清百年未有之大變局和國內面臨的各種矛盾風險挑戰，引導青年學生增強發展自信、增強憂患意識。要打造富有愛國主義教育因素的專業課，圍繞政治認同、家國情懷、法治意識等重點，深入挖掘各門課程蘊含的愛國主義教育元素和所承載的愛國主義教育功能，構建愛國主義教育與知識體系教育相融合的育人機制，促進青年學生在學習中厚植愛國主義情懷。

融入社會實踐。實踐中的思考最真切。高校要不斷豐富愛國主義教育的實踐載體，引導青年學生知行合一，厚植愛國情懷。充分利用紅色文化資源，定期組織學生到愛國主義基地參觀學習，通過引導學生親耳聽、實地看，親身感觸過去的苦難與輝煌，全方位、立體式激發內在愛國主義情感。開展日常性的社會實踐活動，組織好社會調查、科技發明、就業實習、精準扶貧、文化科技衛生“三下鄉”等活動，讓學生在親身實踐鍛煉中了解國情民情，增長知識才干。注重構建家校共育體系，組織開展“傳承好家風”主題教育活動，引導學生感悟家教家風家訓中愛國、愛黨的優秀故事和感人事跡，做到內化于心、外化于行。

融入儀式活動。儀式是一種莊嚴而神圣的人類活動。通過開展豐富多彩的儀式活動來推動愛國主義教育，具有積極的作用。習近平總書記指出：“要利用我國改革發展的偉大成就、重大歷史事件紀念活動、愛國主義教育基地、中華民族傳統節慶、國家公祭儀式等來增強人民的愛國主義情懷和意識。”高校要充分利用新生入學教育和畢業生職前教育的育人重要階段，發揮中華民族傳統節日和“五四”“七一”“十一”等重大紀念日等時間節點的育人突出功能，組織學生開展“國旗下的講話”、主題班會等群體性儀式活動，形成全體學生共同參與、共同感受、共同進步的愛國主義教育氛圍，更好激發青年學生勇擔新時代責任與使命，匯聚起奮斗追夢的磅礴力量。

融入網絡思政。互聯網是當前輿論斗爭、各種社會思潮交流交鋒的主戰場。高校必須把握互聯網這個最大變量，搶占網絡思政高地。全面打造校園紅色網絡育人平臺，推動校園微信、易班網等新媒體平臺融合建設，建立一批融思想性、知識性于一體的精品欄目，精心創作一批體現愛黨、愛國、愛社會主義的理論精品和原創網絡文章，加強思想輿論引導。通過舉辦微視頻大賽、網絡文化節，構建網絡育人陣地，激發學生愛黨、愛國、愛校的真摯情感。當前，網絡內容泥沙俱下、魚龍混雜，在網絡思政工作中要旗幟鮮明地反對盲目、沖動等非理性言論，引導大學生提高識別能力和斗爭本領，自覺抵制歷史虛無主義等錯誤思潮，匯聚網上正能量。

融入文化建設。大學文化是開展愛國主義教育的重要載體。要宣傳闡釋好校史校訓，深刻闡述校史校訓中的價值追求和精神文脈，挖掘校園文化中蘊含的愛國主義教育元素，在愛校榮校教育中厚植師生家國情懷，讓愛國主義觀念植根于師生的思想意識中。要講好身邊人的故事，校園內外踐行愛國主義精神的教師、青年學子、優秀校友等先進典型人物事跡是加強愛國主義教育“無形的教科書”，應通過宣傳身邊人榜樣事，引導大學生將愛國情懷轉化為投身社會主義現代化建設的實際行動。要統籌協調校外愛國主義教育資源，邀請社會各界愛國人士走進校園，組織動員老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等到高校親身宣講奮斗經歷，在營造校園文化氛圍中弘揚愛國傳統。

加強愛國主義教育是高等教育永恒的主題。高校要始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，切實履行好立德樹人的責任擔當，始終堅持全員全過程全方位育人，在廣大大學生中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，把愛國主義教育這個系統工程設計好、謀劃好、實施好，引導大學生自覺將愛國情、強國志、報國行融入到實現中華民族偉大復興的中國夢之中，并為之貢獻智慧與力量。

（作者系湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心湖南師范大學基地特約研究員）