高三英語短文填空解題策略研究

洪最

【摘 要】 高三英語短文填空題是高考試題中難度最大的題型，它可以有效檢驗學生的英語基礎知識和語言的綜合運用能力，對學生英語詞匯、知識面以及邏輯思維等要求較高。為了提高學生對高三英語短文填空題的解題能力，本文通過對高三英語短文填空題解題的技巧分析和研究，提出了短文填空題的解題能力的培養策略。

【關鍵詞】 高三英語 ?短文填空 ?解題技巧

前言：

高三英語短文填空題不限學段知識，考查內容也較為廣泛，這就需要學生儲備豐富的詞匯量和知識面，熟練掌握文化習俗、英語交際、日常用語等知識，同時也需要一定的理解能力和邏輯思維能力，才能輕松面對短文填空題。因此，要全面提高學生知識底蘊，讓其掌握更多英語短文填空題的解題技巧，這樣才能便于學生快速而準確地選出正確答案。

一、短文填空題的解題技巧

（一）快讀全文，了解文章結構和大意

高三短文填空題多考查學生對全文的理解，而不是對一個句子或一個詞語的理解。因此，要求學生在解答短文填空題時要具有整體觀念，通過快速閱讀和分析全文，才能對文章結構和大意有初步的了解。教師要注重快速閱讀方法和技巧的傳授，并要求學生在快速閱讀過程中，遇到不會的單詞千萬不能緊張，可以先做好標記，然后跳過去，一定要一口氣快速閱讀完整篇短文，這樣才能對短文有整體認知，有助于學生了解文章結構和大意，從而判斷文章所要表達的內容，和短文填空題想要考查的目的。另外，快速閱讀全文時，要求學生一定要對文中出現的人物、時間、地點、事件進行重點關注，例如短文中出現的who、when、where、what。

（二）細讀全文，聯系上下文判斷語意

高三短文填空題難點在于邏輯推理和語意理解，所以僅通過快速閱讀一遍短文就想找出答案完全不現實。正確做法是可以讓學生通過減少空格的方式，鼓勵學生認真細讀全文，并根據文中語意聯系上下文進行邏輯推理，通過判斷詞語和語法等的常用方式，然后再試選答案補全空格。例如：

They reached the top 〓〓〓， but on their way back conditions were very difficult.

A. hurriedly ? B. carefully ? C. successfully ? D. early

遇到這樣的短文填空題時，就需要學生聯系上下文和前后語句的語意尋求答案。通常情況下學生認真閱讀全文，或只根據上下文就可以得出正確答案是C。而當學生英語知識面達到一定程度后甚至只憑借這一填空題，就可以補全文章脈絡和主體事件劇情。

（三）再讀全文，檢查全文意思完整性

短文填空題得出答案后，為了確保答案的正確性，可以讓學生再讀一遍短文，檢查全文表述的意思是否完整。這時候可以快速閱讀進行復查，這次是尋找重點詞語和語句，目的是檢查所選答案的用詞是否準確、連貫，與上下文和短文大意是否貼近。這將有利于學生判斷出陌生單詞的含義，通過上下文的連貫性和文章大意，能夠起到檢查答案的作用。

二、短文填空題的解題能力的培養策略

（一）積累詞匯，增加學生詞匯儲備

學生英語詞匯的儲備量是學習英語這門語言的基礎，只有基礎牢固才能掌握和理解更多英語知識。因此，教師要加大學生英語詞匯的積累，讓學生通過積累英語詞匯，掌握更多語法、語句和習慣用語的使用，從而聯想更多新的詞匯和用法，這樣才能讓學生在短文填空閱讀和解題過程中游刃有余，輕松應對各類題型，以便快速選出答案。

（二）拓展視野，擴大學生知識體系

高三短文填空考查范圍廣且附有深度，需要學生具備開闊的英語視野，對學生英語整體知識體系要求較高。因此，想要培養學生短文填空解題能力，除了掌握大量英語詞匯外，還需拓展學生在生活文化、生活習慣、歷史事件、地理風光等方面的知識，增加學生知識面和社會閱歷，才能幫助學生更好理解短文填空出題人的思路以及考查的知識重點。這就要求教師在教學和課外學習中，拓展學生英語知識視野，擴大學生的知識體系范圍。

（三）加強訓練，培養學生英語語感

“熟能生巧”是有效提高學生學習成績和能力的辦法。因此，學生在練習短文填空題時，最好要持之以恒。除了平時課堂練習外，還要加強對短文填空題的訓練，通過強化訓練可以讓學生積累更多詞匯，了解更多英語知識和語法使用習慣，有利于增加學生語感和語句的理解，從而快速聯系全文弄清文章大意。所以教師要注重加強學生的短文填空訓練，不斷引導學生積累經驗，從而培養學生的英語語感，以便于快速選出短文填空題答案。

（四）豐富閱讀，培養學生邏輯思維

英語閱讀對學生學習英語知識具有積極促進作用。掌握良好閱讀方法和技巧是提升閱讀能力的基本保障，也是學生理解文章大意、掌握文章結構、理清故事情節的關鍵。培養學生閱讀能力，有助于提高學生的邏輯思維能力，減少學生短文填空閱讀時間，從而提高學生的解題能力。因此，在短文填空練習過程中，教師要注重培養學生的閱讀能力，豐富學生閱讀經驗，在閱讀中培養學生的邏輯思維能力，進而提高學生的短文填空解題能力。

總結：

總之，高三英語短文填空題是教學中的重要部分，也是高考的重點考查內容。因此，教師要針對短文填空題型特點，傳授學生短文填空題的解題方法和解題技巧，才能幫助學生掌握短文填空題的規律。同時，也要注重培養學生短文填空題的解題能力，通過讓學生積累詞匯、拓展視野、加強訓練和豐富閱讀四種方法，提高學生英語綜合能力和邏輯思維能力，從而提高學生短文填空題的解題能力。

參考文獻

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