羅麗靜
摘要:隨著中國廣播電視業的迅猛發展,涌現出許多新媒體,自媒體等媒體形式,這些媒體形式的強大影響力促使了我國傳統媒體和新媒體的融合。在這一階段,實現了信息傳播的多元化發展。在此背景下,代表廣播和電視媒體形象的播音員主持人必須緊跟時代步伐,抓住發展機遇,并在媒體融合時代開始一條新的發展道路。本文以融媒體時代為背景,闡述提高播音員主持人專業素質的策略,為新時期廣播主持人多元化融合發展獻計獻策。
關鍵詞:融媒體環境;播音員主持人;多元化融合發展
播音員主持人承擔著傳播社會信息的重要任務,傳統廣播電視媒體當中,由于無線電信息的覆蓋面積更加廣泛、傳播效率更高,因此在很長一段時間內我國都是以無線電傳輸為主要的通訊方式。當時觀眾很多,播音員主持人的工作環境和生活環境都很好,但是隨著網絡技術的飛速發展和媒體融合時代的到來,廣播的優勢逐漸消失,播音員主持人工作所遇問題逐漸增多。因此,在媒體整合的時代,如何適應當今的需求、如何提高專業素質實現多元化融合發展,己成為播音員主持人需要考慮的問題。
一、跟隨時代發展
融媒體時代背景下,所有播音員主持人都必須具有危機意識,以覆蓋和透徹學習媒體整合時代各不同媒體領域的知識,并掌握和應用這些知識內容。例如,近年來,“騰訊微信”和“小紅書”等APP成就了許多非常受歡迎的自媒體人士,他們通過在APP上發布視頻書評,講述生活中的軼事并分享他們的工作經驗,獲得了很多受眾的喜歡。與傳統的電視廣播行業不同,這些自媒體人士主要以友善、友好的態度在自我媒體中進行主持,并在吸引更多關注的同時獲得了很多經濟利益。
“泛主持人化”的出現促使傳統媒體行業的播音員主持人不得不做出改變,需要掌握所有與媒體相關的知識概念,并利用專業知識和技能來應對新媒體的沖擊以及傳統媒體多樣化創新。媒體整合時代背景下,任何一名播音員主持人都必須思考這一問題。對于縣級廣播電視媒體而言,需要根據該地區的有限資源,與本地受眾保持緊密聯系,并努力為本地受眾服務,使所有媒體成為圍繞觀眾的體驗和感受的“中央廚房”,使其成為良好的媒體“廚房”。
二、塑造播音主持品牌
融媒體時代背景下,播音員主持人充當著電視臺和觀眾的橋梁的角色,因此應該注意建立自己的品牌并擴大自身影響力。由于播音主持工作具有一定的特殊性,這里所謂的建立品牌并非為了“造星”,而是通過播音員主持人的工作自然地將主播品牌滲透到電視節目中,自覺地培養播音員主持人在公眾心中的形象,提高播音員主持人的社會影響力。例如,我國很多地方的傳統紙質媒體己經啟動了一個方言程序,該程序使用方言來討論群眾的問題并還原他們的生活。實際采訪過程中,主持人以鄰家女孩的形象與地方群眾進行了深入溝通。這種主持方式不僅風格清新,并且還有著無限創意,進一步促進了節目的推廣。
眾所周知,為了使優秀的播音員主持人能夠在節目中產生強烈的磁場和魅力,并獲得更多觀眾的青睞和信任,他們需要具備出色的專業知識,并能夠有效地做出高質量的回應。分析和處理新聞信息以形成獨特的視角,在主持過程中通過語言藝術散發出獨特的魅力,不斷調動受眾的興趣,提高電視新聞節目的影響力。
三、改變傳統觀念
在媒體融合的時代,傳統行業的播音員主持人應不斷提高其主持廣播節目的能力,并注意對自身綜合能力素質的培養。作為一名傳統媒體的主持人,必須對自身有著準確定位,清楚自己的優勢。例如,與媒體時代信息網絡的泛濫相比,傳統媒體的社會影響和公信力有著不可動搖的地位。因此,我們需要找到自己的長處,發揮自己的長處。同樣,在媒體集成時代,播音員主持人必須具有特定的技術技能,熟悉現代媒體技術,并且對聲音和基礎語言的應用更加熟練,并具有一定的照片、視頻形式主持能力;不僅如此,還應該使用網絡資源來整合發布者提出的內容,提高內容的可讀性,以此向觀眾展示高質量的節目,從而吸引更多的觀眾。
四、保持公信力度
從信息的角度來看,新媒體的出現使每個人都有機會成為信息轉發者和發布者,但只允許更多有影響力的人發布內容。傳統媒體一直以來都是被聽眾所接受的,并且在他們當中也享有一定的聲譽。因此,所有播音員主持人都必須能夠信任公眾,信任他們的言論或行動,并且能夠讓聽眾相信播音主持人的言論是真實可信的。播音員主持人與其他主持人媒體主持人之間的區別在于,他們發現了自己的長處并進行了擴展,以解決各種新媒體引起的問題。
《老韓說交通》是吉林電視臺創建的交通專欄。它以主持人老韓的姓氏命名。簡單易記、通俗易懂,能夠向所有聽眾提供權威信息和服務。專欄中的文章深受人們的喜愛,不僅對程序產生了深遠的影響,而且在程序的影響下,主持人具有一定的信譽,受到廣泛好評。
五、結論
從廣義上講,媒體融合時代對于播音員主持人來說是不僅是機遇,也是挑戰。只要播音員主持人堅持真實的報道,秉承創新原則,改變傳統觀念,全面提高自身綜合素養,就能夠實現多元化素質發展。在媒體融合時代,媒體行業的快速發展促進了播音主持行業的發展。為抓住這個機會,播音員主持人必須不斷提高整體質量,完善各領域專業知識,實現綜合發展。