中小學(xué)校“智慧安防”建設(shè)的點(diǎn)滴思考

陳仙紅

[摘 要] 校園安全問題關(guān)系著每一名學(xué)生，也關(guān)系著祖國(guó)的未來，打造一所平安的校園一直是每所學(xué)校共同的追求。近年來，隨著云計(jì)算、AI、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成熟地應(yīng)用，“平安校園”建設(shè)也進(jìn)入了“智”時(shí)代。為了讓“智慧安防”更好地為中小學(xué)生的安全保駕護(hù)航，了解當(dāng)下中小學(xué)校的“智慧安防”現(xiàn)狀，結(jié)合“智慧安防”的特征進(jìn)行實(shí)踐和反思顯得尤為重要。

[關(guān)鍵詞] “智慧安防”校園;特征;注意點(diǎn)

近年來，國(guó)家與地方政府陸續(xù)發(fā)布了多項(xiàng)加強(qiáng)校園安全管理的政策，國(guó)務(wù)院辦公廳頒布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的意見》，教育部等九部門發(fā)布《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》等，這些政策意見中均要求進(jìn)一步完善學(xué)校的人防、物防、技防，校園安防建設(shè)進(jìn)入高速發(fā)展期。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及信息技術(shù)的進(jìn)步，平安校園建設(shè)也進(jìn)入了“智慧安防”時(shí)代。2019年5月，公安部、教育部在南京聯(lián)合召開全國(guó)校園安全工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)議指出，要大力推進(jìn)校園安全規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化建設(shè)，著力構(gòu)建內(nèi)部防控與周邊防控、專業(yè)防控與社會(huì)防控相結(jié)合的校園安全防范體系，全國(guó)高校要紛紛建成不同種類的安防系統(tǒng)，為學(xué)生安全保駕護(hù)航。

一、中小學(xué)校“智慧安防”的現(xiàn)狀

1.對(duì)比高校有落差

相對(duì)于高校，中小學(xué)校園存在規(guī)模小、數(shù)量多、學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不足、設(shè)備老舊、安保力量相對(duì)薄弱等特點(diǎn)。隨著各方重視，全國(guó)各地開展了有序推進(jìn)“智慧安防”的建設(shè)，大多數(shù)學(xué)校建設(shè)安防系統(tǒng)處于預(yù)防校園暴力、防止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校區(qū)階段，系統(tǒng)建設(shè)以常規(guī)視頻監(jiān)控、訪客登記、CK報(bào)警為主。視頻監(jiān)控以實(shí)時(shí)監(jiān)控、事后監(jiān)控調(diào)閱等應(yīng)用為主;訪客登記以記錄進(jìn)校人員信息為主。

2.區(qū)域發(fā)展不平衡

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的部分學(xué)校開始使用專業(yè)的安全管理平臺(tái)，通過掃碼、打卡等手段進(jìn)行網(wǎng)格化、信息化管理，不斷提升校園安全管理水平。許多地區(qū)開始引入專業(yè)保安公司，進(jìn)行隊(duì)伍專業(yè)化管理。而落后的地區(qū)還是采用原生態(tài)的安防，和智慧安防不沾邊，學(xué)校安防存在極大隱患。

3.現(xiàn)有漏洞待填補(bǔ)

在中小學(xué)校“智慧安防”建設(shè)高速發(fā)展的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看見當(dāng)前“智慧安防”建設(shè)中存在的問題：頂層設(shè)計(jì)寬容度不足，智能化、可視化應(yīng)用少，數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)校與部門聯(lián)動(dòng)方式內(nèi)容單一，主動(dòng)預(yù)警及快速反應(yīng)缺失……這些“智慧安防”中的漏洞亟待拯救，只有及時(shí)填補(bǔ)這些漏洞，“智慧安防”系統(tǒng)才能高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、中小學(xué)校“智慧安防”的特征

1.平臺(tái)統(tǒng)一

學(xué)校通過需求調(diào)研、功能預(yù)設(shè)、技術(shù)論證、架構(gòu)設(shè)計(jì)，形成完善的頂層設(shè)計(jì)，建設(shè)統(tǒng)一管理的“智慧安防”指揮平臺(tái)，接入校安數(shù)據(jù)。通過平臺(tái)整合、聯(lián)動(dòng)預(yù)警等技術(shù)手段，達(dá)到統(tǒng)籌指揮、快速反應(yīng)的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)智慧高效、科學(xué)管控。

2.數(shù)據(jù)二聯(lián)

（1）全聯(lián)通。全聯(lián)通是指所有將校園出入數(shù)據(jù)（行人道閘、車輛道閘、訪客機(jī)、考勤管理等）、周界防御、視頻監(jiān)控、消控?cái)?shù)據(jù)、廣播系統(tǒng)、食堂采購(gòu)、檢查巡查、安全設(shè)備等各類與安全相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)一聯(lián)入平臺(tái)，有條件的學(xué)校可以連入煙感器、燃?xì)庑孤⒅悄苡秒姟⑺畨罕O(jiān)測(cè)等物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)全聯(lián)通。

（2）全聯(lián)動(dòng)。它是指將不同類型的安全信號(hào)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)處理，特別是實(shí)現(xiàn)與公共廣播、監(jiān)控系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的聯(lián)動(dòng)，如道閘與視頻聯(lián)動(dòng)、周界防御與視頻、聲光系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)、視頻與煙感聯(lián)動(dòng)，等等。有條件的學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)與相關(guān)政府部門之間的數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)。

3.功能三化

（1）可視化。在學(xué)校安防系統(tǒng)建設(shè)中，安裝了大量的安全設(shè)施設(shè)備，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，安裝的數(shù)量更加龐大，往往無法快速分清、找到相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備。以視頻監(jiān)控為例，一所辦學(xué)規(guī)模在36個(gè)班的學(xué)校一般需要安裝120～150個(gè)，這100多個(gè)攝像頭會(huì)以一定的順序排列安裝，在日常使用中，往往只有分管理領(lǐng)導(dǎo)或少數(shù)負(fù)責(zé)維護(hù)的人員才能理清，相對(duì)快速地找到相應(yīng)的攝像頭，而要想看視頻回放就更加復(fù)雜。如果再加上物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)、周界數(shù)據(jù)、廣播數(shù)據(jù)……情況將相當(dāng)棘手。因此，可視化非常重要，將視頻數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)（煙感、安全用電、水壓監(jiān)測(cè)、燃?xì)庑孤┍O(jiān)測(cè)等）以圖標(biāo)形式分布在實(shí)景圖或平面圖上，并對(duì)圖標(biāo)賦予相應(yīng)的功菜單，查看、回放將會(huì)極為方便，這充分體現(xiàn)了信息化帶來優(yōu)勢(shì)。有條件的學(xué)校還可以對(duì)學(xué)校進(jìn)行3D建模，將設(shè)備分布在三維地圖上顯示，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)可視化操作，讓系統(tǒng)的各類狀態(tài)、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)更加直觀、清晰，從面提升安防系統(tǒng)高效管理。

（2）智能化。智能化常見有兩大類：一是通過對(duì)安全數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)分析，對(duì)單一模塊或多模塊設(shè)置單一條件或多條件的關(guān)聯(lián)判斷，完成對(duì)事件動(dòng)態(tài)發(fā)展做出有效判斷，發(fā)出預(yù)警及處置指令。如視頻周界防御模塊中，當(dāng)觸發(fā)關(guān)聯(lián)判斷后，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)出聲光預(yù)警、視頻同步記錄、智能跟隨。再如，當(dāng)安全用電模塊中，監(jiān)測(cè)到電路溫度快速上升，達(dá)到安全溫度時(shí)，系統(tǒng)發(fā)出安全預(yù)警，專業(yè)人員可以快速、準(zhǔn)確做出處置;二是基于數(shù)據(jù)的匯總分析，根據(jù)相應(yīng)條件，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)關(guān)聯(lián)，在此基礎(chǔ)上形成一定的運(yùn)行軌跡。如視頻監(jiān)控模塊中，將數(shù)據(jù)庫(kù)中抓拍照片進(jìn)行運(yùn)算，形成特殊個(gè)體或隨機(jī)人員的分時(shí)運(yùn)動(dòng)軌跡。通過智能化系統(tǒng)開發(fā)，可以減少對(duì)人員的過度依賴問題，有效減輕安保人員勞動(dòng)強(qiáng)度，杜絕因人員因素所導(dǎo)致的應(yīng)急響應(yīng)速度慢問題，也可以減少問題或事件發(fā)生后，判斷不準(zhǔn)確引起處置效率低下、處置方式不當(dāng)?shù)葐栴}。

（3）聯(lián)動(dòng)化。聯(lián)動(dòng)化是指通過網(wǎng)絡(luò)體系、操作終端，實(shí)現(xiàn)不同區(qū)域、部門、系統(tǒng)、人員之間各類數(shù)據(jù)統(tǒng)整融合、設(shè)備資源共享。一是安防系統(tǒng)各模塊實(shí)現(xiàn)與政府職能部門、專業(yè)安保及運(yùn)維公司之間的有效聯(lián)動(dòng)，如通過公安雪亮工程的行為分析視頻與學(xué)校監(jiān)控模塊實(shí)現(xiàn)公安與學(xué)校的聯(lián)動(dòng)、通過CK報(bào)警及紅外對(duì)射模塊實(shí)現(xiàn)與保安公司之間的警校聯(lián)動(dòng)、通過食堂門禁及操作間視頻實(shí)現(xiàn)與食品安全管理部門之間的聯(lián)動(dòng)、通過物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)與專業(yè)消防管理公司間的聯(lián)動(dòng);二是實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各部門、處室之間的人員聯(lián)動(dòng)，如通過安全管理平臺(tái)，將學(xué)校各類專業(yè)設(shè)備錄入系統(tǒng)、根據(jù)制定的要求進(jìn)行網(wǎng)格化、信息化管理，出現(xiàn)故障、隱患、破損時(shí)及時(shí)通過移動(dòng)終端進(jìn)行掃碼檢查、巡查報(bào)修聯(lián)動(dòng);三是實(shí)現(xiàn)校內(nèi)設(shè)備間的聯(lián)動(dòng)，如周界模塊、物聯(lián)網(wǎng)等模塊與視頻監(jiān)控之間的聯(lián)動(dòng)，當(dāng)發(fā)生條件觸發(fā)或安全事故時(shí)，聯(lián)動(dòng)的攝像頭第一時(shí)間攝錄現(xiàn)場(chǎng)情況，對(duì)應(yīng)急處置提供第一信息。

4.體系模塊化

中小學(xué)校的智慧安防體系通常采用模塊化建設(shè)。安防體系通常有視頻監(jiān)控、人車管理（道閘車閘）、消防設(shè)備管理、門禁管理、警校聯(lián)動(dòng)（CK）、訪客管理、安全教育、安全管理、周界防御、安全用電、水壓監(jiān)測(cè)、煙感、燃?xì)庑孤┍O(jiān)測(cè)等模塊。

“智慧安防”體系通常還會(huì)將上述模塊進(jìn)行整合提升，如紙上地圖（視頻監(jiān)控、物聯(lián)網(wǎng)等）、人證管理（公安庫(kù)人證比對(duì)、人員軌跡、訪客管理），還有推出學(xué)生使用含定位、SOS、運(yùn)動(dòng)軌跡、通話功能的電子學(xué)生證、手環(huán)等。

三、中小學(xué)校“智慧安防”體系注意要點(diǎn)

1.抓實(shí)培訓(xùn)，保障高效

“智慧安防”建設(shè)頂層設(shè)計(jì)、運(yùn)行維護(hù)離不開人，安全平臺(tái)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入、平臺(tái)操作、移動(dòng)端操作離不開人，網(wǎng)格化管理、專業(yè)設(shè)備管理仍離不開人。“智慧安防”系統(tǒng)雖然依托科技，但更離不開人員的準(zhǔn)確操控，因此，培訓(xùn)一批熟悉安防系統(tǒng)的人員迫在眉睫。學(xué)校應(yīng)在“智慧安防”系統(tǒng)建設(shè)中組建一個(gè)管理團(tuán)隊(duì)，并對(duì)其進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)做到熟悉系統(tǒng)架構(gòu)及操作，同時(shí)學(xué)校還應(yīng)對(duì)所有網(wǎng)格員進(jìn)行網(wǎng)格管理的培訓(xùn)，以保障“智慧安防”系統(tǒng)穩(wěn)步、高效運(yùn)行。

2.守護(hù)數(shù)據(jù)，杜絕隱患

數(shù)據(jù)安全的重要性不言而喻，數(shù)據(jù)的本地化管理、涉密脫敏尤為重要，確保數(shù)據(jù)不外流是每個(gè)學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任。為了保障數(shù)據(jù)、賬號(hào)的安全，學(xué)校可以采用在政務(wù)云部署、使用市級(jí)平臺(tái)賬號(hào)認(rèn)證等方法。數(shù)據(jù)的安全守護(hù)住了，學(xué)校的安全隱患也就少了。

3.充分利舊，物盡其用

校園安防建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期、不斷升級(jí)完善的過程，隨著設(shè)備的老舊和技術(shù)的更新，“智慧安防”系統(tǒng)建設(shè)時(shí)要充分利用現(xiàn)有設(shè)備，讓一部分現(xiàn)存的設(shè)備和一部分新增的設(shè)備能夠?qū)崿F(xiàn)無縫銜接，讓所有的設(shè)備發(fā)揮其最大的價(jià)值。

4.結(jié)合校情，循序漸進(jìn)

不同地區(qū)、不同學(xué)校的安保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)差異很大，涉及大額設(shè)備采購(gòu)程序復(fù)雜，且智慧安防系統(tǒng)動(dòng)輒幾十上百萬，中小學(xué)校很難承受，并且許多安防系統(tǒng)都改自高校或企業(yè)，許多功能不適合中小學(xué)校。再者，信息化產(chǎn)品更新?lián)Q代快，經(jīng)常出現(xiàn)小換代產(chǎn)品，因此學(xué)校要消除一味等新產(chǎn)品的心理，充分論證、完善頂層設(shè)計(jì)，綜合學(xué)校實(shí)情及經(jīng)費(fèi)情況，采用循序漸進(jìn)、分期進(jìn)行建設(shè)的方式。

總之，學(xué)校“智慧安防”的建設(shè)不可能是一蹴而就的，它是一個(gè)持續(xù)的、不斷完善的過程。無論是頂層設(shè)計(jì)還是數(shù)據(jù)對(duì)接、端口開放、部門聯(lián)動(dòng)，這些都不是一個(gè)學(xué)校憑自身力量可以完成的，需要爭(zhēng)取上級(jí)教育部門、數(shù)管部門、公安部門及社會(huì)力量的大力支持。想讓學(xué)校的“智慧安防”建設(shè)卓有成效，那就必須要與時(shí)代、社會(huì)接軌，認(rèn)清“智慧安防”的現(xiàn)狀，依托智慧安防的特征，常實(shí)踐、多反思，善于總結(jié)學(xué)校“智慧安防”中的所思所得，只有這樣，學(xué)校的安防建設(shè)才會(huì)越來越好，學(xué)生的安全才能得到最大程度的保障。

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（責(zé)任編輯：朱福昌）