初中英語單詞在情景交際下的識記

楊葛嶺

【摘要】現如今在這個全球化的時代里，英語成了公認的語言?，F在小學、初中已經開設英語課程，就是為了利用學習的黃金時期。因為學英語的成功，就好比蓋一座房子，只有將基礎打好，房子才能在風雨中屹立不倒。學習英語需要一定的技巧，不能死學，那樣會讓學習者陷入死胡同，有了放棄學習英語的念頭。

【關鍵詞】詞匯量? 單詞記憶? 情景交際

【中圖分類號】G633.41? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）13-0113-02

引言

英語目前是世界上最廣泛的語言之一，隨著通訊、交通、網絡的日益發展，學好英語尤為重要。一切的學習都有基礎，詞匯量的積累就是學好英語的關鍵。在情景的設定下，能讓學生更好地理解和運用單詞，從而達到高效率地識記它們。

英語對于我們來說是一種外來的文化，本身對于它學生帶有一定的排斥感，如果在學習的過程遇到瓶頸，就更加不想要學習。我們只有自身從心底的接納英語，才能增加學習英語的興趣，愛因斯坦說“興趣是最好的老師”，只有激發興趣的靈魂，才能創造學習英語的靈感。

學習英語的人一定深有感觸，英語單詞難記，花費很長的時間記憶單詞，但是在學習了新的之后就把舊的丟在腦后，這樣的情況，致使學習者詞匯量少，看不懂課本上的文章，導致上課學習吃力，達不到理想的效果，進一步失去了學習英語的興趣和信心，其實學習英語有一定技巧和方法，合理的、有效的運用就能提高英語詞匯量的積累，在情景交際當中得心應手，讓學生們體會到“書山有路趣為徑，學海無涯樂做舟”。……