黃自藝術歌曲的創作特征與演唱風格研究綜述

【摘要】中國藝術歌曲每一時期都會與時代的發展相聯系，不同的時期便會具有不同的特色。黃自是中國近代音樂史上一位多才多藝、卓有成就的作曲家、音樂理論家和音樂教育家，他把畢生的精力都奉獻給了中國音樂事業。黃自在音樂創作領域做出了許多貢獻，作品包括聲樂、器樂曲、交響曲、清樂劇等。在當時的中國，愛國主題的作品對社會作用產生了最深的影響，也包括以愛國為主題的藝術曲、合唱曲、無伴奏曲等。這些作品，不僅僅是采用西洋的專業作曲技巧，民族的傳統性的情緒也很強。黃自在這一領域做了大量的開拓和大膽的嘗試，對今后中國民族音樂事業的發展也產生了很大的影響。

【關鍵詞】黃自;藝術;音樂

【中圖分類號】J605 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）12-0101-02

【本文著錄格式】關怡.黃自藝術歌曲的創作特征與演唱風格研究綜述[J].北方音樂，2020，06（12）：101-102.

一、黃自人物介紹

黃自是中國20世紀30年代重要的作曲家和音樂教育家，早年在美國歐伯林學院及耶魯大學音樂學校學習作曲。[1]1929年回國，先后在上海滬江大學音樂系、國立音專理論作曲組任教，并兼任音專教務主任，熱心音樂教育事業，培養了許多優秀音樂人才。黃自是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。[2]

二、黃自的創作特征

藝術歌曲是音樂和詩的完美結合。在創作黃自如的優秀藝術歌曲時，將我們的民族化內容與西洋作曲技法相結合，作品中的歌詞采用了中國詩歌，保持了詩詞中原有的抑揚頓挫，很好地表現了中國藝術歌曲的民族化特點。[3]

黃自的藝術歌謠結構嚴謹，風格獨特，語法清晰。石惟止《聲樂學基礎》中解釋：“音樂的節奏和句子等要配合歌詞，配合伴奏，必須將感情表現得純凈”。藝術歌謠的語法是自由的，因為那個不適合歌詞的語法。[4]這使我們能夠從黃自創作的藝術歌曲的創作要求中看到，對其藝術歌曲體裁的一個把握。下文簡單分析黃自歌的歌詞、音樂、伴奏。

（一）在歌詞方面

林冰凌在《黃自五首古詩詞藝術歌曲中的意境塑造初探》中評價黃自的藝術歌曲嚴格按照中文的四音調作曲，使旋律與詩音的響聲結合，更準確地表現歌詞的內容。黃自藝術歌謠采用唐宋名家的詩語，多以李白、白居易、蘇軾、辛棄疾的唐詩宋語為歌詞中歌詞和歌唱中的咬字脫字等，都可以體現漢字的諧音和韻律。我國的傳統詩語、過去拍、歌語合轍用“十三轍”，努力使歌詞的節奏協調、朗上口、歌詞容易記住。[5]中國的漢字仍然重視四音調是陰平、陽平、上聲、去聲。四音調不僅適合詩的閱讀，也適合旋律，比如黃自的《玫瑰三愿》中，全曲的句尾押“發花輒”。

（二）在音樂形式方面

陳詩蟄在《黃自藝術歌曲的特點淺析》中敘述了音樂的形式是“旋律、節奏、節拍、模式、調性、音色、強度、速度等要素的結合”。藝術歌曲的結構一目了然，包括主旋律、伴奏基本肌理、和聲、調性布局都非常清晰！藝術歌曲的音樂部分是作曲家根據歌詞所提供的文學形象所創作的歌詞的意境和情感所對應的旋律和音調。在創作藝術歌曲的過程中，黃自強調結構、色調布局的完整性和藝術表現的完整性，也加強了對民族和諧的探索。

（三）在伴奏方面

王亮《黃自藝術歌曲鋼琴聲部的特點研究》中評價黃自的藝術歌曲中鋼琴伴奏不是歌曲的襯托，而是歌詞與旋律的正確結合，形成了“樂在歌，歌在樂”的藝術格局。黃自藝術歌曲的伴奏結構非常細膩。鋼琴伴奏既要烘托和刺激演唱者的情緒，又要起到烘托詩歌旋律的作用。在演唱中，鋼琴伴奏要與演唱者達成共識，才能達到完美的演唱。在黃自的思鄉之情中，鋼琴伴奏與歌手之間取得了良好的互動效果。當歌手唱“One track，better go back”這句時，鋼琴會在第13小節和第14小節用左手和右手在第一拍和第二拍重復兩次“jump”，就像杜鵑花快樂地跳動之后主人公“問落花：微波是向南流動的嗎？”當鋼琴伴奏結束和弦開始短句的時候，作品的開頭仿佛是主角。公眾的問題沒有得到回答。藝術歌曲伴奏在加強歌曲的藝術表現力方面起著非常重要的作用。

三、黃自的演唱風格

藝術歌曲具有較高的藝術性，對演唱也有特殊的要求。黃自在主編的《復興初級中學音樂教科書》中認為，沒有歌唱家的高度藝術修養和專注，很難體現藝術歌曲的音樂魅力。

黃自藝術歌曲的情感是由低潮和高潮組成的，在變化和發展中，即使是一首歌也會有一些小的變化。[6]例如，黃自的藝術歌曲《春思歌》是柔和而朦朧的，有點傷感。當談到“小建筑孤零零，看不見柳樹，窗簾邊緣都是各色分開的”，色調會稍亮一點，從而形成對比。那么音色還能有什么變化呢？聲音的強度、聲音的長度、聲音的高度等這些方面的變化和音調對比度可以由歌手控制。當唱低音時，聲帶比唱高音張力減小，中音聲音更方便，唱高音張力增大。

在演唱這些作品時，在使用聲音時，不能有大而大的變化量。在演唱過程中，大都市地區不穩定的聲音或喉嚨開口會影響歌曲的音調。藝術歌曲的聲線總是要連貫，當在低聲區的聲音盡可能多的取真實的聲音時，聲音是明亮而不悶的，在響亮的聲音中唱歌時，聲線是清晰的，真實的聲音總是低沉的，假聲不會太遠，混音出來的聲音會通暢連貫。在作品中，會有力量、表情符號等，無論什么樣的力量、張口度，聲音都依賴于后咽壁，任何表情符號都是一樣的。所以我們唱的黃自藝術歌曲應該是強弱、明暗、開放和自由釋放等。[7]

四、黃自藝術歌曲對未來聲樂技術的發展的影響

一個國家在一定時期內有一批優秀的音樂家。在那個時代的背景下，它創作出了最具時代特色的作品，讓后人在演唱的同時也能體會到作品的情感。[8]不同的文化背景也會對作品有不同的理解。黃自是20世紀30年代最具代表性的作曲家，他的藝術歌曲對后世具有重要的學習意義。

（一）藝術性

在伴奏方面，藝術歌曲的伴奏類型大多以鋼琴的形式呈現。李凌著的《歌唱藝術漫談》中闡述了無論音質有多難，速度有多快或多慢，顏色有多亮或多暗，這些都是歌唱的補充。在黃自的藝術歌曲《玫瑰三愿》中，鋼琴伴奏中加入了小提琴協奏曲，一個接一個地演唱。[9]小提琴的音色明快柔和，有像人聲一樣哭泣的效果，準確地解釋了演唱者的情感缺失，樂器與聲音的結合產生了美妙的和諧效果。

大多數藝術歌曲的歌詞和歌曲使用文人詩歌，歌詞非常優雅。這首短詩以羅絲的三個愿望為主線，它將鋼琴和小提琴與聲音結合在一起，描繪了羅斯的消失、孤獨、不幸和欲望。在聆聽這首音樂時，觀眾可以深切地感受到消失的思緒和孤獨。

黃自本人具有很高的文學造詣，它在表達作品的情感上是微妙的。因此，對歌手的文學修養提出了很高的要求，歌手要有深厚的歌唱功底，對作品的歌詞要有深刻的理解。因此，唱腔的色彩變化應與藝術歌曲的情感相結合，其藝術歌曲的范圍不是太高，而是很廣。

（二）思想性

馮長春在《黃自音樂美學思想的基本觀點及其本質探微》中評價：黃自音樂中的愛國主義情懷給了被壓迫人民奮斗的動力。黃自兩首作品《春思歌》《玫瑰三愿》，音樂流動性強，對音樂形象有自己的感受，在描述風景的基礎上加入了人物的內心活動，將這一場景抒情演繹，精辟生動，并對后世作曲家的創作產生了深刻的影響。在黃自的作品中，他表達了深刻的思想、鄉愁和愛國主義。這是因為當時的社會環境給人民的生活帶來了極大的麻煩。作品中的主人公都有一種和平與幸福的愿望。黃自的作品都注重與現實的結合。

（三）對中國藝術歌曲的傳承

錢仁康《黃自的生活與創作》中寫道：“黃自藝術歌曲具有時代性和藝術性，將對日后縱過藝術歌曲提供寶貴的借鑒”。黃自的歌詞多選自詩歌，詩歌與音樂融為一體。它對中國藝術歌曲及其創作產生了深遠的影響和重要意義。因此，在對黃自藝術歌曲進行深入研究的同時，應充分認識到黃自藝術歌曲民族文化的重要性和重要地位，并將其有效地繼承和運用于現代藝術歌曲中，它對我們的傳承也具有重要的意義。黃自的藝術歌曲很受歡迎，他的作品既有西方的氣息，又有中國特色的含蓄之美。這對西方和中國都有一定的意義，尤其是對中國藝術歌曲的演唱和創作產生了深遠的影響。

總之，黃自極高的藝術造詣和音樂天賦，不僅代表了中國音樂創作的最高形式，而且也是人類愛國音樂文化的重要結晶，具有偉大的藝術作品，不僅在創作層面上，而且具有強烈的愛國情懷，對社會功能上極大地鼓舞了中國人特別是當時東南人民的抗日斗爭。這種愛國的感覺來自于黃自高超的藝術水平，也來自于他對國家和民族的愛。黃自的思想為今后中國民族歌曲的發展開辟了一條新的道路，為中國音樂現代化指明了方向。[10]黃自的愛國精神和高超的音樂藝術水平，使他在中國音樂史上留下了不可磨滅的足跡。指揮部因為我的學習能力和信息有限，只對黃色部分的學習和分析為自創作愛國音樂以來，如果沒有足夠的地方，也請各位同僚多多評論，我會在今后的學習中不斷完善和修改，不斷提高自己的音樂修養，以期在學習中有所建樹。

參考文獻

[1]林慶華.黃自對中國近現代音樂的歷史貢獻[J].當代音樂，2015（3）：50.

[2]廖月瑤.黃自音樂作品的美學蘊涵[J].當代音樂， 2016（14）：72.

[3]邱洋洋.淺析黃自音樂創作中的民族性特征[J].當代音樂，2017（23）：55.

[4]李晴.黃自與青主藝術歌曲的創作特征與演唱風格之比較研究[D].濟南：山東師范大學，2008.

[5]吳浩瑋.舒伯特與黃自藝術歌曲的比較及在教學中的作用[J].當代音樂，2016（7）：72.

[6]馮長春.黃自音樂美學思想的基本觀點及其本質探微[J].中國音樂學，2000（3）：103.

[7]蔣曉萌.淺談中國20世紀二三十年代藝術歌曲的發展及創作特征[J].當代音樂，2015（3）：52.

[8]邢延青.試論藝術歌曲的文化品格[J].當代音樂，2016 （6）：54.

[9]陳詩蟄.黃自藝術歌曲的特點淺析[D].天津：天津音樂學院，2017.

[10]李芳屹.論藝術歌曲藝術規格的理解與認知[J].當代音樂，2015（19）：129.

作者簡介：關怡（1996—），女，漢族，安徽省蕪湖市，研究生，研究方向：聲樂。