Revit軟件在高職院校工程造價專業教學中的輔助作用分析

熊宇璟 胡敏

摘 要：本文筆者將以現階段高職院校工程造價專業學生在專業課程學習中的實際情況為切入點，并結合Revit軟件基本功能及特征，深入分析Revit的三維設計功能在工程造價專業教學中應用的可行性，以期能為解決當下高職院校學生空間想象能力薄弱現狀尋求合理的解決途徑與措施。

關鍵詞：Revit BIM 工程造價

一、工程造價專業簡述及其教學現狀

工程造價專業作為國家教育部為響應國民經濟與社會發展需求所設定的新型專業，隨著建筑行業近年來的火爆形勢，該專業也開始受到廣泛的關注。工程造價專業是建立在建筑工程管理專業之上的，是對其細化環節的延伸。工程造價的專業課程涵蓋了工程圖紙識別、施工技術、施工測量、造價管理以及各工程計價方法等。以當下就業形勢來看，工程造價專業就業方向較為廣闊，且具有良好的發展前景，其在工程中的預、結決算環節、造價招標代理環節、施工測量環節、工程咨詢環節、成本分析環節等各職能崗位都有很好的發揮空間。工程造價專業的學習其主要核心就是圍繞著工程圖紙而開展的，因此，在專業課程中，都會要求學生按照圖紙進行相應的分析、判斷以及最后的計算活動，所以，由此可見，工程造價專業對于學生空間想象能力的要求具有很高的水準。[1]

現階段，我國各高職院校的在校學生人數持續下滑，高職院校開始承受著嚴峻的招生形勢，學校方面被迫下調入學門檻，從而導致了我國高職院校學生普遍存在基礎知識掌握程度薄弱的惡性現象，甚至院校中部分中職生都未系統地進行過立體幾何的學習，空間想象能力也未經深層次的挖掘，這些外界因素的干擾為相關工程造價專業教師在授課時設置了極大的障礙。盡管當前三維制圖軟件也不發少數，部分軟件也具有良好的效果，然而這些軟件在廣大造價專業教師群體中的普及程度十分低，多數教師不具備甚至不了解這些軟件的使用技能，想要運用于課堂教學中更是無稽之談。然而隨著工程管理、信息技術的突破，由Autodesk自主研發的Revit軟件應運而生，廣大教育者研究發現，其在高職院校工程造價專業課程教學中的運用有著良好的表現。基于此，下文中筆者將對Revit軟件展開詳細的闡述，并為其在工程造價專業教學中的輔助作用進行系統化的說明。[2]

二、Revit軟件功能及特征研究

BIM，Building Information Modeling，即建筑信息模型化，其所代指的是一個完整的信息模擬化進程，通過BIM，可以實現工程項目完整生命周期內各個環節工程數據、流程、資源的綜合與集成，同時各工程參與方共享使用權。而Revit軟件就是針對建筑信息模型（BIM）所開發研究的，Revit軟件在建筑設計、建造、維護等方面都具有亮眼的表現，能對建筑設計師起到良好的輔助作用。Autodesk Revit其本身是一款應用程序，是Autodesk Revit Architecture、Autodesk Revit MEP、Autodesk Revit Structure軟件功能及內容上的融合。它可以借助三維立體構造模型向外界更直觀、具象化地展示設計理念，從而協助工程項目中的主體對象，即工程師、承包商、業主，實現更暢通的交流，幫助項目完成碰撞檢測、施工規劃和建造等一系列工作。[3]

三、Revit在工程造價專業教學中的輔助作用

1.建筑構造與識圖課程

工程圖紙識別時工程造價專業學生所要掌握的基本專業技能，更是專業化課程開展的前提，大多數工程造價專業都會開設《建筑構造與識圖》的基礎課程。此課程主要是對工程中投影基本原理、規律進行詳述，同時針對建筑構造展開系統化的講解，課程最后進行相關的知識模塊整體，并展開相應的工程圖紙識圖練習。

課程前期的理論知識培訓相對容易，但是受限于高職學生空間想象力的匱乏，在實際的理論應用環節弊病百出，例如當圖紙中出現多個線條橫豎交錯的情況時，學生很難憑空想象出其實際立體構造。而倘若在學生瀏覽過二維平面圖形后，通過Revit軟件把二維平面轉化成三維立體圖形，同時對學生進行全方位的旋轉演示，以此結合二維平面圖構成，就能很好地幫助學生去理解該圖形所體現的建筑構造，實現感性認識與理性思維的完美交融。

2.計價類課程

Revit作為三維參數化建筑設計軟件，借助數字信息仿真技術，它能夠真實地模擬建筑其本身的真實數據。因此，在開展計價類課程教學時，教師可以利用Revit軟件特有的可視化功，將更真實化的建筑模型呈現給學生，從而方便學生在各建筑構件的工程量計算規則學習環節中更加直觀地了解其深層內涵、原理，使相關計算公式掌握得更為透徹。例如《房屋建筑與裝飾工程工程量計算規范》隨規定的預制混凝土的計量規則為：以立方米計量，按設計圖示尺寸以體積計算，扣除空心踏步板空洞體積。當學生直接觀看平面的混凝土樓梯圖紙時，很難想象其中大多數內部結構的形狀、特征，因此不能開展相應的計算工作。而倘若借助Revit軟件的剖圖功能，就能通過剖面框對三維模式中的圖形切割，然后對樓梯結構進行動態展示，同時還能對該結構與其他建筑結構的聯系進行細微地呈現，從而更好地幫助學生們對踏步、梯梁、樓梯板等專業名詞概念的理解，也為學生對這些結構的計算提供了便利。[4]

結語

Revit軟件作為BIM中關鍵組成部分，具有強大的功能與實用性，Revit軟件除了在三維展示上具有獨特的優勢，其還能進行相關的可視化設計、協同設計、管理線綜合布置工作。所以它對于建筑施工技術、建筑電氣工程識圖等其他課程的作用也同樣重要，通過立體化建筑模型的呈現與仿真模擬功能的運用，極大程度促進課堂效率的提升，對于高職院校工程造價專業教學工作是極大的福音。

參考文獻

[1]陳劍佳，焦柯，楊遠豐.基于Revit建筑結構施工圖表達的實用方法[J].土木建筑工程信息技術，2015（5）.

[2]嚴旭，范盛穎.Revit鋼結構建模與出圖的實踐[J].建筑鋼結構進展，2019（1）.

[3]楊珊珊，劉勤.由Revit軟件初體驗到BIM三維模式的思考[J].山西建筑，2011（18）.

[4]宗澍坤.Revit系列軟件在施工圖設計中的應用[J].建筑技藝，2011（1）.