【重點(diǎn)】文言文閱讀：人物傳記

一、文言文閱讀

1.依次填入下面一段話中畫線處的標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

①②③④A.，，《 》 。B.。;“ ” 。C.，;《 》 ?D.。，“ ” ?

2.請(qǐng)根據(jù)解釋寫出成語。

(1)形容神貌呆笨(因恐懼或驚訝而發(fā)愣)。( )

(2)面對(duì)著墻角哭泣，形容非常孤立，或喻失去機(jī)會(huì)而失望。( )

(3)穿著輕暖的皮袍，騎著肥壯的駿馬，形容富貴人家子弟。( )

(4)比喻一人發(fā)跡，同他有關(guān)系的人都跟著得勢(shì)。( )

3.讀下面一則與《促織》相關(guān)的“野史”，與課文作比較，有哪幾處不同?

宣宗(宣德)酷好促織之戲,遣使取之江南,價(jià)貴至數(shù)十金。楓橋一糧長,以郡督遣,得一最良者。用所乘駿馬易之。妻謂駿馬所易,必有異。竊視之,躍出為雞啄食。懼,自縊死。夫歸。傷其妻,亦自剄焉。

(選自呂毖《明朝小史》)

閱讀下面兩段文字，完成4—6題。

宣德間,宮中尚促織之戲,歲征民間。此物故非西產(chǎn);有華陰令欲媚上官,以一頭進(jìn),試使斗而才,因責(zé)常供。令以責(zé)之里正。市中游俠兒,得佳者籠養(yǎng)之,昂其直,居為奇貨。里胥猾黠,假此科斂丁口,每責(zé)一頭,輒傾數(shù)家之產(chǎn)。

邑有成名者,操童子業(yè),久不售。為人迂訥,遂為猾胥報(bào)充里正役,百計(jì)營謀不能脫。不終歲,薄產(chǎn)累盡。會(huì)征促織,成不敢斂戶口,而又無所賠償,憂悶欲死。妻曰：“死何裨益?不如自行搜覓,冀有萬一之得。”成然之。早出暮歸,提竹筒絲籠。于敗堵叢草處,探石發(fā)穴,靡計(jì)不施,迄無濟(jì);即捕得三兩頭,又劣弱不中于款。宰嚴(yán)限追比,旬余,杖至百,兩股間膿血流離,并蟲亦不能行捉矣。轉(zhuǎn)側(cè)床頭,惟思自盡。

(選自蒲松齡《促織》)

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確一項(xiàng)是( )

A.昂其直，居為奇貨(通“值”)

B.邑有成名者，操童子業(yè)(持)

C.死何裨益(益處)

D.靡計(jì)不施，迄無濟(jì)(最終，始終)

5.翻譯下列句子。

(1)假此科斂丁口。

(2)宰嚴(yán)限追比。

6.下列對(duì)節(jié)選部分的敘述與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.“宣德間”，明代朱宣宗年號(hào)，作者借講述前朝故事，曲折地表現(xiàn)了對(duì)清代黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈憤慨。

B.“宮中尚促織之戲”交代出故事的背景，一只促織會(huì)“傾數(shù)家之產(chǎn)”，這禍患就起于宮廷。

C.圍繞著征集促織，縣官、公差以及衙內(nèi)皆從中魚肉百姓，以飽私囊。

D.成名“充里正役”是受里胥的陷害，以致家業(yè)敗落，因繳不上促織又慘遭杖刑，只想“自盡”。

閱讀下面一段文言文，完成7—11題。

李超,字魁吾,淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來托缽,李飽啖之。僧甚感荷,乃曰：“吾少林出也。有薄技,請(qǐng)以相授。”李喜,館之客舍,豐其給,旦夕從學(xué)。三月,藝頗精,意得甚。僧問：“汝益乎?”日：“益矣。師所能者,我已盡能之。”僧笑,命李試其技。李乃解衣唾手,如猿飛,如鳥落,騰越移時(shí),詡詡?cè)或溔硕ⅰＩ中υ唬骸翱梢印Ｗ蛹缺M吾能,請(qǐng)一角低昂。”李忻然,即各交臂作勢(shì)。既而各撐格拒,李時(shí)時(shí)蹈僧瑕,僧忽一腳飛擲,李已仰跌丈余。僧撫掌曰：“子尚未盡吾能也。”李以掌致地,慚沮請(qǐng)教。又?jǐn)?shù)日,僧辭去。李由此以名,遨游南北,罔有其對(duì)。偶適歷下,見一少年尼僧弄藝于場,觀者填溢。尼告眾客曰：“顛倒一身,殊大冷落。有好事者,不妨下場一撲為戲。”如是三言。眾相顧,迄無應(yīng)者。李在側(cè),不覺技癢,意氣而進(jìn)。尼便笑與合掌。才一交手,尼便呵止曰：“此少林宗派也。”即問：“尊師何人?”李初不言,尼固詰之,乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝師耶?若爾,不必交手足,愿拜下風(fēng)。”李請(qǐng)之再四,尼不可。眾慫恿之,尼乃曰：“既是憨弟子,同是個(gè)中人,無妨一戲。但兩相會(huì)意可耳。”李諾之。然以其文弱故,易之。又年少喜勝,思欲敗之,以要一日之名。方頡頏間,尼即遽止,李問其故,但笑不言,李以為怯,固請(qǐng)?jiān)俳恰Ｄ崮似稹Ｉ匍g李騰一踝去。尼駢五指下削其股,李覺膝下如中刀斧,蹶仆不能起。尼笑謝曰：“孟浪忤客,幸勿罪!”李異歸,月余始愈,后年余,僧復(fù)來,為述往事。僧驚曰：“汝大鹵莽！惹他為何?幸先以我名告之,不然,股已斷矣!”

7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )

A.李超，字魁吾，淄之西鄙人 鄙：粗俗

B.又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名要：求取

C.然以其文弱故，易之 易：輕視

D.偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場適：到……去

8.下列四組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是( )

A.吾少林出也。有薄技，請(qǐng)以相授

獨(dú)是成氏子以蠹貧，以促織富

B.師所能者，我已盡能乏

徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑

C.李在側(cè)，不覺技癢，意氣而進(jìn)

天子偶用一物，未必不過此已忘;而奉行者即為定例

D.幸先以我名告之

每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞

9.下列句子，分別編為四組，全都表明李超武術(shù)技藝不精的一組是( )

①李請(qǐng)之再四，尼不可。眾慫恿之

②僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余

③三月，藝頗精，意得甚

④李以為怯，固請(qǐng)?jiān)俳?/p>

⑤僧笑，命李試其技

⑥方頡頏間，尼即遽止

A.①③⑥ B.①④⑤

C.②④⑥ D.②⑤⑥

10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是( )

A.李超與憨和尚交手，時(shí)時(shí)想找出憨和尚的破綻以打敗他;憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠(yuǎn)，憤而擇日告辭而去。

B.憨和尚德高藝精，機(jī)智風(fēng)趣;李超敏而好學(xué)，豪爽好施;尼僧武技高超，爭強(qiáng)好勝。

C.本文善于通過“笑”來塑造人物形象，表現(xiàn)憨和尚和尼僧高強(qiáng)的武藝、謙和的性情，這些關(guān)于“笑”的描寫讀來令人回味無窮。

D.本文通過曲折跌宕的情節(jié)安排，重在描寫變幻莫測(cè)的武術(shù)技巧，故事性強(qiáng)，引人入勝，體現(xiàn)了古代文言小說的獨(dú)特魅力。

11.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)李由此以武名，遨游南北，罔有其對(duì)。

(2)眾相顧，迄無應(yīng)者。

(3)李初不言，尼固詰之，乃以僧告。