在山頂小學創造“上垟精神”

傅亞芹

40多年前，她曾是浙西南革命老區遂昌縣王村口鎮上垟小學的大隊輔導員。在24年里，她讓山里的孩子告別了文盲，走進了豐富多彩的少先隊活動中，并獲得各類榮譽238個，其中國家級的就有56個。在她的帶領下，學校少先隊大隊被共青團中央、全國少工委授予“紅花集體”“紅旗大隊”等榮譽稱號。

40多年來，她被評為“全國先進工作者”“全國教育系統勞動模范”“全國優秀少先隊輔導員”等，還當選為中國共產黨第十四次全國代表大會代表。

2019年9月20日，在由浙江省遂昌縣王村口鎮上垟小學改建的上垟精神展陳館里，她受聘成為該館名譽館長。

她就是原浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮上垟小學校長、少先隊大隊輔導員傅亞芹。

我上小學三年級時，成為少先隊中隊長，第一次獨立工作時，就因疏忽把為新隊員購買紅領巾的錢弄丟了。當時家境貧寒的我，急得一個勁兒地抹眼淚。然而，中隊輔導員不但沒有責備我，還悄悄地幫我把錢墊上了。她親切地對我說：“以后做事要更細心，要有責任心。”這件事和這句叮嚀，在我心中打下了深深的烙印。此后，“做事要有責任心”成了我終生的座右銘，“責任”成了我人生中最重要的詞。同時，我立志長大后要為紅領巾事業貢獻自己的力量。

1961年5月，16歲的我成為小學民辦教師，還當上了金華縣后傅小學的中隊輔導員，再次戴上了鮮艷的紅領巾。我主動把隊員們組織起來，給他們講紅巖的故事、雷鋒的事跡，和他們一起打乒乓球、做游戲。

1971年，我和同為教師的丈夫邱嶸帶著兩個年幼的孩子，來到浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮后塘村，先后擔任了上垟小學的大隊輔導員、校長，也由此開啟了24年服務偏遠山區孩子們成長的拼搏歷程。

在這24年里，作為一名山區的少先隊輔導員，我的生活中歡笑伴著淚水，成功夾著失敗，雖然步履蹣跚，但每一步都走得扎實穩健。

用“真”溫暖人心

上垟小學“藏”在大山深處的一間破舊祠堂里，殘瓦破壁，雜草叢生，一樓是教室，二樓是閣間。后塘村黨支部書記楊芳華帶領村民騰空了堆放在此的稻谷、玉米，才有了我們的新“校舍”。

面對這樣艱苦的環境，我有過留與退的激烈思想斗爭，但最終沒有退縮，而是把這里當成自己向理想進軍的平臺。我和丈夫積極發動后塘村村民一起建操場、蓋教學樓，還利用勞動課和雙休日，組織隊員們開展勤工儉學活動。比如，我們組織隊員們上山開展“小秋收”活動，采茶籽、摘李子；下山運砂料，用肩挑、用手拎；在亂石坡上開辟茶園、紅領巾試驗田、杉木林場、梨園、橘園、青梅園……這些活動既培養了隊員們熱愛勞動的優秀品德，增長了他們的課外知識，又為學校的發展奠定了基礎。

1983年，傅亞芹帶領隊員們開展勞動實踐活動

為了改善隊員們的飲食條件，我每年都養一頭豬，堅持了9年。到了果園豐收時節，只要村口放電影，我就和隊員們挑著籮筐去趕場。不過，我們不是為了看電影，而是去賣水果……

通往校園的道路坑坑洼洼，隊員們上下學時常滑倒。于是，我每天早上5點就到2.5公里外的安下村山邊去運石挑沙，想為隊員們修一修“上學路”。村民們得知后，全村老少和我一起“搬石頭”。兩個月后，一條由石頭鋪砌而成的“挺進路”延伸到了我們的校園里。

到了1995年，我們累計創收3.7萬余元，擁有了11.2畝的“花果山”，開辟了512平方米的大操場并安裝了籃球架。同時，我們還設立了藏書1500余冊的圖書室，學校被譽為“山區小學的典范”。

那時，在我心中只有一個信念：用真心去關愛隊員，用真愛去溫暖隊員，用真誠去感動隊員。

上垟小學的隊員們分別來自6個村莊，他們每天都要走崎嶇的山路上學。每到雨季，我都會親自護送他們放學回家。平日里，隊員的衣服破了，我給縫補；頭發長了，我給理發；生病了，我給買藥并背著去找醫生……雖然工資微薄，但我總會拿出一部分來資助貧困生，為他們買衣物和學習用品。就這樣，我與隊員們結下了深厚的感情。在大家的共同努力下，上垟小學從1972年開始實行免費入學，后塘村學齡兒童入學率達到100%。

用“趣”傳遞科學

40多年的山村輔導員實踐，讓我深感教育工作要結合教育對象的實際，傳遞科學的真知與實踐經驗。為了培養隊員們講科學、愛科學、學科學的良好習慣和品質，我翻閱了大量資料，根據他們的興趣，選中了探索飛碟之謎、野人之謎、百慕大三角之謎，帶領隊員們向科學進軍，還借助幻燈、瓶子等道具營造活動氛圍，鼓勵隊員們在活動中親身體驗科學的魅力。

為解決學校“人畜共飲一潭水”的問題，我帶領隊員們上山砍毛竹，引下高山泉水，在校園內建起了“思源池”。從此，師生可以飲用只屬于自己的“安心水”。

我還策劃了“成語的來源”“打問號的圖畫”“說笑話、講道理”“科學在召喚”“我為母校繪藍圖”等少先隊活動，給隊員們的生活帶來了樂趣，更激發了他們的創造力與想象力。

用“學”傳承革命精神

后塘村有著豐厚的紅色資源。1935年，劉英、粟裕率領的中國工農紅軍挺進師在這里設立了槍械修理所、傷病員療養所和軍需供應站，留下了許多動人的革命故事。于是，我引導隊員們開展學習革命先烈系列活動。

我有意識地把思想教育融入學習先烈、追思先烈的少先隊活動中，以先烈的革命精神感染、鼓勵隊員們。比如，1985年，我帶領隊員們創建“粟裕中隊”，開展了“爭做好少年”活動，學習革命先烈頑強拼搏的精神。我還代表上垟小學聘請了粟裕的夫人楚青作為榮譽輔導員。1985年4月5日，楚青老師與隊員們見面并合影，還將粟裕將軍生前用過的帽徽、領章以及《祖國在我心中》攝影集、《名將粟裕》《粟裕戰爭回憶錄》等書贈予學校。此外，每年清明節，我都會組織隊員們去祭掃粟裕將軍陵園，還經常請當地老黨員、老游擊隊員給隊員們講革命故事。

1995年，傅亞芹（后排左一）與輔導員、隊員們在粟裕將軍陵園合影

為發揚革命精神，我們曾以中、小隊為單位開展“描星星”（愛國愛黨星、擁軍愛民星、尊師愛校星、遵紀守法星、助人為樂星）、“學五小”（學小蜜蜂、小孔雀、小燕子、小黃鶯、小雄鷹）、“誓做八五小英雄”等活動，引領隊員們以實際行動弘揚革命精神。

離開學校大隊輔導員崗位已有24年的我，如今仍然熱愛少先隊事業。我深知我的一切都是黨給的、人民給的，要繼續引領隊員們在黨的陽光雨露下健康成長。如今，作為校外少先隊輔導員，我將不忘初心、牢記使命、砥礪前行，為少先隊事業貢獻自己的力量。