中國旅游發(fā)展筆談

中國特色社會主義進入了新時代，中國旅游本科教育也進入了新的歷史發(fā)展階段，旅游高校需要積極采取措施，推動旅游本科教育邁上新臺階。

中國旅游本科教育始于改革開放初期，經過近40年的發(fā)展，中國旅游本科教育在不斷探索中取得了長足發(fā)展。2019年，旅游管理大類共有48個專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設點。然而，在中國旅游本科教育快速發(fā)展的背后，仍存在一些問題，例如人才培養(yǎng)供需錯位、人才就業(yè)率低且流失率高等問題。因此，有必要對新時代旅游本科教育建設進行探索。本期筆談中，邱漢琴和陳東芝的文章強調了在未來的旅游高等教育中，以新文科建設為代表的跨學科混合式教學將成為中國旅游高等教育改革創(chuàng)新的重點。馬勇和童昀的文章論述了旅游管理國家級一流專業(yè)建設的價值訴求。張俊嬌和姚延波的文章則指出，“雙萬計劃”將推動旅游管理類專業(yè)國際認證進入新階段。彭康麟、沈華文和林明珠從香港和澳門地區(qū)的視角，探討了在新冠肺炎（COVID-19）疫情沖擊下海峽兩岸暨香港、澳門的教育思維模式與應變對策的異同。楊晶晶的文章揭示了高校與政產學研的合作對一流旅游本科教育建設的貢獻和影響。劉沛林的文章則從網絡虛擬旅游趨勢探尋旅游本科專業(yè)建設和旅游教育人才培養(yǎng)新方向。

我們希望，通過本期筆談，引起國內旅游學術界對旅游本科教育建設的進一步關注，并期待著更高水平的研究和更好的教學改革項目涌現出來。