設計是藝術的延長線
——對話蘇明裝飾總院院長陳天虹

本刊記者 符媛

新疆烏魯木齊文化藝術中心

【編者按】

一個空間被設計出來，除了被使用之外，也是一個美的存在，被欣賞、被理解，可對話、可共鳴。從歷史軌跡、精神內涵到展現形式，設計與藝術始終相互依存、相互滲透、相互作用。設計師通過藝術的作品傳達信息，滿足人們的訴求，建立與使用者的關系。在設計中，設計師除了對設計這項技能的掌握之外，還要深諳與天地、自然、特別是與人的關系。

蘇明裝飾總院院長陳天虹主持過多種類型項目的裝飾設計工程，并屢獲設計大獎。用理性的設計語言達到藝術體驗的高度，并獲得空間中人的心理認同，是他對設計的解讀。

《中裝》：以人為本，提高人性化、精細化服務的水平，滿足消費者的個性化需求，將對商業空間后期利潤幫助甚大。那么如何在設計中做到以人為本？

陳天虹：以人為本是IDEO 提出的一種新的問題解決方式。這個“問題解決方式”可以是通過一種新的產品，一個新的工作流程，亦或是一個微小的改變。作為設計者首先要從了解目標用戶需求開始，站在用戶的角度，做出的設計產品不僅滿足商業的視覺感官，還要滿足使用者的功能要求。對于一個商業項目，我們設計師面對的不僅僅是我們的業主，還包括我們業主的上帝——顧客。所以要有針對使用者的精細化分析，對市場的深入化調研和對流行趨勢的充分掌握，這些都是設計對商業空間的高附加值。

陳天虹

1991 年畢業于無錫輕工業學院工業造型設計系

2006 年清華大學建筑工程與設計高級研修班

蘇州蘇明裝飾股份有限公司設計院院長

蘇州科技大學客座教授

高級工程師

高級室內建筑師

全國杰出中青年室內建筑師

蘇明裝飾總院院長陳天虹

《中裝》：在您的設計中是如何關照地域性這一因素的？ 您認為地域性的考慮是幾乎每個設計項目都要考慮的問題嗎？

陳天虹：一個設計如果失去了地域性，就是失去了邊界，丟失了場所精神，也丟失了歷史和文化。人類歷史上存在的一切藝術都是創造出來表現人類情感的知覺形式。所謂設計就是創造一個空間來讓人感知，讓人來理解這個設計語言來產生共鳴，而進行設計語言轉譯的前提是感知者擁有著對其語言的理解，當然這就包括地域的自然屬性、社會文化、及傳統色彩符號等等。設計始終是為人服務，而地域性就是特定的空間區域內人們的普遍共性。每個設計項目都是一束藝術的延長線，每個項目的地域性都是這個地域使用者的公域感知和集體屬性需求。

小橋、流水、人家就是大家對江南這一地域的普遍認知，其實地域性不僅僅局限于形式和審美上的差異。它還包括氣候、宗教、心理認知等范疇的內容。我們在設計烏魯木齊文化藝術中心時，就考慮的不僅僅是創造 一個社會文化藝術的載體空間，還需要在室內空間形態上取得新疆民眾的心理認同點。

《中裝》：您主持過若干類型的空間設計，例如商業空間、地鐵空間、醫院、劇院等。在您看來，難度最大的是哪一類？

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陳天虹：設計既是藝術，更是按特定需求所定制的解決方案。高明的設計，在于提升人的內心，讓人感到舒適、愉悅，并用藝術的空間語言形式讓人理解設計的內涵。由于不同的空間，使用屬性不同，使用者對空間的要求也會發生變化。對于設計師最大的挑戰之一，是要理解不同屬性空間在使用中使用者的心理需求變化；其次，不同的空間有著不同的使用需要，實現相應的使用需求所需要的技術手段也會千差萬別，這就需要設計師熟悉并能合理統籌規劃好各類技術手段為該空間服務，所以說對設計師的專業要求是很高的。

《中裝》：現在人們對空間的需求不斷變化，設計師隨之的關注點經歷了哪些變化？比如對技術、智能、 環保材料的青睞等。

陳天虹：人們對空間需求的變化是人們對美、對生活認知的變化，但究其內在依舊是基于人類本性與本質出發的。而設計師在設計中關注的重點從來都是人。所有的技術手段都是用來為人服務的，而人對美的熱愛和追求自始至終都沒有改變過。

《中裝》：您受哪些設計師影響比較深遠，或者說您比較欣賞哪些優秀的設計師？在您看來，這些優秀的設計與時代有著怎樣的契合，您是怎樣理解設計和時代的關系？

陳天虹：如果世界上只有一個建筑師，那就是柯布！我也非常欣賞道以人、器以人，自古稱巧圣的公輸氏，也就是大家熟知的魯班。

優秀的設計師就是這樣，不能僅僅滿足于可知的需求，還應該致力于發現和引導潛在需求。高級的設計思維，就是以未來發展趨勢開創超前的設計理念。設計本身就是具有“前瞻性”的，任何的設計都是在對功能和手法的應用基礎上，經由對內容及社會內涵的思考來獲得對未來主動介入的動力，并嘗試在室內空間的設計塑造中來投射出對理想遠景的期待。

《中裝》：您平時會怎樣提高和豐富自己的設計？在設計之外，您有什么樣的興趣愛好，這是否會助力您的設計？

陳天虹：設計師是理念的推動者，需要開放的思維和長遠的眼光，以及發現關鍵要素與將之關聯起來的能力。接受新興思潮、觀察年輕文化、洞察未來需求，也是我現在非常感興趣的事情。作為一個設計師，無論你接受新概念與否，都要去學習著理解它，因為你需要混合運用，這就是讓設計思維變得強大的過程。設計思維越強大，開創出來的路，就走的越久遠。而設計思維能力，也就是設計的本質。

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《中裝》：請結合您最近新完成的項目談一下您在設計中所堅持的原則和對細節的考究。

陳天虹：學校作為培養人的教育場所，地域文化的發揚與校園特色文化的塑造是使用者和設計師共同關注的方向。針對江南地域的文化底色和現在人們的生活方式，我們從空間營造、視線組織、色彩轉譯、元素提煉和材料更新五個方面，嘗試用傳統建筑的“文法”，利用現在的構建手法把東方的江南特色落地，為傳統文化與現代教育方式結合探索一種理性的解決方案。這是我們近期所做的設計。

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