新時代職業院校學生思想政治工作守正創新策略研究

郭培 李譚 陳蘭云 王冬杰 葛建林

中圖分類號：D641 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2020）03-098-02

摘 要 針對學生思想政治工作來說，其是我國職業院校的特色，同時也是辦好職業院校的優勢。新時代下，職業院校在發展過程中，立身之本就在于立德樹人。因此，在教育階段，應該將立德樹人作為核心，將思想政治工作合理貫穿于教育的始末，掌握人才培養的目標，科學的對思想政治工作進行加強以及優化。基于此，本研究即對新時代職業院校學生思想政治工作守正創新進行了研究，明確了當前思想政治工作中存在的問題，并探討了具有一定可行性的創新策略。

關鍵詞 新時代 職業院校 學生思想政治工作 守正創新

一、當前職業院校學生思想政治工作存在的不足分析

（一）思想政治教育內容抽象性較強

在具體的職業院校學生思想政治工作進行階段，雖然教師已經加大了重視，并主動對自身傳統教學與管理方式進行革新，但是，由于受到多方面因素的阻礙，使得這一工作的開展還存在很多問題。其中，思想政治教育內容比較抽象就是非常明顯的問題。通常，思想政治教育內容具體涵蓋馬克思主義鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀及習近平新時代中國特色社會主義思想等，其是在傳統文化中不斷提煉出來的理論精華，因此，這些內容相對抽象，職業院校學生的閱歷有限，不能更全面的理解學習內容，從而導致很多學生覺得這一課程相對枯燥，學習比較被動，缺乏主動性，進而嚴重阻礙了思想政治工作守正創新[1]。

（二）思想政治工作手段缺乏多元化

一直以來，教師在進行思想政治工作期間，都在積極的探索新的觀念和模式，主動豐富自身的知識體系，在思想層面也得到了相應的解放，教學方法應用的越來越多。但是，從學生的角度分析，很多教師在應用教學方法期間，依舊不能與學生的實際需求有效融合。并且，在教學期間，很多教師對于互動式教學的側重比較高，但互動卻只是停留在簡單的問答層面，師生之間不能良好溝通，學生的參與興趣較為薄弱，從而導致思想政治工作水平的提升受到了很大阻礙，師生之間的互動比較匱乏，學生的參與積極性不高，在一定程度上影響了思想政治工作守正創新進程的推進[2]。

二、新時代職業院校學生思想政治工作守正創新策略

（一）堅持依托優勢，做足做亮特色

新時代下，在職業院校的發展過程中，學生思想政治工作是其優勢以及特色。學生思想政治工作作為職業院校黨建工作的著力點以及切入點，集中而鮮明地將職業院校思想政治工作特殊地位以及作用彰顯了出來。因此，為了可以有效地實現全員、全過程、全方位育人的效果和目的，在實際的思想政治工作進行過程中，除了要強化對這一工作的優化以及革新之外，還應該堅持依托優勢，做足做亮特色。

第一，強化對優勢的發揮，牢牢掌握黨對職業院校的領導權。在實際的思想政治工作守正創新過程中，應該對自身的政治站位進行不斷提升，可以牢牢地對辦學方向進行把握，加大理論的武裝力度以及政治引領力度。并且，針對職業院校的黨委而言，應該切實地將政治領導以及思想領導工作抓好，堅持黨管辦學的方向，有效地對職業院校黨管工作進行優化和改進。此外，在具體的思想政治工作開展期間，還應該強化對四個自信的增強，能夠堅定不移地對馬克思主義的指導地位進行鞏固，積極的對校園環境進行營造[3]。

第二，依托優勢，不斷增強黨對職業院校的領導。為了能夠保證職業院校思想政治工作守正創新的高效性以及合理性，在今后的工作開展過程中，應該強化對思想政治工作的重視，可以堅持不懈地對馬克思主義科學理論進行堅定地傳播，積極地對優良校風以及學風進行培育。對于職業院校來說，其是育人的圣地。因此，在實際的培育過程中，一定要積極面對現階段社會育人環境的變化，包括：社會信息化以及文化多元化等，能夠主動的迎接挑戰，堅持以生為本，可以側重對學生成長成才需求的關注，以便思想政治工作開展得更加有針對性。

（二）堅持守正創新，與時俱進

在職業院校的具體發展過程中，一定要強化改革創新，加大對思想政治工作的改革和優化，能夠推陳出新，與時俱進，使學生思想政治教育真正入心入腦，以保證可以真正意義上的達到守正創新的目的和效果。

第一，深入研究以及學習中國特色社會主義理論體系。在實際的職業院校思想政治工作開展過程中，應該科學且合理地將社會主義核心價值觀滲透到教書育人中，保證能夠為學生夯實文化自信、理論自信的思想基礎，為其今后的發展提供幫助。通常情況下，所謂的守正創新，其主要的目的就是為了能夠進一步地對思想理論教育進行強化，能夠將理想信念教育擺在突出的位置，讓學生樹立完善且健全的價值觀[4]。所以，在實際的教學與管理階段，職業院校應該抓好載體建設，形成學科、學術以及學生三位一體的育人新格局，有效地對學生進行引導，讓學生能夠真正地意識到當前中國發展的大趨勢，可以自覺的擔起時代的責任以及歷史使命。

第二，強化對新時代社會主義建設者的培育。在具體的職業院校學生思想政治工作守正創新期間，應該主動承擔起培養合格建設者以及接班人的重大使命，努力做好育人工作，不斷對學生的整體素養以及技能水平進行提高。在實際的培育過程中，要依照時代條件以及社會環境的變化，尤其是針對國情以及民情等的新變化，精準地對育人工作重點進行把握，有效地對思想政治工作進行革新，加快思想政治理論課程的教育改革步伐。

（三）堅持遵循規律，力促揚優成勢

職業院校在開展學生思想政治工作期間，一定要發揮政治優勢，凝聚辦學特色，以保證能夠將思想政治工作的特色做足做亮，品牌做新做優。

第一，積極的對大思政工作機制進行構建。在實際的職業院校學生思想政治工作開展過程中，除了要對學生的成長成才進行側重之外，還應該加大對國家民族命運以及黨的未來的關注。因此，在工作進行期間，一定要保證思想政治教育的豐富性以及延展性，有效地對學生進行培養，把握規律，揚優成勢。同時，應該加大對師德師風建設力度，建立一批水平素養較高的專業教育團隊。在教師團隊建設的過程中，應該加大教育培訓力度，強化實踐鍛煉，建立健全的激勵機制，明確政策導向，有效地對服務質量進行提升[5]。

第二，遵循規律，抓住機遇。在具體的職業院校思想政治工作守正創新中，需要本著質量至上的原則，讓思想政治工作可以實現和其他專業課同心同行的目的，真正意義上實現對協同育人問題進行解決，大力地對教師思政工作進行推進。同時，在培育期間，應該堅持圍繞學生，關注學生的原則，能夠將學生培養成真正意義上的有理想、有追求的人。

三、結語

一直以來，職業院校學生思想政治工作都是社會主義精神文明建設的關鍵環節，可以讓學生樹立與時俱進的社會主義核心價值觀，科學的對學生進行引導。同時，針對職業院校大學生來說，思想政治工作是其成才所不缺缺少的重要內容，對其今后發展有著非常大的意義。因此，在今后的教育工作進行階段，應該加大對職業院校思想政治工作理念的創新，明確當前教育中存在的問題和不足，然后在堅持守正創新重要原則的基礎上，有針對性地制定創新方案，以便學生的素養及能力可以得到綜合提升。

【本文為廊坊市2020年度思想政治工作立項課題研究成果，編號LFSZKT-2020020】

參考文獻：

[1]蔣裕來.高職院校黨建與思想政治工作協同創新研究——以無錫科技職業學院為例[J].南通職業大學學報，2016，30（02）：115-118.

[2]王永生.職業院校思想政治工作載體創新探討——以安徽淮北煤電技師學院為例[J].現代商貿工業，2016，37（09）：153-154.

[3]李永紅.新形勢下高職院校學生思想政治工作創新探究——以岳陽職業技術學院為例[J].岳陽職業技術學院學報，2017，30（06）：7-11.

[4]李良進.文化育人背景下高職院校思想政治教育工作創新研究——以深圳職業技術學院為例[J].職教論壇，2018，22（17）：149-154.

[5]王俠，陳英芳，于洪祥，李衛東.加強改革創新 增強職業院校思想政治工作實效[J].現代教育，2018，23（01）：119-121.