淺析農村初中語文閱讀教學存在的問題及應對策略

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摘 ?要：隨著我國農村文化建設與教育行業不斷發展，人們也越來越重視對學生初中語文的教學質量與方法。但是經過研究調查，不少學校在初中語文閱讀教學中仍存在很多問題，對于學生的教育有著較為嚴重的負面影響。本文的主要內容是對于農村初中語文閱讀教學存在的問題的分析及調問題應對策略的討論，希望能夠對相關教育從業者有所幫助。

關鍵詞：農村初中語文;閱讀教學;存在的問題;應對策略

前言

近年來，隨著國家大力推行與倡導素質教育的重要性，農村人口對于語文閱讀的重要性的認識已經有了很大的提高。根據調查，使用陳舊的閱讀教學方法，使得學生在語文閱讀方面興趣低下，學習缺乏自主性，再加上農村本身條件的限制，使得總體上農村初中語文閱讀教學困難異常[1]。本文通過對農村初中語文閱讀教學存在的問題進行分析，探討了提高教學質量，解決教學問題的相關策略，具體如下：

一、農村初中語文閱讀教學的問題

對于農村學生來說，最在閱讀教學方面存在多種問題。首先就是閱讀條件的影響，農村地區有關語文的閱讀資料一般比較缺少，相關的圖書數量嚴重缺乏，很多地區可供學生閱讀學習的書籍，因此教師的閱讀教學工作無法開展[2]。其次就是受到傳統教學觀念影響，很多學校以及教學人員對于閱讀教學的認識不夠，存在只注重考試知識的教學而忽略閱讀的現象。對于學生的教學只注重書寫與考試知識，導致學生沒有足夠的語文閱讀時間。最后就是氛圍上的問題，農村教學中閱讀氛圍往往較差，很多學生存在對閱讀的抵觸情緒，學生對參與課外閱讀活動的積極性不高，影響語文閱讀教學工作在學生中的開展。

二、問題的應對策略

2.1 閱讀量的增加

為了解決農村學校閱讀資源缺乏的問題，可以對學校有關閱讀的教育資源進行優化。與農村相關的政府機構，慈善機構進行溝通，通過網絡購買、募捐、撥款的方式，獲得更多的閱讀書籍。在獲得資源后，學校設立學校圖書館，并對所有學生開放。在學習班級中設置班級圖書角，讓學生互相分享自己的書籍，并在課余時間進行閱讀與知識的拓展。還可以使用網絡，從互聯網中獲得最新的資源，并通過ppt、打印等方式呈現出來，讓學生可以獲得最新的閱讀資源。

2.1閱讀意識與學習氛圍的建立

閱讀意識與學習氛圍的建立是培養學生自主學習，改善學生對于語文閱讀的抵觸情緒的關鍵。氛圍的建立首先要從教學人員開始，教學人員需要認識到語文閱讀對于學生教育的重要意義[3]。改變自身對于學生的教學方式，拋棄傳統教學中對于學生教學中的只重課本知識的方法，在課堂理論知識教學外，開展鍛煉學生語言閱讀能力的課外活動，培養學生對于閱讀的興趣，提高學生學習的自主性。根據學校學生的具體情況，設置對應的教學目標，并按照目標實施相應的教學計劃，

2.2 以朗誦的方式培養學生閱讀

提高學生閱讀的方式有很多，本文主要推薦使用朗誦的方式。朗誦是進行語文學習的基礎，在學生進行語文閱讀的過程中，可能會遇到生僻字、生僻詞、通假字等閱讀方面的障礙。學生可以通過朗誦的方式，配合相關的工具資料，在朗誦的過程中加深對于新知識的理解。根據研究調查，在學生使用朗讀方式進行記憶時，學生身體的眼、口、耳、腦等多個器官會同時協作工作，相比單純的閱讀，有著更好的學習與記憶效果[4-5]。在閱讀書籍文字的行文結構中，逐漸掌握其寫作與表達的技巧，讓學生的語文相關的表達與寫作能力得到加強，讓學生更好的體會到閱讀的魅力，培養學生自主學習的意識。

2.3 課外閱讀延伸

在教學人員開展教學工作中，可以將課本知識與課外閱讀之間進行有意識的關聯，例如對于課本中《水滸傳》中《風雪山神廟》的章節做出拓展，對學生科普林沖這一人物的背景，并對其人物命運進行簡短的介紹，引起學生對于閱讀的興趣。在課外還可以開展與拓展知識相關的課外活動，讓學生間進行書籍心得與看法的分享，發揮閱讀的作用，培養學生間的合作精神，進一步強化對語文閱讀學習，改變農村學生閱讀積極性不高的現狀。

三、結語

綜上所述，農村初中語文教學對于學生能力的培養十分重要，應該引起學校以及教學人員的重視。培養學生形成良好的閱讀意識，是學生進行有關語文的自主性學習的關鍵。加強學生在的語文閱讀方面的教育，能夠有效強化對學習語文學科的學習的效率，培養學生獨立自主學習能力，熏染學生的人文素養。

參考文獻

[1] ?褚懷榮.農村初中語文閱讀教學策略淺析[J].科技資訊，2020，18（09）：195+197.

[2] ?張瑩琳.名著與農村初中語文閱讀教學策略探析[J].才智，2020（03）：125.

[3] ?王小萍.語文閱讀教學中對后進生進行精準輔導的有效途徑[J].學周刊，2020（04）：122.

[4] ?張映良.農村初中語文課外閱讀教學的有效策略研究[J].中國校外教育，2019（34）：114+119.

[5] ?董立德.閱讀在農村初中語文教學中的作用[J].課程教育研究，2019（45）：89.