圖書館閱讀推廣理論問題探究

張晨

摘要：圖書館發揮著重要的作用，其能夠給人們的閱讀活動提供空間和文獻資料。和街頭書店或是個人學習對比，圖書館的文獻資料更多，分類范圍更廣，涉及很多科目，還帶有公益性，人們都能夠到圖書館閱讀和查找資料，促進自身的完善。當前如何有效的管理大量的信息資源，有效利用館藏文獻資源開展閱讀推廣，就是圖書館人員要思考的重要問題，基于此，本文就分析了圖書館閱讀推廣理論問題

關鍵詞：圖書館;閱讀推廣;理論問題

當前各地圖書館都在積極的開展閱讀推廣活動，這已經變成圖書館的一個主要業務。閱讀推廣活動能夠滿足全民閱讀活動需求，還能夠對圖書館內的文獻信息資源進行有效的利用。現階段閱讀推廣實踐活動在不斷的發展，然而在理論方面的研究卻較為滯后，理論和實踐發展呈現出不同步的問題，這就無法給實踐提供指導和幫助，會限制實踐活動開展的效果。因此，本文就對閱讀推廣理論問題進行粗淺的探討，希望可以提供一定的參考作用。

1.圖書館閱讀推廣基礎理論

1.1圖書館閱讀推廣理論概念與特征

在圖書館服務創新、為特殊人群服務以及全民閱讀戰略的背景下，圖書館閱讀推廣得到了進一步的發展，分析其發展背景以及現狀，可以總結得出其特點，主要有：第一，閱讀推廣活動頻率有了很大的提升，變得日常化;第二，推廣地區差距在不斷的縮小;第三，在推廣中注重運用新技術;第四，更關注特殊人群閱讀。對有關概念進行討論，如，空間服務、圖書館營銷、文化服務、推廣式閱讀服務、新型閱讀服務等[1]。閱讀推廣特征體現在，其是圖書館的一項服務，具有碎片化和活動化特征，還是針對特殊人群提供的服務，屬于介入式圖書館服務，是服務的解決方案。

1.2現代圖書館理念與閱讀推廣

現代圖書館理念對于推廣具有積極促進作用，同時也有一定的限制，主要體現在：基于公民權利理念的維護公民閱讀權利、基于普遍服務理念限制的閱讀推廣、基于平等服務理念下的推廣中的平等服務、基于人性化服務理念下的個性化推廣、中立性服務理念下的閱讀推廣、專業化服務理念下的推廣，要探討怎樣用專業化服務為閱讀推廣提供指導。

1.3圖書館閱讀推廣的合理性審視

要對圖書館服務的法理基礎、公共圖書館法理基礎、信息時代背景下公共圖書館服務挑戰、現階段公共圖書館法理基礎現狀進行探討，分析閱讀推廣的基礎，包括學理以及法理基礎，進而審視推廣的合理性，探討服務全面閱讀是否合理。

1.4圖書館閱讀推廣的支撐理論

專業理論能夠為圖書館的服務開展提供基礎和指導，閱讀推廣就是一項服務內容，同樣要有理論基礎。其理論基礎主要有：圖書館的包容性服務理論、營銷理論、空間服務理論、文化服務理論、工具服務理論。正是因為有這些理論提供支撐，才能夠促進圖書館閱讀推廣活動的開展，提高實踐的質量。

2.圖書館閱讀推廣服務

2.1閱讀推廣的服務目標

要促進圖書館閱讀推廣的發展，提升推廣質量，就需要先清楚服務目標，而目標是受圖書館職業倫理以及核心價值影響的，還會受圖書館事業發展影響。服務目標主要有：首先，引導閱讀意愿不足的人閱讀，讓他們能夠喜歡閱讀，這就需要探討引導式閱讀推廣的概念、類型和特征、實踐[2]。其次，對于閱讀能力較弱的人，要讓他們學會閱讀，這就要探討訓練式圖書館推廣的相關內容，包括概念、實踐、特征和類型。再次，對于有閱讀困難的人，要幫助他們跨越閱讀障礙，這就要探討幫助式閱讀推廣的相關內容，包括概念、實踐、特征和類型。最后，用優質的閱讀服務，促進人們閱讀效率的提升，這就要探討對于普通讀者進行的閱讀推廣，服務式推廣概念、實踐、特征以及類型。

2.2閱讀推廣分類概述

國家提出了全面閱讀這一戰略，當前圖書館在業務拓展以及創新服務方面，閱讀推廣就是一個有效體現，其核心就是促進全民閱讀[3]。所以，現階段圖書館已經習慣把各種新興服務或者是創新服務當作閱讀推廣，讓這方面的外延一直在擴大。當前閱讀推廣的類型主要包括：誦讀類、薦書類、交互類、手工制作類、競賽類、講座和展覽類、表演類和其他類型。要討論不同類型的閱讀推廣，明確具體的服務目標和適用人群，還要分析服務中出現的相關問題。

2.3閱讀推廣的主體與客體

閱讀推廣服務的開展需要很多的資源，圖書館在開展這項服務時，要對當前已有的資源進行補充和改造，就總體來說，這項服務對設施、文獻以及場地的要求并不高。圖書館在閱讀推廣中，服務主體的變數很大，涵蓋負責推廣的圖書館館員，還有其他參與推廣的人員，這些都被稱作閱讀推廣人。推廣主體要探討推廣人的產生和發展、培養和認真、管理和使用，還有管理制度建設。

推廣客體范圍較廣，這就要探討不同類型人群的推廣方法，尤其是特殊人群的推廣方法，有兒童、殘障或是隱性殘障、大學生、青少年，還有針對普通人群的推廣。

3.閱讀推廣管理

當前圖書館在閱讀推廣中存在較多的實踐問題，而管理問題就是一個重要的問題。進行這方面的研究具有重要的意義，其可以給管理者提供依據，讓其更好的制定相關的法規、政策以及標準[4]。在實際服務活動中，能夠促進推廣效率和效果的提升，讓閱讀推廣能夠長遠的發展下去。所以，在理論方面研究，還需要加強圖書館閱讀推廣管理層面的研究，為管理實踐問題的解決提供理論指導。

結束語

綜上所述，閱讀推廣的重要性不言而喻，圖書館具備重要的歷史使命，即要促進閱讀推廣活動的開展、改善人民閱讀情況。閱讀推廣是其承擔責任的一種自覺行為，也是圖書館發展中的重要服務之一。要促進圖書館閱讀推廣服務的發展，就需要注重理論方面的研究，構建完善的圖書館閱讀推廣理論體系，為實踐提供指導，促進實踐的開展，進而提升閱讀推廣的效率和效果。

參考文獻：

[1]劉時容.閱讀推廣概念、目的及特性分析——基于推廣學的視角[J].圖書館界，2019（01）：27-31.

[2]辛苗.關于圖書館閱讀推廣理論的若干思考[J].河南圖書館學刊，2017，37（01）：20-24.