無錫市隆亭實驗小學 徐 霞

隊員們展示自己創作的樹葉貼畫
中國少年先鋒隊是中國共產黨創立和領導的少年兒童的群團組織。輔導員是少先隊員親密的朋友和指導者,在組織活動時要積極發揮輔導作用,引導隊員們創造性地開展活動。
開展少先隊活動時,輔導員要把握好少先隊的組織屬性,牢記隊的使命,傳遞黨對少年兒童的要求和期望。當隊員們的觀念偏離活動主旨時,輔導員要及時引導他們樹立正確的價值觀,帶領他們從小聽的黨話、跟黨走,爭做新時代好隊員。
比如,在“學先鋒,做先鋒”主題活動開始前,輔導員可以鼓勵隊員們說說心中的先鋒人物。當隊員們有的說電影明星,有的說體育名人,卻都未提及默默奉獻的時代楷模、當代英雄時,輔導員要及時引導隊員們思考“什么樣的人才能稱得上先鋒”“我們向先鋒學習什么”等,還可以為他們講述時代楷模、“共和國勛章”獲得者的真實故事,使他們被一個個淡泊名利、無私奉獻的先鋒的崇高精神感動,讓他們逐漸明白先鋒的含義,主動尋找先鋒,立志“從小學先鋒,長大做先鋒。”
輔導員要遵循少年兒童的成長規律,堅持服務隊員的原則。當隊員們在活動中遇到困難時,輔導員要根據他們的年齡特點,及時為他們出謀劃策,引導他們用自己喜歡的方式生動活潑地開展活動,不斷增強活動的趣味性和感染力。
比如,在“美麗的秋天”主題活動中,輔導員帶領隊員們走進公園、社區,觀察樹木花草、撿拾樹葉后,引導他們發揮自己的特長,展示秋天的美。于是,有的隊員創作了樹葉貼畫,有的隊員創編了“小樹葉找媽媽”的游戲……輔導員根據隊員們的年齡和特長,倡導他們表達自己在活動中的發現和感悟,增強他們的自信心,也讓中隊活動充滿童趣。
輔導員要在隊員們與校內、外資源之間架起一座“立交橋”,帶領隊員們巧妙地挖掘、選擇和利用各種資源,為隊活動提供鮮活的內容,增強隊活動的吸引力和實效性。
比如,在“青葵中隊”開展“垃圾分類,從我做起”主題活動時,輔導員引導隊員們通過采訪家長、環衛工人等,了解垃圾分類的做法;倡導隊員們“小手拉大手”,帶動家長加入垃圾分類的行列,自覺按分類標準投放生活垃圾,主動踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念。
輔導員站準輔導的位置,巧妙地為隊員們指方向、出點子、架橋梁,能有效促進他們快樂成長。