幼兒園一日活動過程中的安全管理策略

高明鈞

【摘要】從近些年的發(fā)展而言，關(guān)于幼兒們的事故頻繁發(fā)生，進而引發(fā)了一系列的悲劇，在這種社會環(huán)境下，安全教育也逐漸成為各個領(lǐng)域關(guān)注的焦點。對于幼兒而言，安全管理的實施，不僅需要家長的重視，幼兒園在教育教學中，也應該將這種理念融入其中。對此，本文首先簡要的介紹了安全管理在幼兒園一日活動中的重要性，接著重點提出了一些實行策略，以期為相關(guān)人員提供一定的參考。

【關(guān)鍵詞】幼兒園 ?一日活動 ?安全管理

【中圖分類號】G61 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）17-0016-02

作為一名幼兒教師，最關(guān)注的是孩子們的安全問題，這也是每個幼兒都應該享有的一些基本權(quán)利。安全管理是幼兒園工作的重點，保證幼兒的人身安全和心理健康，引導幼兒去有意識的形成并學會一些基本的安全防范措施。幼兒這個階段，年齡小，而且自制能力比較弱，要想確保教育工作的順利實施，幼兒教師就應該從戶外、活動環(huán)境和游戲活動等方面出發(fā)，引導幼兒學會一些基本的自我保護方法。

一、安全管理在幼兒園一日活動中的重要性

幼兒園是孩子們生活和學習的主要場所，在這個環(huán)境中，安全是一個非常重要的問題。從幼兒園的一些基本職能來看，安全是校園管理中非常關(guān)鍵的一部分，只有給予了幼兒一個安全的環(huán)境，相應的教育工作才能有序開展。如若從幼兒的特征來看，幼兒園中孩子年齡都比較小，缺乏一些自我保護的意識，所以非常容易出現(xiàn)意外。因此，教師就應該意識到安全管理在幼兒園一日活動中的重要性，然后通過一些有效的途徑，為幼兒提供合適的安全教育方法。

二、幼兒園一日活動中安全管理的實行策略

（一）戶外活動的安全管理

幼兒的安全管理同經(jīng)驗、思維和交際交往等有著一定的聯(lián)系，因此，教師在各個領(lǐng)域開展安全管理工作的時候，也應該讓幼兒在這些豐富多彩的活動中去擴寬經(jīng)驗，然后加強認知，真正為幼兒的發(fā)展意識提供一些便利的條件。例如在戶外活動中，教師可以模擬蜜蜂襲擊的活動，當有小朋友說“蜜蜂來了”的時候，部分的孩子都比較膽小，會喊叫，而有的孩子開始脫下衣服揮舞，試圖趕走蜜蜂。這時候，教師就要介入其中，讓幼兒回到教育，借著這個機會對他們進行相應的安全教育，告訴他們?nèi)缛粲龅降拿鄯湟M快避開，實在躲不及就可以選擇利用衣服將頭包住，不要撲打，不然會激怒蜜蜂，讓他們攻擊人。如若不小心被蟄到，可以嘗試著利用肥皂水將其清洗掉，然后及時到醫(yī)院去進行治療。從這次的戶外活動中就可以發(fā)現(xiàn)，一些很小的意外也可以進行安全教育，讓幼兒具備一定的危機感，然后在害怕的心理下去開展一些安全教育，這樣孩子們才能真正的記住這些知識，對此產(chǎn)生比較深刻的印象。

（二）活動環(huán)境中的安全管理

教學活動中，會出現(xiàn)一些過渡環(huán)節(jié)，這時候教師就可以在談話的過程中，對孩子們進行安全教育，盡可能的觀察幼兒在其中的各項活動，確保談話的實用性。在較長的一段時間內(nèi)，教師和幼兒在進行自主性談話的時候，教師要對其進行有目的、有計劃的引導，調(diào)動幼兒參與的積極性。這個階段的孩子都比較喜歡打鬧，經(jīng)常會出現(xiàn)一些意外的碰撞事故，教師就需要在活動的范圍內(nèi)做好相應的安全防范工作，使用的電源插座也要是有防護功能的，陽臺和窗戶做好相應的保護措施，并且在設(shè)備上做好相應的安全符號，教師讓幼兒主動去識別這些標志，并理解這些符號，然后在各個安全隱患處去貼上安全標志。這樣不僅可以讓孩子們在心中形成安全的意識，還能讓他們在自己的努力下，構(gòu)建一個安全的生活和學習環(huán)境。教師在進行安全教育和安全管理的時候，不能只是一味的說教，還應該組織一些有趣的活動。例如，在“剪窗花”的時候，不僅可以鍛煉學生的手部靈活程度，還應該讓他們知道應該怎樣安全的去使用剪刀。

（三）游戲活動的安全管理

幼兒的學習往往是以實踐的經(jīng)驗為主，在游戲和日常的活動中進行，游戲是幼兒最喜歡的活動，也是他們親自感受和體驗的一種途徑，因此，教師要結(jié)合幼兒的實際情況，開展一些有效的活動，促進幼兒安全意識的發(fā)展。安全管理不能只是存在于幼兒的日常生活中，還應該充分體現(xiàn)在各個學科的管理中，這樣才能讓他們接受到一些比較全面且系統(tǒng)的教育。例如，在一些主題性活動的開展中，教師設(shè)計一個“過馬路”的活動，讓孩子們對于走路、乘車等危險性問題有一個具體的了解，提高他們的安全意識。在暑假的時候，也可以設(shè)計“暑假安全”的活動，對孩子們在假期的一些問題，進行相應的探討，如游泳、玩火等，一定提高他們的警惕意識。除此之外，教師還可以采用新聞、圖片和視頻等方式，按照突發(fā)性事件的內(nèi)容作出一些演示活動，讓孩子可以親自體會到這些災害的危險性，然后采取相應的應對策略。

結(jié)束語

從上述的分析而言，幼兒園一日活動中的安全管理工作是一個非常重要的環(huán)節(jié)，它同幼兒的安全和健康都能有著一定的聯(lián)系。這就要求教師在進行安全管理的時候，不僅要提高孩子們的安全意識，還應該針對園內(nèi)的具體情況以及幼兒的基本需求，去制定一些安全教育措施，真正做到防患于未然。

參考文獻：

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