【重點】古代詩詞閱讀(宋詞)

一、文言文閱讀

閱讀下面的文字，完成1—6題。

楊素字處道,弘農(nóng)華陰人也。素少落拓,有大志,不拘小節(jié),世人多未之知,唯從叔祖深異之,每謂子孫曰：“處道當(dāng)逸群絕倫,非常之器,非汝曹所逮也。”善屬文,工草隸。拜御史大夫。上方圖江表。及大舉伐陳,以素為行軍元帥。軍至流頭灘,陳將戚欣,以青龍百余艘、屯兵數(shù)千人守狼尾灘,以遏軍路。其地險峭,諸將患之。素曰：“勝負(fù)大計,在此一舉。”乃以夜掩之。素親率黃龍數(shù)千艘,擊之,欣敗走。悉虜其眾,勞而遣之,秋毫不犯。浙江賊帥高智慧自號東揚州刺史,兵甚勁。素?fù)糁Ｖ腔厶尤牒?素躡之。智慧遁守閩越。先是泉州人王國慶殺刺史劉弘據(jù)州為亂諸亡賊皆歸之自以海路艱阻非北人所習(xí)不設(shè)備伍素泛海掩至國慶遑遽棄州而走素分遣諸將,水陸追捕。乃密令人謂國慶曰：“爾之罪狀,計不容誅。唯有斬送智慧,可以塞責(zé)。”國慶于是執(zhí)送智慧,斬于泉州。自余支黨,悉來降附,江南大定。突厥達頭可汗犯塞,以素為靈州道行軍總管,出塞討之。先是,諸將與虜戰(zhàn),每慮胡騎奔突,皆以戎車步騎相參,騎在其內(nèi)。素謂人曰：“此乃自固之道,非取勝之方也。”于是悉除舊法,令諸軍為騎陣。達頭聞之大喜。因下馬仰天而拜,率精騎十余萬而至。素奮擊,大破之,達頭被重創(chuàng)而遁,殺傷不可勝計,群虜號哭而去。素多權(quán)略,乘機赴敵,應(yīng)變無方,然大抵馭戎嚴(yán)整,有犯軍令者,立斬之,無所寬貸。素時貴幸,言無不從,其從素征伐者,微功必錄,至于他將,雖有大功,多為文吏所譴卻。故素雖嚴(yán)忍,士亦以此愿從焉。還京師,因從駕幸洛陽,以素領(lǐng)營東京大監(jiān)。卒官。

(選自《隋書·楊素傳》,有刪改)

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )

A.先是/泉州人王國慶/殺刺史劉弘/據(jù)州為亂諸亡/賊皆歸之/自以海路艱阻/非北人所習(xí)/不設(shè)備伍/素泛海掩至/國慶遑遽/棄州而走/

B.先是/泉州人王國慶/殺刺史劉弘/據(jù)州為亂/諸亡賊皆歸之/自以海路/艱阻非北人/所習(xí)不設(shè)備伍/素泛海掩至/國慶遑遽/棄州而走/

C.先是/泉州人王國慶/殺刺史劉弘/據(jù)州為亂/諸亡賊皆歸之/自以海路艱阻/非北人所習(xí)/不設(shè)備伍/素泛海掩至/國慶遑遽/棄州而走/

D.先是/泉州人王國慶/殺刺史劉弘/據(jù)州為亂諸亡/賊皆歸之/自以海路/艱阻非北人/所習(xí)不設(shè)備伍/素泛海掩至/國慶遑遽/棄州而走/

2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是( )

A.漢字形體逐漸演變，主要形體有：甲骨文、金文、大小篆、隸書、草書、行書、楷書等。

B.江表，指長江以南的地區(qū)。表，意為“外”，從中原看，江南地處長江之外，故稱江表。

C.突厥，我國古代民族，在阿爾泰山一帶游牧。可汗，我國古代突厥等最高首領(lǐng)的稱號。

D.我國古代帝王、皇后和大臣乘坐的車總稱為“駕”。后用“駕”代指帝王、皇后或大臣。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( )

A.楊素作戰(zhàn)有方，紀(jì)律嚴(yán)明。楊素奉命討伐陳國，陳將戚欣以強軍據(jù)守險灘，楊素率軍趁夜襲擊敵軍，大敗戚欣，撫慰俘虜，官兵秋毫無犯。

B.楊素打擊叛賊，平定江南。他進攻浙江叛賊高智慧，高智慧逃到海上并與泉州叛賊王國慶會合;他讓王國慶抓了高智慧，江南徹底平定。

C.楊素討伐突厥，大敗敵人。他討伐入侵的突厥人，改變以前對胡人作戰(zhàn)的布陣方法，突厥首領(lǐng)聽說后非常高興，前來迎戰(zhàn)，結(jié)果突厥軍隊大敗。

D.楊素富有權(quán)謀，治軍嚴(yán)厲。他顯貴受寵，朝廷對他言聽計從，隨他征戰(zhàn)的人有小功必被記錄，士兵們都愿意跟從他;他治軍嚴(yán)厲，嚴(yán)懲違法者。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)處道當(dāng)逸群絕倫，非常之器，非汝曹所逮也。

(2)爾之罪狀，計不容誅。唯有斬送智慧，可以塞責(zé)。

二、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成5—6題。

秋晚舟泊桐江

宋·趙 湘①

嚴(yán)子陵②邊水自流,夕陽無語倚松舟。

乍逄風(fēng)月羞為客,及到溪山識盡秋。

移樹斷蟬初過雨,立沙孤雁偶隨鷗。

鄉(xiāng)心旅思何人會,蘆草蕭蕭一笛幽。

【注】①趙湘,祖籍南陽(今河南省西南部),居衢州西安(今浙江衢州),宋太宗淳化三年進士,官廬江(今屬安徽省合肥市)尉。②嚴(yán)子陵,東漢著名隱士,隱居在浙江桐廬富春江畔。

5.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是( )

A.詩人講究煉字，如“自”“羞”，平凡中見奇崛，寫出了詩人深刻的感受。

B.頸聯(lián)采用拼貼剪輯的手法，寫人在船中一路看到的風(fēng)景，寫得有聲有形。

C.前面三聯(lián)重在寫景，景情相生;尾聯(lián)抒情，又借景點染，含不盡之意于言外。

D.本詩和杜甫的《蜀相》一樣，都涉及歷史人物，以歷史為客體，借古諷今。

6.詩的首聯(lián)景中有情，請結(jié)合全詩，簡要分析。

三、名篇名句默寫

7.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《離騷》中“____________，_____________”兩句寫以荷葉、蓮花為衣裙，運用了象征手法，表現(xiàn)屈原追求高潔品質(zhì)，不被世俗所污的情趣。

(2)李白《行路難》中，詩人引用兩個典故，表達期待施展抱負(fù)的愿望的兩句是“_______________，______________。

(3)蘇軾《赤壁賦》中，結(jié)尾寫客人解決了思想問題，心情舒暢，無所憂慮，于是同蘇軾“________________，_____________”，跟文章開頭的“泛舟”“月出”遙相呼應(yīng)。

四、微寫作

8.抗擊新冠肺炎疫情期間，日本捐贈我國的醫(yī)療物品的箱子上印有“山川異域，風(fēng)月同天”“豈曰無衣，與子同裳”字樣，引發(fā)了捐物賦詩浪潮。(1)請?zhí)娼K某單位捐贈湖北某醫(yī)院的醫(yī)療物品箱撰寫一句適宜文字，表達捐贈者的情誼;(2)針對捐物賦詩這一現(xiàn)象，擬寫250字左右的完整語段，發(fā)表你的看法。