毛玉榮
文化創意產業是一種在經濟全球化背景下產生的以創造力為核心的新興產業,主要利用個人創意和技能等,研發出具有價值的文創產品,其核心就是創意,是一種智慧型行業。當前社會科學技術快速發展,創意推動了視覺傳達設計專業教育的不斷發展。在視覺設計教學改革中,文化創意產業推動了視覺設計教學的改革,為視覺設計提供了新的教學模式。
結合VI 設計與文化創意產業,構建高效的VI 設計教學課堂,是當前視覺傳達設計教學改革的關鍵。本文以文化創意產業視覺下的VI 設計為例,簡要概述了VI 設計的基礎知識,并且著重分析了企業視覺識別系統的項目設計。
VI(Visual Identity)即企業VI 視覺設計,統稱視覺識別系統,是CIS(corporate identity system 品牌管理體系)中的一部分。
CIS 分為三大板塊:MI(企業理念識別)、BI(企業行為識別)和VI(企業視覺識別)。對于一個企業來說MI 就是它的靈魂,BI 是素養,VI 是臉面。在某些方面來說VI 是唯一可視化、最前端的企業形象展示,也是最直觀讓客戶了解企業理念的手段,以視覺傳播力為感染媒介,將企業理念、規范、服務內容、文化特質等抽象內容轉化為具體形象的符號,以無比豐富的應用形式,在廣闊的市場層面上進行著最直接的視覺傳播。
VI 設計的作用體現在建立企業形象、傳遞企業文化、樹立企業認同感等方面,是整個管理體系中最為重要的環節。其設計內容包括視覺基本要素設計(標志圖形、中英文字體形、標準色彩、企業象征圖案及組合形式等)和應用要素設計(辦公用品、服飾、企業環境、交通工具、廣告媒體、包裝等)兩個方面。
為了加強學生對創意產業和視覺文化關系的理解,讓視覺設計理論與實踐相聯系,幫助學生認識實際市場,我校企業VI設計課程進行了以下改革。
開設美術基礎(色彩、素描)、三大構成等課程,加強創作表現力、造型創作訓練,為學生以后的專業學習打下良好基礎。
以崗定教,優化課程體系,培養學生應用能力。結合企業VI 設計課程特點,開展實踐項目教學,提高學生實踐能力、專業能力和競爭力。
我校采用學做一體化手段,建立工作室,將當地經濟、校園文化引入教學,進行實踐訓練,讓學生了解市場,為以后走入社會做好鋪墊。
文化創意產業視覺下,企業品牌形象的塑造離不開企業VI 設計,VI 的傳播力與感染力能夠把企業的基本精神與特色更清晰地表現出來。以下通過對“花園城中心”企業的VI 設計作品講解,分享一些企業VI 設計知識。
1.企業簡介
花園城中心位于南山蛇口與南油交界處,是最大、最具時尚氣息和示范效應的超大型購物及娛樂中心,業態豐富,集餐飲、購物、休閑娛樂為一體,可謂真正的一站式休閑購物天堂。
2.標志設計

標志以少女形象與購物袋的組合展開設計,體現購物廣場的屬性,具有時代氣息、彰顯青春與活力。綠色是一種非常優雅而清新的顏色,象征著生機勃勃,讓人感受到年輕人的朝氣。粉紅色表面給人溫柔舒適感,在西方文化中象征精華,十全十美的東西或人,十分彬彬有禮,它又象征上流社會;紫色有著幽雅而 神秘的感覺,體現購物閑情逸致的感覺;黑色象征著高貴、穩重、科技,是具有包容與凝聚力的顏色,是企業精髓的展現,展示出一種和諧與張力的視覺美感。
1.服飾設計
整齊規范的制服是企業視覺系統的重要組成部分,對外體現企業嚴謹、規范、科學的內部管理,展現員工的精神風貌與專業素質,對內是制度與要求的有形說明,是企業保持組織性、紀律性和團結一致、同心同力的保證。規范的制服是對員工行為的一種有形約束。

2.戶外廣告牌
戶外招貼廣告在VI 設計中是一個獨立的領域,遠視效果強、印刷精美,享有“瞬間”的街頭藝術的美稱,具有版面大、傳播途徑廣、藝術表現力豐富、張貼時間長、重復宣傳及連續張貼的功效。

3.企業車體廣告
在交通工具上對企業品牌形象進行宣傳,屬于一種流動的廣告宣傳手段,其設計要圍繞具體車輛的立體關系、結構、色彩等展開設計。在處理曲面、結構時,要考慮畫面、文字的完整性,注意視覺距離和大小,找到不同展示面的視覺連貫性,給大眾以清晰、具體、明確的信息表達,起到宣傳企業的作用。

4.廣告傘設計
廣告傘作為一種現代新穎廣告載體,物美價廉、實際用途廣、廣告時間長,具有流動性大、色彩鮮艷和良好的視覺效果,其圖案設計不受限制。

從以上案例我們可以看出,在文化創意產業視覺下,要構建高效的VI 設計課堂,設計出一套完整的企業VI 作品,除了教學手段與人才培養模式外,創意是其關鍵所在。在進行VI 設計時,我們要把握住VI 設計統一性、差異性、民族性、有效性原則,做到風格統一,設計出符合大眾審美觀的優秀VI 作品。通過作品宣傳,加強企業凝聚力,樹立企業整體形象,有效地將企業信息傳達給受眾,通過視覺符碼強化受眾意識,獲得認同,推動視覺傳達設計專業教育的不斷發展。